測繪資質分級標準是什么2021?
測繪資質分級標準為:具有獨立法人資格。企業法人中的甲級測繪單位注冊資金不低于500萬元;乙級測繪單位注冊資金不低于200萬元;丙級測繪單位注冊資金不低于100萬元;丁級測繪單位注冊資金不低于50萬元。申請導航電子地圖制作資質的企業注冊資金不低于6000萬元等。
凡申請測繪資質的單位，應當有法人資格，并同時達到通用標準和所申請專業類別的專業標準要求。取得乙級測繪資質的測繪單位應在專業標準規定的作業限制范圍內從事測繪活動,甲級測繪資質無作業范圍限制。
測繪資質注意事項
一般來說測繪資質申報的流程大同小異，但是每個地方的審核節點會有些許小的變化，以湖南資質審批為例，其所經過的流程大概如下：單位申請-市經辦人初審-市級局長轉報-經辦人待受理-經辦人受理-省經辦人審查-省級處長審核-省經辦人發證;每個省份的資質審核周期不盡相同，整體來說一般是3個月左右能夠下證。
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總的來講測繪資質辦理注意事項就是三大塊：技術人員部分，儀器設備部分，制度類文件資料和檔案室部分，在接到現場核驗之前一定要對上述信息分門別類的整理好，不要等到主管部門人員到現場以后才手忙腳亂開始操作。
遼寧工程技術大學在哪個區
一、遼寧工程技術大學在哪個區
遼寧工程技術大學是在阜新市細河區,具體地址在遼寧省阜新市細河區中華路47號,該校是原煤炭工業部隸屬的兩所全國重點大學之一。
二、遼寧工程技術大學簡介
遼寧工程技術大學創建于1949年,是一所具有七十年悠久歷史的國家重點大學。新中國成立前夕,為恢復生產、發展經濟、支援解放全中國,經東北人民 *** 批準,分別成立了阜新工科高級職業學校、撫順工科高級職業學校、鶴崗工科高級職業學校、雞西煤礦工業學校以及東北煤礦工人速成學校。1958年,在這些學校的基礎上,分別成立了阜新煤礦學院、撫順煤礦學院、雞西礦業學院和遼寧煤礦師范學院。六十年代初期院校調整,四校合并,校址選于遼寧省阜新市,定名為阜新煤礦學院,成為東北地區唯一一所煤炭高等院校。1978年學校更名為阜新礦業學院。1996年學校更名為遼寧工程技術大學。1998年學校由原煤炭工業部劃歸遼寧省人民 *** 管理,實行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。1999、2000年,原阜新工業學校、遼寧電子計算機學校和遼寧省財政學校先后并入學校。現設有25個學院、67個本科專業。在冊學生3.2萬余人,其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、留學生2.6萬余人。
七十年來,一代又一代遼寧工大人秉承“誠樸求是、博學篤行”的校訓,弘揚“樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻”的太陽石精神,改革創新,苦干實干,創造了輝煌業績,取得了令人矚目的偉大成就。1978年被國務院確定為全國首批88所重點院校之一;1981年被批準為首批碩士學位授予單位;1993年獲準為博士學位授予單位、有條件接收留學生單位;1999年被批準設立博士后科研流動站,同年獲得工程碩士專業學位授予權;2009年獲得工商管理碩士(MBA)專業學位授予權;2010年獲工程管理碩士專業學位授予權;2011年獲批為教育部第二批卓越工程師教育培養計劃高校;2012獲批為接受中國 *** 獎學金學生院校;2013年獲批為國家“中西部高校基礎能力建設工程”重點建設高校;2017年被評為全國創新創業典型經驗高校,同年成為遼寧省國內高水平大學重點建設高校,礦業工程、安全科學與工程、測繪科學與技術3個學科入選為遼寧省雙一流建設學科。現已成為以工為主,工、管、理等多學科協調發展,辦學特色突出,辦學設施完善,師資力量雄厚的著名高等學府。
遼寧工大教學科研設施完善、學習生活環境幽雅。學校建有阜新校區中華路校園、玉龍校園和葫蘆島校區龍灣校園,占地4240畝,其中阜新校區占地1900畝、葫蘆島校區占地2340畝,校舍建筑面積73萬平方米。建筑面積4.5萬平方米的3座現代化圖書館分布在三個校園,館藏圖書(電子圖書)近290萬冊,各類數據庫60余個,中外文期刊1600多種。學校編輯出版《遼寧工程技術大學學報(自然科學版)》和《遼寧工程技術大學學報(社會科學版)》,其中《遼寧工程技術大學學報(自然科學版)》是中文核心期刊、中國科技核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊、美國(CA)來源期刊、荷蘭(Scopus) 來源期刊、美國EBSCO來源期刊、美國(Ulrichweb)來源期刊,俄羅斯(AJ,VINITI)來源期刊。《遼寧工程技術大學學報(社會科學版)》是全國高校優秀社科期刊。
遼寧工大堅持走特色發展之路,擁有一批特色鮮明、實力較強的傳統學科。建有礦業工程、力學、測繪科學與技術、安全科學與工程4個博士后科研流動站;擁有7個一級學科博士學位授權點、27個二級學科博士學位授權點、16個一級學科碩士學位授權點、60個碩士學位授權點;擁有工商管理碩士、工程碩士(含17個授權領域)、會計、公共管理4個專業學位授權點;擁有1個國家重點(培育)學科、3個遼寧省一流建設學科、9個省級重點學科;擁有8個國家級特色專業、7個教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業、2個本科重點支持專業;擁有1個國家級教學團隊、1個國家級實驗教學示范中心、6個國家級工程實踐教育中心。學校大力推進“專業+人工智能”新工科建設,產生了一批生機勃勃的新興學科。2018年,學校與騰訊云計算(北京)有限責任公司、上海墨桐花開教育科技有限公司聯合成立遼寧工程技術大學—騰訊云人工智能學院,進一步推進“專業+人工智能、云計算、大數據、互聯網+等”新工科建設,培養新工科人才。
遼寧工大大力實施人才強校戰略,不斷加大人才隊伍建設力度,建設了一支數量適當、結構合理、發展趨勢好、專業水平和教學水平高,具有創新精神和實踐能力,充滿生機活力的師資隊伍。現有專任教師1484人,高級職稱教師874人,中組部1人,*1人,遼寧省攀登學者5人,遼寧特聘教授9人,二級教授26人。1名教師被確定為國家人選,3名教師被確定為新世紀百千萬人才工程國家級人選,66名教師被確定為遼寧省百千萬人才工程百千層次人選。一批教師分別被確定為省部級學科學術帶頭人、教育部教學指導委員會委員、國家自然科學基金專家評審組成員、國家安全生產專家組成員、國家煤炭工業技術委員會委員、省學位委員會學科評議組成員及各類學會與學術期刊編委會委員。
遼寧工大作為國家卓越工程師教育培養計劃高校,始終把人才培養質量視為學校的生命,以培養應用創新型人才為目標,著力推進應用創新型人才培養體系建設和實踐,不斷深化人才培養模式改革,培養學生“太陽石精神”和應用創新能力,讓每一名學生成為更好的自己。2006年,學校以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估。近年來,學校先后有80余項教學成果獲國家和遼寧省優秀教學成果獎。畢業生就業率連年達95%以上,居遼寧省高校前列。廣大畢業生以腳踏實地、吃苦耐勞、勇于實踐、團結協作、甘于奉獻的特點,贏得了國家機關和企事業單位的歡迎,受到了社會的好評。教務處被教育部評為全國普通高校優秀教務處,學校先后兩次被教育部評為全國普通高校畢業生就業工作先進集體,2010年被評為全國首批畢業生就業典型經驗高校,2016年獲批為全國首批深化創新創業教育改革示范高校,2017年被評為全國創新創業典型經驗高校。
遼寧工大積極轉變科技發展方式,創新發展模式,立足遼寧,面向全國,積極服務區域經濟社會與地礦行業發展,著力為地方經濟社會發展提供科技支撐,著力打造國家能源領域重要的科技創新基地。建有國家大學科技園、國家級科技企業孵化器、國家技術轉移示范機構;建有1個教育部重點實驗室、1個國家地方聯合工程研究中心、1個國家安全生產技術基礎研究中心、1個煤炭行業協同創新中心;建有2個遼寧省高等學校重大科技平臺、18個省部級重點建設實驗室、13個省部級工程技術研究中心。近年來,先后承擔國家科技攻關、國家自然科學基金、國家“973”計劃、“863 ”國家高新技術等各類科研課題3500余項,240余項成果獲得國家和省部級獎勵,先后有4項成果獲國家科技進步二等獎,擁有了一批具有自主知識產權的關鍵技術,在礦山災害治理、安全技術與工程、測繪科學與技術、管理科學與工程、機械制造等研究領域形成了明顯優勢和突出特色,在沖擊地壓預測與防治、煤炭自燃火災防治、煤礦瓦斯防治理論與技術、安全結構分析與預測、全球衛星導航精密單點定位理論與算法、遙感衛星對地觀測系統圖像處理理論與 *** 等許多研究領域已達到國內國際先進水平。學校連續組織參加了中國國際高新技術成果交易會,多次獲得“中國國際高新技術成果交易會優秀組織獎”;先后舉辦國際測繪與地球空間信息研討會、智能裝備及機器人技術國際研討會、煤礦沖擊地壓防治工程前沿技術高端論壇、第35屆國際采礦巖層控制會議、2017國際智慧礦山創新論壇、管理科學與工程學會2017年年會暨第十五屆中國管理科學與工程論壇等近百次國際學術會議和全國學術會議,具有較高的學術聲譽和國際知名度。
遼寧工大始終堅持開放辦學,對外交流與合作日益擴大。與阜新、朝陽、營口、鐵嶺等市簽訂了市校共建合作協議,與神華集團、中煤能源集團、中平能化集團、大同煤業集團、山西焦煤集團等20多家國內大型企業簽訂了實質性校企合作協議。學校擁有國家安全培訓一級資質、全國煤炭行業職業經理人資格認證一級培訓資質和全國煤炭行業經營管理干部工商管理培訓資質。在省內高校中率先成立了教育發展基金會,擁有董事會單位120家。學校建立了長期、穩固的校際交流與合作國際合作平臺,已與美國、加拿大、哥倫比亞、英國、德國、法國、波蘭、意大利、愛爾蘭、瑞典、俄羅斯、烏克蘭、烏茲別克斯坦、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、新加坡、越南、蒙古、巴基斯坦、柬埔寨、馬來西亞、泰國、尼泊爾、南非、中國臺灣、中國香港等30多個國家和地區的近200所高等院校和科研機構建立了校際合作關系,在學者交流、人才培養、科學研究等領域開展實質性合作。學校還與美國勞倫斯科技大學開展“3+2”、與澳大利亞詹姆斯庫克大學開展“2+2”等學生聯合培養項目。2008年我校成為接收遼寧省 *** 獎學金生院校,2012年獲批教育部 “中國 *** 獎學金自主招生資格院校”,2013年成為國家漢辦漢語水平考試(HSK)遼寧地區考點,2017年獲批“絲綢之路”來華留學生中國 *** 獎學金項目。留學生生源國達42個,建立了涵蓋研修生、本科生、碩士生、博士生的留學培養體系。學校堅持“擴大規模,提高層次,保證質量,規范管理”的來華留學工作方針,在穩步提升留學生招生規模和層次的同時,不斷提高留學生教育教學質量,注重內涵式發展,打造 “留學工大”的教育品牌。
遼寧工大校園文化生活豐富多彩。作為首批全國大學生素質拓展計劃試點高校,創新構建實施雙嵌入素質拓展學分模式,學生課外素質拓展活動內容不斷豐富,數量和質量不斷提高,形成“一節、兩月、三類講座、四項工程、十五項賽事”為框架的校園文化活動體系。作為全國第二批大學生創新性實驗計劃項目高校,先后有1000余個學生項目獲得國家和省級資助,學校被評為全國大學生創新創業訓練計劃工作實施先進單位。通過“五位一體”本科生課外科研訓練體系,實現專業教師的全參與和對本科生創新創業能力培養的全覆蓋。3名本科生先后被授予第七屆、第八屆、第十屆“中國青少年科技創新獎”,1個學生科研團隊獲全國大學生“小平科技創新團隊”稱號。學校獲批團中央KAB創業俱樂部,學生在國家級和省級創新創業競賽中獲獎近2000項,1個學生社團被授予全國百佳大學生創業社團,2名學生被授予全國百名大學生創業英雄稱號。持續開展以低年級側重社會觀察,高年級側重專業實踐為主要形式的社會實踐活動,多項成果、多個集體和個人受到國家級或省級表彰。學生廣泛參與志愿服務活動,積極投身志愿服務西部計劃、志愿服務遼西北計劃和研究生支教團工作,學校3次榮獲“全國大學生志愿服務西部計劃優秀等次項目辦”。學校被確定為首批全國共青團基層組織建設和基層工作試點單位,3次被共青團中央授予“全國五四紅旗團委”,多個團支部被授予“全國五四紅旗團支部”“全國高校踐行示范團支部”和“全國活力團支部”。大學生宣講團榮獲“全國高校優秀學生社團標兵”等多項榮譽。
櫛風沐雨,春華秋實。遼寧工大以其優良的學風和校風,多次被遼寧省 *** 、省教育廳授予“文明單位”、“精神文明創建工作先進單位”、“安全文明校園”、“優良學風校”等榮譽稱號。建校69年來,學校為國家培養了14萬余名優秀畢業生,其中有10余名校友先后當選為中央委員、中央候補委員和中紀委委員,有數十名校友當選為國家部委領導、省委書記、省長,有3名校友當選為中國工程院院士,有一批優秀校友擔任大中型企業負責人。學校位列2017-2018中國重點大學綜合競爭力排行榜理工類第49位、2015年中國政要排行榜全國第55位、1977年恢復高考以來培養兩院院士最多大學排行榜第51位,素有煤炭行業“黃埔軍校”的美譽。
偉大的時代賦予崇高的使命,遼寧工大人正以昂揚的斗志、豪邁的情懷、創新的精神,,以本科教育為立校之本,以研究生教育為強校之路,以培養應用創新型人才為中心,以服務遼寧區域和地礦行業發展為價值追求,以內涵發展和質量提升為工作主線,深化改革創新,大力實施特色發展、質量提升、創新驅動、人才強校、文化引領五大發展戰略,扎實推進“雙一流”建設,全面建設特色鮮明的國內高水平研究應用型大學,為全面建成小康社會做出新的、更大貢獻。
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注冊測繪師資格考試教材
一 注冊測繪師的考試內容與教材相差太大,我看了一下考試題目和教材對比了一下,發覺題目在教材中根本就沒提到!
課本只是個基礎，如果課本吃透了，其實考試基本沒問題。
當然，考試內容絕不是三門課三本書，而是以這三本書為綱的一系列知識的匯總。
我考了兩次沒過，因為沒認真看，但很多朋友、同事、同學都順利過關。
我想因為他們看了、學了、掌握了，所以就過了。
如果組織這樣全國規模的考試，十個人八個人都過，那還有什么意思，不如直接發證得了。
正因為嚴格才能敦促大家不斷學習，不斷提高我們測繪人的綜合素質。
二 注冊測繪師教材有買的了嗎
四本書 就好了 《基礎法規》《綜合知識》《案例分析》外加上一本習題集 武測出的 忘記誰寫的了 。前面講 法規 后面講綜合知識的。考注冊測繪師的要買哪些教材
三 注冊測繪師的教材和考試內容怎么差距這么大
人家說考試內容是根據考試大綱來的，沒人說過必須在教材上出題。
有冤沒處訴呀！！！！
四 求注冊測繪師考試復習資料
按照國家測繪局的說法，2012年9月的考試大綱可能有所調整，先不著急吧，等官方消息出來再說，測繪門類太多，免得做無用功
五 注冊測繪師教材有嗎，謝謝
正式的教材還沒有出版，現在的教材只是稱為輔導教材，包括《測繪管理與法律法規》，《測繪綜合能力》，《測繪案例分析》，《注冊測繪師考試大綱》。教材編寫組現在都忙著在全國各地舉辦注冊測繪師考試培訓班，忙得沒有時間編寫正式教材，如果想考試更有把握，要獲得更多內部資料，只有報名參加他們的培訓班了，不過學費高的嚇人，幾天的課程學費好幾千。
六 非測繪專業，想要考取注冊測繪師，請問要買那個版本的教材是不是要2018版的在哪買比較合適
注冊測繪師資格考試輔導教材,由國家測繪地理信息局就業技能鑒定指導中心/測繪出版社編寫，由測繪出版社出版，共計六冊。有《測繪管理與法律法規》、《測繪綜合能力》、《測繪案例分析》、《注冊測繪師資格考試法律法規文件匯編》、《注冊測繪師資格考試技術規范標準匯編》、《注冊測繪師資格考試真題及模擬題匯編》。
七 注冊測繪師考試的參考書要到哪里買
個人覺得 *** 上買就可以，各類注冊測繪師的輔導書都有。推薦的那三本一定要買，其次再買題目做。大綱也要買一份，參照著大綱來做題。
八 注冊測繪師考試有什么相關書籍
測繪資質申請，需要走哪些程序？
測繪資質辦理的流程到底是怎么樣的？
通常來看不同資質級別對應的審批流程不一樣，2021測繪資質新的管理 *** 規定，導航電子地圖制作甲級資質審批和管理由自然資源部負責，其余9個專業類別的甲級測繪資質審批和管理權限下放至升級自然資源主管部門，主要是加大“簡政放權”力度，取消甲級測繪資質省級自然資源主管部門初審環節；乙級由省自然資源廳委托低級以上市自然資源主管部門實施測繪資質核準事項(含申請、延續、變更、注銷等)
另外，一般來說測繪資質申報的流程大同小異，但是每個地方的審核節點會有些許小的變化，以湖南資質審批為例，其所經過的流程大概如下：單位申請-市經辦人初審-市級局長轉報-經辦人待受理-經辦人受理-省經辦人審查-省級處長審核-省經辦人發證；每個省份的資質審核周期不盡相同，整體來說一般是3個月左右能夠下證
