本文目錄一覽：
- 1、關(guān)于測繪資質(zhì)申請的問題,以及分級標準的問題
- 2、測繪工程地圖制圖教學分析?
- 3、測繪及登記管理的例題
- 4、有頒發(fā)測繪資質(zhì)證書部門決定的行政處罰包括
- 5、資料分析解題技巧有哪些
關(guān)于測繪資質(zhì)申請的問題,以及分級標準的問題
申請甲級：近3年內(nèi)承攬的測繪服務總值不少于1200萬元，且有3個以上測繪工程項目通過省級以上測繪行政主管部門組織的質(zhì)量認可。
測繪資質(zhì)分級標準為：具有獨立法人資格。企業(yè)法人中的甲級測繪單位注冊資金不低于500萬元；乙級測繪單位注冊資金不低于200萬元；丙級測繪單位注冊資金不低于100萬元；丁級測繪單位注冊資金不低于50萬元。
測繪資質(zhì)分級標準中各專業(yè)范圍劃分為若干專業(yè)子項。凡申請測繪資質(zhì)的單位，應當同時達到通用標準和相應的專業(yè)標準要求。
業(yè)績要求：取得相應專業(yè)類別乙級測繪資質(zhì)滿2年。所申請的每個專業(yè)類別近2年完成測繪服務總值不少于600萬元，且完成至少一個金額不低于50萬元的測繪項目 增加甲級測繪資質(zhì)專業(yè)類別的，應當符合專業(yè)標準規(guī)定的甲級測繪業(yè)績要求。
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測繪工程地圖制圖教學分析?
除專題地圖制圖課程本身外，安徽農(nóng)業(yè)大學測繪工程專業(yè)開設的與之相關(guān)的課程還有：地理信息系統(tǒng)原理、GIS軟件應用與實踐、地圖學等，這些課程聯(lián)系密切，相輔相成，構(gòu)成了一個較為完整的教學體系。
首先是工程制圖、計算機繪圖與制圖測繪課堂教學過程的一體化，將三個教學單元整合為一個整體，不再相互獨立，由一位教師統(tǒng)一授課并指導實踐與測繪，這樣各環(huán)節(jié)沒有時間間隔，互相促進，計算機繪圖與制圖測繪促使學生對制圖知識的掌握與應用。
測繪工程專業(yè)主干學科 測繪科學與技術(shù)主要課程：礦山測量學、測量學、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、攝影測量學、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理、C程序設計等。
在高等院校、科研機構(gòu)部門，從事相關(guān)專業(yè)的教學和科研工作。
側(cè)重方向不同：地圖制圖學與地理信息系統(tǒng)注重于地理信息系統(tǒng)的理論與地理分析建模等的分析，比如利用地圖與GIS進行分析空間的規(guī)律等。
測繪及登記管理的例題
地籍管理的內(nèi)容包括土地調(diào)查、土地登記、土地統(tǒng)計、土地分等定級估價、( )等。A.地籍檔案建立 B.地籍圖測繪 C.界址點測定 D.宗地圖測繪6地籍測量坐標系統(tǒng)應優(yōu)先選用( )坐標系。
根據(jù)《注冊測繪師執(zhí)業(yè)管理辦法（試行）》，注冊測繪師繼續(xù)教育分為必修內(nèi)容和選修內(nèi)容，在一個注冊有效期內(nèi)，必修內(nèi)容和選修內(nèi)容均不得少于（）學時。
測繪航空攝影成果主要包括航空攝影成果、航空攝影( )和衛(wèi)星遙感影像。
注冊測繪師資格考試試題分為單項選擇題、多項選擇題、案例分析題三種題型。現(xiàn)舉例 說明如下。單項選擇題（每題的備選答案中只有一個更符合題意，不答或答錯不得分。）1 常規(guī)航空攝影的航向重疊度應為（B ）。
注冊測繪師案例分析答題技巧如下：重視題目給出的背景材料，一般來說案例背景材料的每一句話，每個用詞均是為提問、分析和解答埋下伏筆設定條件的。因此，解答和分析要充分利用背景材料所設定的各項條件。
i=(Hab2-Hab1)/(Sa-Sb).p 其中：Hab1表示將水準儀安置在AB中間時AB兩點之間的高差；Hab2表示將水準儀安置在距B點2-3米時AB兩點之間的高差；p=206265秒；Sa是水準儀距A點的距離；Sb是水準儀距B點的距離。
有頒發(fā)測繪資質(zhì)證書部門決定的行政處罰包括
法律分析：只有頒發(fā)資質(zhì)證書的部門，或者說只有省級以上測繪地理信息行政主管部門，才能實施降低測繪資質(zhì)等級、暫扣測繪資質(zhì)證書、吊銷測繪資質(zhì)證書的行政處罰。
根據(jù)《測繪法》（2017年修訂版）第六十三條規(guī)定，測繪成果質(zhì)量不合格的，要依法責令測繪單位補測或者重測；情節(jié)嚴重的，責令停業(yè)整頓，降低資質(zhì)等級直至吊銷測繪資質(zhì)證書；給用戶造成損失的，依法承擔賠償責任。
按照《測繪法》，對違反該法的行為，可以采取警告，責令改正，責令停止違法行為，沒收違法所得、測繪成果和測繪工具，處罰款，吊銷測繪資質(zhì)證書，限期出境或者驅(qū)逐出境等行政處罰措施。
甲級是國家測繪局發(fā)，乙級是省局發(fā)，有的丙級、丁級可由市縣發(fā)。
資料分析解題技巧有哪些
1、二是靠刷題，卡時間提速。從最初三四分鐘一道題，到一分鐘左右一道題，資料分析題目就是更好的磨刀石。
2、國考公務員考試行測資料分析題解題技巧，如：錯位加減法 分子、分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，分數(shù)的數(shù)值保持不變。當題中各個選項形式相同、數(shù)量級相同，只需考慮結(jié)果的有效數(shù)字，計算結(jié)果一般不需要考慮小數(shù)點。
3、細心讀題 細心讀題是任何考試的基本原則，如果考生在緊張的考試中馬虎讀題，誤讀了題目要求，那基本上就是“緣木求魚”，不可能把題做對了。
4、公務員筆試行測資料分析題，解答技巧：估算 *** 1)截位法：合理截取數(shù)據(jù)的前一位或者前兩位進行化簡計算。2)近似轉(zhuǎn)換法：靠近分數(shù)的小數(shù)可以轉(zhuǎn)換為分數(shù)進行計算。
5、資料分析速算技巧如下：（1）直覺審題 看到問題后，憑長期練習的直覺，不加思索就能確定問題問的是什么。（2）材料定位 根據(jù)問題中特定的詞語描述，快速定位其對應的材料。
