今天給各位分享GIS電子地圖實驗心得的知識，其中也會對gis的實驗心得進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
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怎么用GIS的功能做電子地圖,簡要說一下它的功能體系
1、地圖可以任意拖動顯示。操作方式可以采用選中漫游功能后按下鼠標左鍵拖動鼠標自動漫游； 4) 動態注記。由GIS引擎實現各種類型的地物注記能夠智能地自動排列和避讓，保證 不會重迭和覆蓋； 5) 流動路名。
2、之一步：打開arcmap，將數據添加進去，（以下我們以甘肅省為例，這里我添加了甘肅省市區和旅游景點的點圖層和甘肅省市區的面圖層）。
3、( 1) 空間查詢： 是 GIS 最基本的功能，包括已知屬性查詢圖形，已知圖形查詢屬性及多種條件的綜合查詢。( 2) 拓撲疊合： 將同一地區兩個或多個不同圖層的特征相疊合，建立新的空間特征。
關于mapgis的使用技巧,要詳細操作步驟
1、(1) 打開MAPGIS67中的”文件轉換”，裝入點文件(不管是否賦屬性)，然后在“輸出”選單下，選擇“輸出MAPGIS明碼格式”單擊注意：在選擇“輸出MAPGIS明碼文件”之前，更好進行一下“重設省缺ID”)，保存為“*.wat”格式文件。
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2、首先，打開MapGIS的圖形編輯模塊，將掃描好的柵格圖象調入，如果掃描的圖形文件不能打開，說明數據格式不對，可用“多源圖像處理分析系統（MsiProc）”轉換為MapGIS專用格式，或用圖形編輯軟件（如Photoshop）轉換為TIF 格式。
3、① 首先打開工程文件。② 在工程操作區域內單擊鼠標右鍵，選擇“新建工程圖例”。③ 在圖例類型中選擇類型。④ 在圖例信息中輸入圖例名稱、描述信息和分類碼。⑤ 單擊“圖例參數”輸入圖例參數。
測繪工程地圖制圖教學分析?
除專題地圖制圖課程本身外，安徽農業大學測繪工程專業開設的與之相關的課程還有：地理信息系統原理、GIS軟件應用與實踐、地圖學等，這些課程聯系密切，相輔相成，構成了一個較為完整的教學體系。
首先是工程制圖、計算機繪圖與制圖測繪課堂教學過程的一體化，將三個教學單元整合為一個整體，不再相互獨立，由一位教師統一授課并指導實踐與測繪，這樣各環節沒有時間間隔，互相促進，計算機繪圖與制圖測繪促使學生對制圖知識的掌握與應用。
測繪工程專業主干學科 測繪科學與技術主要課程：礦山測量學、測量學、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、攝影測量學、數字圖像處理、遙感原理與應用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統原理、C程序設計等。
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