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目錄一覽：
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- 2、ppt 如何測量兩方快間距
- 3、新時代測繪工具都有哪些？我們老師讓做PPT交流下。課上僅學最基本的工具了。
- 4、研究型學習：登高望遠——數學中的測量在現實生活中的應用。求詳細內容怎么寫。。。
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簡介：《互換性與測量技術基礎(第2版)》講述了：“互換性與測量技術基礎”是機械類、儀器儀表類專業的一門主要的專業基礎課程。《互換性與測量技術基礎(第2版)》主要講授互換性的基本概念，測量技術基礎和現代測量技術與 *** ，公差與配合的結構、規律、特征、基本內容及公差與配合的選用，公差檢測的基本概念和技術等內容。《互換性與測量技術基礎(第2版)》強調基礎，突出應用，同時反映國內外一定的最新公差檢測技術與測量技術；在傳統教材的基礎之上，突出其基礎性、應用性、檢測結果的處理判斷性，以及先進的測量技術、設備與檢測手段，是一部較為實用、全面、完善的專業基礎性教材。
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《互換性與測量技術基礎(第2版)》可作為本科或專科機械類、儀器儀表類專業“互換性與測量技術墓礎”課程教材，既適用于高校專業基礎課程教學，又適宜于生產企業的人員培訓與學習指導。 ?
ppt 如何測量兩方快間距
再插入一個形狀，看四個角是否對齊四個方塊。
然后右擊后插入的形狀——設置對象格式——大小，看這個形狀的寬和高是否一樣。
新時代測繪工具都有哪些？我們老師讓做PPT交流下。課上僅學最基本的工具了。
電子水準儀
電子經緯儀
GPS靜態、RTK
激光掃描儀
激光全站儀
測量機器人
各種測繪專業軟件（遙感，地信）等等
研究型學習：登高望遠——數學中的測量在現實生活中的應用。求詳細內容怎么寫。。。
研究課題名稱： 登高望遠——數學中的測量在現實生活中的應用
設計者姓名 所在學校 民勤一中
所在年級 高一數學 研究學科 數學
聯系電話 電子郵件
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說明（怎么會想到本課題的）：
珠穆朗瑪峰高度的復測引起大家對測繪的關注；生活中，有很多高度或者寬度都不容易直接測量的物體，比如樓房、樹、水塔等的高度；河面、樓房等的寬度，直接測量相對比較麻煩，如果我們運用數學和物理知識，間接測量的話，所花的人力、物力等都相對小的多。
2、課題的意義（為什么要進行本課題的研究）：
通過本次實踐活動讓學生知道生活中測量的意義和重要性，了解測繪的基本知識。通過親身參探究活動，提高學生發現問題、收集信息、分析處理信息、利用信息、與人溝通的能力，以及互相合作學習、利用現代科技多角度學習的能力，體驗科學探究的過程與 *** 。通過親身實踐，較為全面地了解生活中常見的測量 *** ，通過與自然的密切接觸，培養熱愛自然的情懷，增強環保意識。通過實踐，培養學生實事求是的科學態度。
3、課題介紹
本選題主要是讓體會數學在生活中的應用，讓學生體會抽象的數學可以運用的具體的生活中；激發學生學習數學的熱情，培養數學思維能力。培養學生跨學科綜合運用知識的能力。
二、研究性學習的教學目的和 *** （可按新課程標準的三維目標（或布魯姆目標分類法）進行研究性學習的教學目和 *** 的闡述）
三、參與者特征分析（重點分析學生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。）
1、學生是高二年級理科生；
2、學生已經一定的文字表達能力；
3、學生的具有必要的數學和物理基礎知識；
4、學生對科學探究的過程和環節有了一定的了解；
5、學生對數學知識應用于解決生活中實際問題很好奇也很感興趣；
6、學生思維活躍，善于和同學交流，樂于表達自己，渴望達到同學和教師的贊許；
7、學生對有過合作學習的初步經驗，具備初步的協作能力。
四、研究的目標與內容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內容的研究來達成這一目標）
課題研究主要解決的問題：
生活中物體高度的各種測量 *** 。
通過以下內容的研究來達成這一目標：
1、復習正弦定理、余弦定理；
2、了解解三角形 *** ；
3、了解生活中物體高度和寬度測量的一般 *** ；
4、嘗試利用正弦定理、余弦定理提出多種 *** 去測量生活中物體的高度和寬度；
5、了解珠穆朗瑪峰高度的復測的技術及其意義；
學生可能的選題內容是：
1：測量水塔的高度；
2：測量樓房的高度和寬度；
3：測量河的寬度。
五、研究的預期成果及其表現形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現出來，是論文、實驗報告、實物、網站、多媒體還是其他形式）
每個階段舉行一個小型報告會，報告每個學生在不同時期的活動體會；最后舉行一個總結報告會；每個學生都會得到一份來自自己、同組組員、他組以及老師評價形成的綜合評價。
六、資源準備
根據探究主題，教師提供的資源：
1、測繪儀。
2、皮尺、標桿。
3、學校圖書館、電腦室、多媒體教室。
4、評價量表（附后）。
學生準備的資源：
1、記錄筆、紙
2、帶程序計算功能的計算器
七、研究性學習的階段設計
研究性學習的階段 學生活動 教師活動 起止時間
之一階段：動員和培訓（初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究 *** ）
1、 接觸、討論問題。
2 、了解本次活動的學習目的。
3 、學習了解本次綜合實踐活動的步驟、 *** 、要求。 1、介紹數學與生活的密切聯系；
2、介紹研究性學習的意義。
3、介紹科學探究的一般 *** 和過程。
第二階段 課題準備階段 提出和選擇課題 了解對于像旗桿、樓房、水塔等這些比較高的物體，除了可以直接測量它們的高度和寬度外，能否用其它的 *** 測來進行測量呢？結合到我們所學習過解三角形的相關知識，請同學們積極思考，看是否可以把那些書本知識應用到這里來。
經過師生共同討論，以學生最急于了解或最感興趣的方面，確定研究主題，最后選定“樓房的告訴和寬度”作為此次研究的課題。 1．介紹研究性學習的選題原則和 *** 。
2．組織學生討論，與學生一起篩選課題。
成立課題組 1、學生根據自己的專長和喜好，根據合作小組組成原則形成小組。
2、各小組成立后，選定組長，學習討論小組合作學習評價量規。
3、根據選題，進行小組分工，小組內分工可以為收集資料小隊、實地考察小隊、科學實驗對等。 1、介紹合作小組的分組原則，在學生自愿成組的前提下，合理調配各組成員。
2、介紹合作學習的要求，呈示合作學習評價量規。
3、組織、指導學生的進行小組討論、小組成員分工。
形成小組實施方案 各小組根據分工制定研究計劃，分配研究時間，細分研究內容，預定成果等。 1、指導學生制訂研究方案。
2、設計成果展示模版，為學生展示研究結果提供指引。
第三階段：課題實施階段 1.為測量樓房寬度，分下面幾個步驟進行測量：
(1)在地面上任意選擇一點，利用測繪儀測量在同一地點觀察到的樓房兩側邊的觀測角。
(2)在同一水平面上換另一個地點重復步驟(1)的操作。
(3)用皮尺測量兩次測量地點之間的直線距離。
2.為測量樓房高度，分下面幾個步驟進行測量：
(1)在地面上任意選擇一點，利用測繪儀測量在同一地點觀察到的樓房房頂的觀測角。
(2)在同一水平面上換另一個地點重復步驟(1)的操作。
(3)用皮尺測量兩次測量地點之間的直線距離。
3.各小組成員之間協同合作，記錄好所需數據。處理測量的數據，算出樓房的高度和寬度。
4.完成實驗報告。.
5.收集珠穆朗瑪峰高度的復測資料，談自己的感受。
6.通過Email、 *** 等交換看法。 1、鼓勵學生動手參與實踐。
2、加深學生對解三角形 *** 的理解，通過本活動的訓練，掌握解決問題的 *** 和策略，提高解決問題的能力；
3、激活學生思維，鼓勵大膽創新。
4、指導學生小組成員協同工作，培養學生的團隊精神和合作交流能力；
5、指導學生學會使用測繪工具。
6、鼓勵學生克服行動中的困難，培養吃苦耐勞精神；
7、鼓勵學生綜合運用多學科知識。
8、指導學生書寫規范研究報告，培養表達能力。
八、總結與反思（實踐后總結、反思整個研究性學習過程，提出改進意見）
1.各小組分組匯報自己的研究成果，把成果制作成PPT等進行匯報展示。
2.各成員自評（表一），由小組長收集，整理匯報。
3.組內互評（表二）。
4.組間互評（表三）。
5.老師評價（表四）。
6.各成員集成自評、組評、他評和教師評價，完成總評（表五）。
7.總結、反思。
8.改進意見。
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ppt基礎知識及使用技巧
PowerPoint軟件是教師制作課件的主要工具之一。下面介紹了ppt的一些基礎知識及使用技巧，僅供初學課件制作者參考 。
一、PPT的啟動和退出
1、打開 *** ：
*** 一 ：單擊桌面“開始”按鈕，選擇“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。這是一種標準的啟動 *** 。
*** 二： 雙擊桌面快捷方式圖標“Microsoft Office PowerPoint ....”。這是一種快速的啟動 *** 。
2、退出 *** ：
*** 一：單擊窗口右上角的“× ”。
*** 二： 關閉所有演示文稿并退出PPT
單擊菜單“文件”→“退出”。
二、幻燈片版式的選擇
在右側幻燈片版式中選擇并單擊需要的版式。教師在實際的課件制作過程中，希望能夠自己設計模板，這時可采用“內容版式”中的“空白”版式，進行自由的創作。
三、有關幻燈片的各種操作
應用PPT進行設計的簡單過程是：首先按照順序創建若干張幻燈片，然后在這些幻燈片上插入需要的對象，最后按照幻燈片順序從頭到尾進行播放（可以為對象創建超級鏈接來改變幻燈片的播放順序）。
幻燈片在PPT設計中處于核心地位，有關幻燈片的操作包括幻燈片的選擇、插入、刪除、移動和復制，這些操作既可以在“普通視圖”下進行，也可以在“幻燈
片瀏覽視圖”下進行。下面以“普通視圖”為例，介紹有關幻燈片的各種操作。在“普通視圖”下，PPT主窗口的左側是“大綱編輯窗口”，其中包括“大綱”和
“幻燈片”兩個標簽，點擊“幻燈片”標簽，這時將顯示當前演示文稿內所有幻燈片的縮略圖，每張幻燈片前的序號表示它在播放時所處的順序，通過拖動滾動條可
顯示其余幻燈片，有關幻燈片的操作在該區域進行。
測繪基礎知識ppt的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內容，更多關于、測繪基礎知識ppt的信息別忘了在本站進行查找喔。
