今天給各位分享測繪法進校園知識問答的知識，其中也會對測繪法考試試題及答案進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
目錄一覽：
什么是測繪工程？
專業介紹：測繪工程專業主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學的基本理論與技術，并研究利用這些技術測定地球與其它星體形狀、建筑物（構筑物）的三維特征及其與指定參考系的關系、地球重力場及其內部物理特征、運動物體的特征及其多維參數，研究這些技術在工程、工業和人類生活中應用的基本理論與 *** 。培養能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應用的基本原理與 *** ，掌握現代空間測量技術、數字攝影測量與遙感技術、地理信息系統與地圖學的基本理論，具有堅實的數學、外語、計算機應用基礎和良好業務素質的高級測繪科技人才。
測繪工程專業培養目標
測繪工程專業培養具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建設、礦產資源勘察與開發、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統的設計、實施和研究，環境保護與災害預防及地球動力學等領域從事研究、管理、教學等方面工作的工程技術人才。
測繪工程專業培養要求
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測繪工程專業學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導航的理論與計算，城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術，攝影測量與圖像信息處理的理論與技術，各類地圖設計與編制的理論與技術；受到科學研究的基本訓練，具有測繪工程方面的基本能力。
測繪工程專業主要課程
主干學科：測繪科學與技術
主要課程：礦山測量學、測量學、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、攝影測量學、數字圖像處理、遙感原理與應用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統原理、大比例尺數字測圖，GPS定位原理及應用、地球形狀及外部重力場、海洋測量學
主要實踐性教學環節：包括課程設計、畢業設計(論文)以及專業和專業基礎課集中實習等，一般安排40周。
主要專業實驗：地形測量實習、大地(控制)測量實習、控制網平差計算實習、攝影測量實習、工程測量實習、礦山測量實習、地籍測量實習、GPS定位及導航實習、遙感圖像處理實習、地圖編繪實習、課程設計、畢業設計(論文)
測繪工程專業高校排名
1、武漢大學2、同濟大學3、中南大學4、中國地質大學5、河南理工大學6、山東科技大學7、中國礦業大學8、遼寧工程技術大學9、河海大學10、西南交通大學11、東北大學12、昆明理工大學13、吉林大學14、合肥工業大學15、安徽理工大學16、西安科技大學17、桂林理工大學18、中國石油大學19、徐州師范大學20、山東理工大學
測繪工程專業就業方向
測繪工程是一個快速發展的學科,它與現代各種新技術和新工具相結合后衍生出了許多新興的領域,也提供了更多、更具有挑戰性,也更有發展前途的工作類型.例如:數字攝影測量、地理信息系統、GPS全球定位系統及其子系統,經濟地理學和區域、遙感技術等等,不勝枚舉.而且,隨著信息社會的到來,測繪工程的產品--關于地理方面的信息,已經成為一種重要的戰略資源和商品,已經不再像從前一樣可以免費得到,這就又促進了測繪工程的產業化進程,從而為整個測繪工程專業帶來了巨大的發展機遇和商業回報.國內已經發現了許多高效益的科技公司,如提供高新技術測量裝備的Leica公司等,這些公司的出現極大地促進了測繪行業的發展,也為在校測繪工程專業學生提供了大量的就業機會。
測繪工程專業就業前景
目前,信息時代已經來臨,我國已經確定了相應的信息產業政策及可持續發展政策,測繪學產業化的趨勢十分明顯,測繪學專業已經從間斷產業效益轉向直接產業效益,而這一轉變為在校的測繪工程專業本、專科學生提供了廣闊的就業前景.同時,在信息技術的推動下,測繪學也不斷的進步,新興的前沿技術層出不窮,與衛星定位相結合以及與計算機相結合的趨勢已不可阻擋,這就要求學校教育要能夠跟得上日新月異的測繪學發展步伐,培養出緊扣時代脈搏的高級測繪學人才.所以,我國測繪學專業教育面臨著挑戰與機遇。
工程測量實訓報告范文3篇
工程測量實訓 報告 范文 如何寫？工程測量屬于建筑工程專業學科的一門基礎性課程。實習實訓基地建設是職業技術 教育 的物質基礎，利用實習實訓基地對學生進行實訓是提高學生工程測量技術技能的最有效途徑。本文是我為大家整理的工程測量實訓報告范文3篇_工程測量實訓 工作 總結 范文，僅供參考。
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工程測量實訓報告范文篇一：
實訓的目的：
測量是一項精確的工作，通過測量的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量它的內容主要包括測定和測設兩個部分。而這一任務是是有測量的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。 在信息社會里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。 。
一、實習目的：
建筑工程測量教學實訓是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步 經驗 和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
通過教學實訓學生應達到以下目的:
(1) 熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
(2) 掌握地形測圖的基本 *** ，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3) 能了解地形冊歸的內外業組織工作。
(4) 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能
(5) 通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
二、實習任務
(一)高程的測量 (二)角度的測量(三)距離的測量
(四)測設水平角
要求：假設施工現場已有控制點AB,
角=36 30 00 以AB為起始方向，順時針放樣，水平
基本原理：如下圖所示，設AB為地面已知方向，AP為未知方向。A為角的頂點，β為已知的設計的角度，現欲確定AP方向，使∠BAP=β
( 五)測設水平距
要求：沿給定方向自起點A開始，測設D=78.00m
( 六)高程測設
要求：假設施工現場附近有已知水準點，Ha=187.123m現在場地內B點測設,Hb=187.356m
測設設計高程是利用水準測量的 *** ，根據附近已知水準點A的高程和待測設點B的高程，反求出待測設點上應讀的前視讀數b,前視水準尺的零端就是設計高程的位置，從而將設計高程測設于實地。
步驟：
1)在已知水準點A點和待測設高程點B之間安裝水準儀，立標尺在A點的后視讀數a,則水準儀視線高為H=HA+a;前視讀數應為b=H-HB,式中HB為待測設的設計高程。
2)在B點設木樁，在木樁側面上，上下移動標尺，當水準儀的讀數為b時，標尺底的位置即要為測設的標高位置。再靠標尺底部在木樁底部畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標記，也可在旁邊注上標高。
( 七)測設坡度線
要求：在施工現場已有一已知點A,Ha=660.300m, 沿給定方向測設i=5%. ( 八)用直角坐標測設點位
( 九)極坐標定位
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。 達到以下要求，具體要作到：
1. 熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用 *** ，掌握儀器的檢驗和校正 *** 。
2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：
(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。
(2)觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
(3)外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。
3. 避免測量結果錯誤，更大限度的減少測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學 *** 如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少 措施 ，還應掌握一套科學的測量 *** ，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。 實訓的過程：
之一周任務是高程測量，角度測量，距離測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。角度測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與角度測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。
第二周任務是測設工作。儀器的架設是一門硬功夫，必須扎扎實實，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務必注重對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、跑尺員、檢查員、(主要工作)即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，我們進行聯合測設，最重要的是相互協調，體現團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，其中包含了大量的內業計算及各種數據的校對、處理、復核，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以個組員的基礎和能力都達到鞏固學習的目的。各不盡一致，所以在安排測量任務的時候，就可以根據各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量
我們小組成員在實訓中的都付出了努力，最后很好的完成了這次的實訓! 實訓開始的之一天，我們先去了教室集中，聽了我們測量指導老師的講解，實訓的小組人員安排，實訓中的一些要注意的事項以及兩周的實訓任務安排，讓我們大致的了解了實訓安排和實訓任務!
我們小組勘定了我們小組要勘的點后，大家就一起商量了一下明天我們測量的一些細節。
上午帶上儀器，來到我們昨天勘定的一號點準備開始我們的之一天的實訓了!
這天的上午，我們領來儀器后并沒有很快的開始測量，我們而是先對儀器進行了檢查以及熟悉了下儀器，對儀器各個部件及功能又進行進一步的認識，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作。我們是用經緯儀用測回法進行測量。 下午我們正式開始了測量實訓，今天的任務是完成我們測區范圍內各個內角的測量。通過上午對儀器的熟悉，我們很快的在各個點架好儀器進行測角工作。測量過程中，并沒有一帆風順，我們遇到了一些問題，使我們測出來的角度有偏差。我們并沒有放棄，之一次的測量出現了這個問題，我們小組成員進行了討論，分析了出現問題的原因，之后我們又在各個點重新架好儀器，這次我們很細心的測量并很好的完成了測角的工作。五點多了，我們才完成了今天的測角工作。 之一天的測量不是很順利，中間出現的問題是我們在測量工作中不注意就常常會發生的，這個小小的問題使我們之一次的測量結果出現錯誤。這次的問題也讓我們認識到在進行測量工作時一定要細心，認真仔細的去做!
測量實訓的第二天，我們是進行了各控制點的間距的測量，借鑒之一天的測量工作中出現的問題，我們今天打起十分的精神，認真細心的去做，一次就很準確的完成了控制點的間距的測量!我們小組的每個人都感到十分欣慰，這是一種進步。
第三天外面下著雨，我們沒辦法進行測量工作，我們在寢室回顧了兩天的測量時的一些細節，出現的問題。并翻出書本把一些遺忘的知識進行了回顧!還一起探討了接下去的工作怎么進行!
第四天我們進行了各控制點之間的夾角的測量，
第五天我們進行數據整理，等下周的新任務。
第二周我們進行了測設工作。工作在老師的講解下一步一步完成得很順利。 實訓的心得：
在過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開始了對“建筑工程測量”這門課程的實習。
建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加
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熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。 所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。
現在回頭看來，兩周的實習成果們的之一項任務是角度測量，由于對測量 *** 的不熟悉，當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了一圈的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有。之后，我們只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。直到第二天，我們重新測過的數據符合要求時，我們全組成員才覺得苦盡甘來。每天，我們都必須在酷暑或 雨水 的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內緊張忙碌 ，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎天黑才收工，我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周實習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過實習，讓我發現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
其次，通過這次實習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在計算時反復檢驗計算數據，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發現錯誤及時檢查。不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。
第三，通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的 *** ，提高小組工作效率，確保進度的完成。
這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了，工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與實踐相結合的方式 *** ，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的成功打下良好的基礎。
在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：
1. 水準測量。學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時候，做到發現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工，同時還發現測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果。外業結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。直到合格為止。
2. 角度測量。在角度測量方面，我們一直要求精益求精。在每一個測站上，檢驗如果超限則立即返工重測。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如，測量時的觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。
3. 做導線的最后一步是測距。在進行角度測量的同時，我們就開始了測距的工作。由于本次實習學校不允許我們用全站儀，因此，我們的距離是用皮尺測出來的。這是一項比較繁瑣的工程。由于坡度問題，導致了我們的很多距離的數據誤差過大，因此我們需要反復測量。花費的時間較多。
4.測距完成后我們就開始了導線閉合的計算，經過反復計算及校正，我們的導線閉合誤差。由于計算量較大，這一部分我們也花費了半天的時間。
最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們畫好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助.今天還與我們組的同學交流測量中的經驗，大家感覺收獲都很多。
這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業知識，為日后的工作打下基礎。
工程測量實訓報告范文篇二：
前言
學習過【建筑工程測量】理論知識后，進行為期三周的工程測量實訓，通過實訓旨在使我們融會貫通課本的理論知識和實踐知識，掌握水準儀、經緯儀、全站儀的使用 *** ，了解全站儀的構造及使用，學會用測回法觀測水平角，測繪導線控制網，測設閉合水準路線，運用儀器高程放樣和全站儀坐標放樣等 *** 。提高測繪儀器的操作技能，針對不同的工程學進行相應的工程測量的 *** ，來培養我們的獨立工作能力、團隊協作能力精神和測繪組織管理能力。
校內集中實訓是在教學過程中必不可少的環節，以小組為單位，每組六人。每組組長一名，副組長一名，安全員一名。進行了為期三周的實訓，通過實訓使我們能夠從理論高度上升到實踐高度，提高我們的計算能力和應對事物的處理 *** ，能夠更好的實現理論與實踐的相結合，能夠為我們今后的工作和學習奠定良好的基礎。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有鍛煉我們的實際能力，才能讓我們在未來面對選擇更有信心和勇氣。
四等水準測量
一、 實習目的：
1、掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數。
2、掌握四等水準測量的觀測、記錄、計算和校核 *** 。
3、熟悉四等水準測量的主要技術要求、水準路線的布設及閉合差的計算。
二、實習計劃：
1、學生分組;實習小組由四至六人組成，分別擔任觀測員、記錄員、扶尺員，設組長、副組長、安全員各一名
2、儀器配置：每小組配備DS3水準儀一臺、水準尺兩根、記錄表格、鉛筆若干、尺墊兩個。
3、實習時間：兩學時。
4、實習場地：合肥經濟技術職業學院校園周邊。
5、實習內容：每組布設一條五段閉合水準路線，計算各待點高程;進行高差閉合差的計算與調整。
三、實習步驟：
1、選擇一條閉合水準路線，按順序逐站進行觀測(四等水準路線一般沿道路布設，盡量避開土質松軟、水準點的距離為1公里。水準點選在地基穩固、能長久保存和便于觀測的地點)。
2、安置水準儀，張開三腳架，調節其長度，并把連接螺旋擰緊;其次，是進行粗平，先將三個腳螺旋的高度調成一樣，并處以中間的位置，然后有用前后移動腳架的一條腿，使居中圓水準氣泡居中;然后在讀數之前，應用微傾螺旋調整管水準氣泡居中;
3、在距起點與之一個轉點大致等距離架設水準儀，在起點與之一個待測點豎立水準尺;
4、整平：先轉動兩個腳螺旋，使圓水準器的水準氣泡移向兩腳螺旋的中間位置;
使水泡居中;
5、觀測：用水準儀讀取水準尺的起點與待測點黑面上、下絲讀數，同時記錄觀測數據，符合限差要求，用水準儀讀取起點與待測點的黑面和紅面中絲讀數，記入數據。用雙面尺法進行測站檢核;
之一站檢測完畢，檢核無誤后，水準儀搬至第二站，之一個待測點的水準尺不動，尺面轉向儀器，另一把水準尺立在第二個待測上，進行觀測，依次類推，重復操作，求出數據。
6、水準路線待測完畢時，求出水準路線高差閉合差，來對水準路線高差閉合差進行檢核。
四、外業作業過程：
四等水準測量的觀測順序為：后—后—前—前
1、水準儀照準后視標尺的黑面、粗平、讀取上下絲;
2、轉動微傾螺旋，使符合氣泡居中，穩定后讀取中絲，記錄表格
3、后視標尺轉為紅面，讀取紅面中絲讀數
4、轉動望遠鏡，照準前標尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲，前視黑面中絲讀數和紅面中絲讀數記錄表格;
五 注意事項：
1、視線長度不超過100米;
2、前、后視距差不超過+—3mm，視距累計差不超過+—10mm;
3、紅黑面讀數差不超過+—3mm;
4、紅黑面高差之差不超過+—5mm;
5、標尺必須放正，否則誤差很大;
實習心得：
今天是測量實習的之一天，也是大學的之一次實習。早上很早就起來，懷著期待、興奮的心情來到實習場地，在實習場地，首先，分好小組，聽老師給我們講實習的內容、要求以及以及實習過程中出現的問題，我們小組很快就選擇了一塊場地，選點、開始了我們的實習任務，剛開始以為實習很容易，我們都很期待，可在做的過程中才發現很多問題，很多知識是課本學不到的。周老師一邊教我們怎么測量，掌握技巧和 *** ;怎樣處理實習過程中出現的問題以及處理的 *** ;就這樣老師不辭辛苦的教我們，我們也在不停努力的測量。雖然很忙、很累、很熱、很餓，但是看到大家都一樣的承受，一起工作，看到一天下來共同完成的實習數據后，心里很高興。今天還與我們組的同學交流測量中的經驗，交流測量的 *** ，大家感覺收獲很多。同時，也讓我體會到了團隊精神的重要型，團隊協作是很重要的，缺少一個組員，實習的壓力必然增大，只有互相謙讓、包容，才能把實習任務完成。每個人的粗心大意都會帶來很多的麻煩。一次實習圓滿結束，單靠個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速、高效的完成。
工程測量實訓報告范文篇三：
測回法觀測水平角
一、實習目標：
1、熟悉全站儀的基本構造和使用 *** ;
2、掌握用全站儀進行測回法水平角觀測的操作、記錄和計算 *** ;
二、實習計劃及準備：
1、儀器配置;全站儀一臺、三腳架一個、測仟2根、等;
2、實習時間：4小時;
三、實習內容與要求：
1、全站儀測量水平角
2、測回法觀測水平角兩個測回，角色互換時，重新配置度盤;
四、實習步驟：
1、取出全站儀，放在三角架上，一手握住全站儀支架，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板;
2、對中;轉動光學對中器，使對中標志清晰;旋轉腳螺旋，使地面點的像位于標志中心;伸縮三腳架的相應架腿，使圓水準器氣泡居中，再旋轉腳螺旋，使平盤水準管在相互垂直的兩個方個方向都居中;
3、整平;轉動照準部，使水準管大致平行任意兩個腳螺旋，兩手同時外向轉動腳螺旋使氣泡居中;將照準部旋轉90度，旋轉另一個腳螺旋，使氣泡居中;
4、對于ABCDE閉合路線，在測站點A點安裝全站儀，測出儀器高，在B、E兩點安裝棱鏡，照準B點，水平置盤為零度，測出B點的目標高，讀出AB兩點距離;然后轉向E點，讀出角度和AE距離;求得半測回角值B—E然后重置B點度盤，讀出AB點距離，轉向E點，讀出AE兩點距離和讀數;求得半測回角值B—E;
5、重新對中、整平，測出測站點角度和距離，求出各測回角度值;然后將全站儀搬至B點，依次類推求出 其它 四個點的水平角。
實習心得：
今天是我們實習的第二天，經過兩次實習，讓我們得到了很多、學習到了很多以及實習中遇到的各種各樣的困難;(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方，因此，選點就非常重要，點要選擇在有代表性的地方;(2)在用水準尺和經緯儀測量的過程中，有的地方出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內。通過實習，可以使我們更進一步了解儀器，體會到理論知識和實踐相結合學習的重要性，通過課堂上對測量的學習，使我在腦海形成一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習目的就是將這些理論與實際工程聯系起來，提高我們的工作能力和團隊協作能力。
這一天我們學習了很多知識，疲倦的我們依然很配合的使用儀器測角度、測距離來完成我們的任務，我們很有默契的在完成每一項任務，直到結束。
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宣傳方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及 *** 等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？以下是我幫大家整理的宣傳方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
宣傳方案 篇1
一、指導思想：
為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為提升學校文化品位，創建特色學校營造良好的語言環境。根據《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定本方案。
二、活動時間：
20xx年9月15日——9月21日
三、活動主題及宣傳口號:
本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他
四、活動目的：
通過本次推普周活動，引導全校師生養成“說好普通話，寫好規范字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規范的漢字”的語言氛圍；為構建和諧校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。
五、組織實施：
學校德育處、團委、語文教研組和學生會負責推普周各項活動的組織策劃、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估工作。各班班主任負責組織實施各項具體活動，并負責向學校整理、上報相關資料。
六、活動內容及安排：
（一）宣傳動員，營造氛圍
1、國旗下講話：9月15日，利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關推普法律、法規及推普意義，提高全體師生語言文字規范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、墻報宣傳，校園廣播：推普周期間，各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標語，并通過校園廣播播放推普歌曲《說好普通話》，校園電子屏顯示“說標準普通話，寫規范漢字”宣傳語等形式，營造良好的推普氛圍。
3、宣讀《推普倡議書》：9月15日，由升旗儀式值周班給全體師生發出倡議，并由學生向家長傳達倡議內容，通過“學校—學生—家庭”的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
（二）開展好“七個一”活動
1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創建和諧校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題進校園、進課堂，讓規范使用祖國語言文字和傳承中華優秀文化意識深入廣大師生心靈。
2、開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課時間，以小組為單位，開展“規范用字小醫生”活動，發現作業中的用字錯誤。并將活動延伸到校外，做個有心人，發現板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規范的字并做好記錄（有照相機的同學可以拍攝記錄）。
3、開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
4、開展一次經典詩文誦讀賽活動：各班利用早讀時間開展經典誦讀活動，屆時年級組織檢查，評選出“誦讀之星”。（也可結合語文教學開展演講、課本劇表演等活動）
5、開展一次教師基本功（鋼筆字、普通話）展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況，課堂板書、備課、作業批評書寫規范情況將納入常規考核內容。
（三）活動總結
活動結束后，學校要對活動中表現突出的班級和優秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規范字的良好氛圍。之后，我校還將繼續開展相關活動，繼續優化校園語言文字環境，形成特色鮮明的校園文化。
推廣普通話人人有責，學校要充分發揮語言文字工作的主陣地，廣大師生要從自身做起、從現在做起，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。希望全校師生積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園、家庭、社會不斷延續下去。
宣傳方案 篇2
團屬各單位：根據兵團殘聯《關于開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》（x殘聯函[20xx]x號）要求，各單位要結合實際認真做好“愛耳日”宣傳教育活動。各單位要及時將活動總結及圖片于20xx年月10前報團殘聯小熊處。現就開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動有關工作通知如下：
一、活動主題
“防聾治聾，精準服務”。
二、時間安排
第18次全國“愛耳日”為20xx年月日。
三、宣傳重點貫徹落實
《國家殘疾預防行動計劃（20xx－20xx）》，大力宣傳預防出生缺陷、發育障礙、疾病及傷害致聽力損傷致殘的重要性，全面推進新生兒聽力篩查；大力宣傳殘疾人精準康復服務的重大意義，推進聽力殘疾兒童康復救助，成年聽力殘疾人助聽器適配等工作，落實精準康復服務全覆蓋的要求；大力宣傳愛耳護耳保健知識的宣傳，增強人們對愛耳護耳意識，養成科學用耳，保健養耳，衛生健耳的良好習慣。
四、工作要求
1加強組織領導。各單位要認真籌劃第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動，結合全民健康體檢、健康知識講座、“民族團結一家親”走訪交流等活動積極宣傳并組織開展內容豐富、形式多樣的“愛耳日”宣傳教育活動。
2加強宣傳報道。“愛耳日”宣傳教育活動期間，各單位要通過電視、報刊、網站等新聞媒介，加大對愛耳、護耳相關知識講座、咨詢等內容的宣傳報道。
各單位第18次全國“愛耳日”工作總結、圖片于20xx年月10日前電子圖片總結（圖片和總結分開）報團殘聯小熊處。
五、宣傳口號
——防聾治聾，精準服務——建立“早發現、早干預、早康復”一體化服務模式——實施聽力殘疾人精準康復，共建共享小康社會——普及愛耳知識，增強愛耳護耳意識——防聾重在科普，治聾重在精準——關注聽障兒童全面康復——提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康
宣傳方案 篇3
各鄉鎮、直各單位：
為了進一步貫徹《中華人民共和國行政許可法》，縣里決定在5月份開展好行政許可法宣傳月的同時，確定5月14日為宣傳 *** 日。現結合我縣實際，特制定本方案。
一、 組織機構
組 長：縣委常委、 *** 常務副縣長
副組長：監委一負責人，宣傳部一負責人
成 員： *** 各職能部門（含條管單位）一負責人
二、 宣傳內容
以宣傳行政許可法為主，其它行政法為輔（各職能部門宣傳各自的部門法）。其中行政許可法主要宣傳以下內容：
1、 政許可法的意義；
2、 行政許可法確立的基本原則；
3、 行政許可法確立的重要制度；
4、 公民、法人和其他組織對行政機關實施行政許可所享有的權利；
5、 行政機關實施行政許可過程中的責任和義務；
6、 行政機關實施行政許可的程序；
7、 行政許可有關收費的規定；
8、 行政許可法對 *** 管理工作的影響。
三、 宣傳方式
1、領導電視講話；2、舉辦電視專題；3、開辟報紙專欄；
4、懸掛標語橫幅；5、書寫墻報板報；6、張貼彩色標語；
7、散發傳單資料；8、現場解答咨詢；9、其它宣傳方式。
四、 活動形式
宣傳活動要采取分散與集中相結合的方式進行。各鄉鎮、縣直各單位除了分散自主宣傳外，還要組織起來在5月14日進行一次大規模的集中宣傳。具體要求如下：
（一） 各鄉鎮要在 *** 門前和主要街道組織好上街開展行政許可法的宣傳咨詢活動。
（二） 縣直各單位集中在府前街和梅花路進行宣傳。具體事項安排如下：
1、 府前街的宣傳活動由國土資源局牽頭，參與單位有發展計劃科技局、交通局、水利局、計生局、農業局、人事局、民政局、財政局、工商局和建設局。具體分工如下：
①每個單位印發傳單20xx份；
②國土資源局負責在國土大樓前設立咨詢點一個，并組織10個人參加。咨詢點由法制辦主持，上述各單位參與，參與單位各組織4個人參加；
③人事局、建設局、交通局、工商局和民政局各負責在辦公點附近的府前街上懸掛一條標語橫幅，其中人事局的標語橫幅掛到縣 *** 大樓前；
④發展計劃科技局、水利局、計生局、農業局和國土資源局各負責在府前街上張貼彩色標語20條。
2、梅花路的宣傳活動由衛生局牽頭，參與單位有經貿局、教文體局、安監局、林業局、環保局、質檢局、公安局、勞動和社會保障局、藥檢局和法制辦。具體分工如下：
①每個單位印發傳單20xx份；
②衛生局負責在蓋板橋上設立咨詢點一個，并組織10個人參加。咨詢點由法制辦主持，上述各單位參與，參與單位各組織4個人參加；
③林業局、安監局、質檢局、教文體局和公安局各負責在辦公點附近的梅花路上懸掛一條標語橫幅，其中林業局的標語橫幅掛到縣賓館大樓前；
④環保局、經貿局、勞動和社會保障局、藥檢局和法制辦各負責在梅花路上張貼彩色標語20條。
五、 宣傳行政許可法的參考標語
1、 依法許可，利國利民；
2、 規范行政許可，嚴格依法行政；
3、 用好許可之權，擔好許可之責；
4、 行政許可法的出臺，是我國民主政治的又一標志；
5、 權力與責任掛鉤，權力與利益脫鉤；
6、 行政許可原則上不收費；
7、 把行政許可知情權交給老百姓；
8、 努力踐行行政許可法規定的權利與義務；
9、 忠實踐行行政許可；
10、 行政許可權是人民賦予的；
11、 行政許可要公開、便民、誠信；
12、 依法許可，服務之一；
13、 學習行政許可法，貫徹行政許可法；
14、 執法為公，許可為民；
15、 許可權來源于人民，服務于人民。宣傳
各鄉鎮、各單位要認真貫徹落實本方案確定的各項具體工作，并將宣傳活動情況及時報到縣貫徹實施行政許可法領導組辦公室（該辦公室設在縣法制辦）。各新聞媒體要及時報道宣傳活動情況。
二Oxx年四月十七日
宣傳方案 篇4
為深入宣傳《中華人民共和國測繪法》和《江蘇省測繪地理信息條例》，普及測繪法律知識，展示測繪地理信息在經濟社會發展中的地位和作用，根據省測繪地理信息局《關于開展20xx年測繪法宣傳日暨國家版圖意識宣傳周活動的.通知》(蘇測〔20xx〕90號)要求，結合我市具體實際，制定本活動方案。
一、今年的宣傳主題
強化國家版圖意識，共同守護美麗中國。
二、宣傳的主要內容
從8月25日開始，到9月5日結束，在為期10天的時間里，主要宣傳以下三方面內容：一是深入宣傳測繪法及省測繪條例，宣傳測繪地理信息事業在法制保障下所取得的成就;二是宣傳測繪地理信息法制建設在維護地圖市場秩序、國家版圖尊嚴和國家安全等方面的重要作用，不斷增強依法行政、依法測繪的法治觀念;三是宣傳地圖文化、測繪知識普及，讓更多的人了解測繪地理信息在經濟社會發展中的重要作用。
三、主要活動及責任單位
1、8月下旬，根據測繪宣傳工作方案，組織召開會議，安排宣傳活動具體工作。由地籍礦產和測繪管理科負責。
2、8月29日，集中開展“8.29”測繪法宣傳主題活動。
①在吾悅廣場設立宣傳點，布置圖片展板，發放國家版圖小知識和地圖等宣傳資料。現場進行有獎問答并進行抽獎，設一等獎5名，獎勵地球儀，二等獎30名，獎勵雨傘，三等獎60名，獎勵茶杯。由局辦公室和地籍礦產和測繪管理科負責。
②利用吾悅廣場電子大屏播放由中國測繪宣傳中心拍攝制作的測繪法及國家版圖意識宣傳片。由局辦公室和地籍礦產和測繪管理科負責。
③在局機關、下屬事業單位、所(分局)和測繪地理信息單位的辦公樓前張貼宣傳畫冊、懸掛宣傳橫幅。由局辦公室、地籍礦產和測繪管理科、下屬事業單位、所(分局)和各測繪地理信息單位負責。
④編發測繪法宣傳短信發至局全體干部職工以及各測繪地理信息單位員工。由局辦公室和各測繪地理信息單位負責。
⑤在局站刊登宣傳標語、更新測繪專欄，并利用微信微博進行測繪法律法規宣傳。由局辦公室和地籍礦產和測繪管理科負責。
3、9月初，配合國家版圖意識宣傳周，組織召開國家版圖意識宣傳教育座談會。由地籍礦產和測繪管理科負責。
四、工作要求
1、要高度重視測繪法宣傳活動。各單位要落實各自工作責任，確保各項宣傳活動落到實處，并爭取領導的支持，加大宣傳力度，提升宣傳層次。
2、要開展多種形式的宣傳活動。宣傳活動要充分發揮媒體作用，拓寬宣傳渠道，創新宣傳方式，通過線上線下聯動等形式多樣的宣傳活動，吸引公眾參與，營造宣傳聲勢，提升宣傳效果。
3、要做好總結。各單位相關宣傳活動的照片、視頻和文字等資料，要以新聞通稿、專題報道等形式，及時報送局辦公室。活動結束后，局地籍礦產和測繪管理科要認真總結，于9月7日前將宣傳活動總結材料報送南通市局和江蘇省測繪地理信息局。
宣傳方案 篇5
項目：夏季是治療冬病的更好時節，中醫理論為“寒病暑治”。
1. 主題推廣“寒病暑治”——老中醫養經堂三清一補養生體驗套餐
2. 推廣期為： 月 日至 月 日,坐疹時間是 月 號
*****為答謝新老客戶在這炎熱的季節隆重推出老中醫養經堂
a) 三清一補養生套餐原價為698元/次，現體驗價為398元/3次!(提成按每套100元獎勵給員工,第二天晨會發放.)
b) 并贈送：頭部撥經一次，手部開穴一次，腳部開穴一次，面護一次,
超值服務，就是啟志對您的貼心服務!
3. 活動期間凡購買體驗劵或老中醫套盒 的VIP客戶可享受：
a) 老中醫養經堂創始人 朱文蓮教授的面對面的專家問診一次，需提前預約，并提供姓名及出生年月日;
b) 并且可享受一次抽獎機會，百分百中獎。(獎品廠家均有配送)
4. 宣傳文案：可配合美圖
老中醫養經堂:三清、一補,
清除體內濕氣,寒氣,濁氣.寒病暑治,調理身體亞健康,改善手腳發冷,月經不調、肩頸酸脹痛,改善三高癥狀,腰圍粗大等癥狀
5. ******結合現有老客戶做為邀約的重點對象，邀約形式可以多樣化如：(短信，電話，卡片等)每種形式必須要循序漸進的進行三次以上。
6. 建立詳細的顧客檔案系統：顧客就是我們的銀行，管理好我們的顧客就是管理好我們的財富。
7. 全公司員工的重點培訓：(心態，目標，專業知識，專業技術，凝聚力，團隊榮譽感)
8. 目標邀約客戶30人、成交25人，設計卡項季卡(3套)、半年卡(6套)、年卡(10套)
目標年卡2張、半年卡5張、季卡8張、兩套10張：銷售套盒2*10+5*6+8*3+10*2=94套*平均3000元=282000元
老中醫專家坐診流程
一、會前：(10天)
1、與店內負責人說明會議流程并確定做會時間.
①本次活動的目的、會議流程、所需物料(具體事情安排到個人)
②獎勵制度
③人員配合
④定目標(分隊做PK活動，業績高的團隊有獎勵)
⑤宣傳(橫幅、一拉寶、X展架、海報、墻上貼畫的、短信等等)
2、培訓產品手法理論話術，邀約、銷售話術，告知癥件反應話術，坐癥人的介紹(表格制作填寫,名單,生日)
3、整理短信、電話邀約話術，并發給理療師，整理顧客檔案(公司美導老師協助店內人員自己整理，查看A、B、C類客戶)
5、促銷活動要一直鋪墊到坐疹當天，邀約參會人
6、會前三天美導督促店負責人，讓有關理療師發短信給所有的意向客戶(活動期沒來的但很有實力的客人)再次邀約
7、會前兩天，準備所有的物料(抽獎箱，禮品、茶水、等等)
①美導督促店內負責人及有關美容師打電話或發短信確定到會人數(準確的數字)，及人員來的時間告訴客人，不得有誤，
②并整理參會客戶的詳細資料及一切與其有關的東西(如家庭、婚姻、子女、以前做過什么項目等等)給到坐診人
8、會前一天晚上
①開個小會確定每個人的工作(如誰引位，誰倒茶等等)及第二天的配合，妝容，不能遲到，檢查第二天的所有物料是否準備齊全，保證無誤
②布置會場，老中醫養經堂的產品全都要擺放在展柜臺上(氣球等)
二、會中：(1—2天)
1、先來檢查每個人的妝容
2、所有人的配合，與 *** ，渲染氣氛
3、茶水，水果等洗放干凈
4、做客人時大單推不出去推小單
5、會議總結
6、共出了多少貨，現金收回多少，尾款有多少，必須返單多少，后面要怎樣做
三、會后(跟單)
1、有哪些客戶，定了那些療程，那個做，應怎樣做，后期應上什么項目，留美容師的聯系方式，隨時掌握客人情況
2、有那些客人看了的但沒成，或是只買了小單，繼續跟進
3、下次做會的時間
4、人員安排
宣傳方案 篇6
一、活動目的
為貫徹縣教育局在全縣教育系統集中展開新《安全生產法》學習宣傳活動，深入動員和廣泛發動廣大師生及家長直接參與活動，將全校“全國安全生產月”活動推向***。
二、活動時間
20xx年12月1日。
三、活動組織
Xx縣Xx中學
四、活動地點
Xx縣Xx中學
五、活動主題
學習貫徹新法，增強安全意識
六、活動內容
1.宣傳安全生產相干法律、法規知識；
2.進行校內外安全事故的預防和應急處理，校內外安全事故的法律支援， 以學生為重點對象的安全、健康知識等方面的宣傳咨詢；
3.安全用電常識的宣傳咨詢；
4.衛生食品安全相干知識宣傳咨詢；
5.交通安全知識宣傳咨詢；
6.煙花爆竹安全知識宣傳咨詢；
7.冬季安全知識宣傳咨詢。
七、參加活動科室
承當咨詢任務的科室：政教處、教導處、后勤處。
八、場景及服務要求
設置咨詢服務臺和安全生產知識展現板，發放安全生產有關資料如：防溺水、交通安全、食品衛生安全、預防傳染病、防災減災、消防安全等。
九、工作要求
各班級、處室要結合實際，有針對性、專業性地展開咨詢日活動，設立安全生產相干法律、法規知識宣傳咨詢臺和發放傳單，努力修建安全生產濃厚氛圍。
、新修訂的《中華人民共和國測繪法》規定,教育行政部門、學校應當將____納入
《中華人民共和國測繪法》
第七條 各級人民 *** 和有關部門應當加強對國家版圖意識的宣傳教育，增強公民的國家版圖意識。新聞媒體應當開展國家版圖意識的宣傳。教育行政部門、學校應當將國家版圖意識教育納入中小學教學內容，加強愛國主義教育。
測量人員職業操守是什么？
為提高我們測繪專業所有人的專業素質和動手的能力，并將理論知識與實踐經驗相結合，深化用理論去指導實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學校安排了為期一周的專業實習，實習內容為DJ-6經緯儀測圖,繪平面。我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力。 緊張而有難忘的一周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了DJ-6經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制 *** 。在鍛煉大家畫草圖、運用CAD繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理!本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種!我們組有七名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事!另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜!所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，更好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。(5)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(6)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。(7)團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。求真務實測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經緯儀測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進行檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁(像發現錯誤找不出來、點號密集時畏縮過)，但大家也算都堅持下來了。當我們完成了測量時大家還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了，實習結束時大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無怨言，因為大家都明白苦盡甘來。另外，測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這一周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。失敗是成功之母!我很珍惜學校為我們安排實習這一理論與現實連接的重要環節，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
測繪是什么
問題一：測繪是什么意思 簡單的說是這樣的，把實際的東西（地形，地貌，相對地理位置，所包含的所用東西）通過儀器等設備，按照一定的比例畫到圖紙上的過程，相反的就是按照圖紙上的內容，按照一定的比例把他搬到實際的現實中來。這個過程就是測繪。常用的測繪儀器有，經緯儀（測量角恭，方位，）水準儀（常用來測量高程，平整場地），精度和應用范圍比較廣的有全站儀（公路建設中最常使用的儀器）
問題二：測繪是干什么工作的 測繪，是指對自然地理要素或者地表人工設施的形狀、大小、空間位置及其屬性等進行測定、采集。包括測量和制圖兩項主要內容。測繪學在經濟建設和國防建設中有廣泛的應用。在城鄉建設規劃、國土資 源利用、環境保護等工作中，必須進行土地測量和測繪各種地圖，供規劃和管理使用。在地質勘探、礦產開發、水利、交通等建設中，必須進行控制測量、礦山測量、路線測量和繪制地形圖，供地質普查和各種建筑物設計施工用。在軍事上需要軍用地圖，供行軍、作戰用，還要有精確的地心坐標和地球重力場數據，以確保遠程武器精確命中目標。
問題三：測繪是干什么的？ 測繪是指對自然地理要素或者地表人工設施的形狀、大小、空間位置及其屬性等進行測定、采集、表述以及對獲取的數據、信息、成果進行處理和提供的活動。同時是以計算機技術、光電技術、 *** 通訊技術、空間科學、信息科學為基礎，以全球定位系統(GPS)、遙感(RS)、地理信息系統(GIS)為技術核心，將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位子信息，供工程建設的規劃設計和行政管理之用。
問題四：測繪工程做什么具體工作？ 具體做什么，要看你以后到哪里工作。你到市勘測院，基本就是市里的基本地形圖以及房產竣工，定驗線。你到管道局你頂管道測量和普查以及管道定驗線，你到地理信息中心就做編圖或者GIS開發，到省測繪局就是中小比例尺地形圖測繪，搞道路施工就是道路的一些放樣等等
問題五：測繪是什么意思 測繪不知道是干嘛用的，除了測量自己知道，也可能總體規劃，可能修路，可能修房子等等！打孔可能是做圖根點訂的釘子！
問題六：請問， 測繪是什么意思？ 測繪是地質學上的專業術語，指以高新技術為技術核心，將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位子信息，供工程建設的規劃設計和行政管理之用。
問題七：測繪工程是做什么的？ 學科簡介：
――測量空間、大地的各種信息并繪制各種信息的地形圖
以地球及其他行星的形狀、大小、重力場為研究對象，研究和測繪的對象十分廣泛，主要包括地表的各種地物、地貌和地下的地質構造、水文、礦藏等，如山川、河流、房屋、道路、植被等等。通常開發一片處女地或進行大型工程建設前，必須由測繪工程師測量繪制地形圖，并提供其他信息資料，然后才能進行決策、規劃和設計等工作，所以測繪工作非常重要。通常我們見到的地圖、交通旅游圖都是在測繪的基礎上完成的。從事測繪工作經常進行野外作業,要有面對艱苦環境的心理準備。
授課的內容：
――需要扎實的基礎知識
測繪工程需要較好的數學和計算機基礎知識，主要有矩陣論、數值分析、泛函分析、計算機軟件基礎、大地測量基礎，更深入的還有計算機圖形學、地理信息系統原理等等。主要的專業課有計算機軟件基礎、空間大地測量、現代測量數據處理理論、高等測量應用、地球物理。學習過程中理論和實踐結合較緊,會經常進行實習,如大一時讓你將校園測繪一遍，并繪制出一定比例的地形圖。畢業實習可能會是幫助某地建立地理信息系統,這是目前非常重要和流行的工作。
畢業后的工作：
――與測繪工程相關的工作
◆ 測繪工程管理和監理工程師――從事測繪工程的技術設計工程，起薪1500～3000元/月。?
◆ 特種工程的多方面從事科研和工程的高級人才――進行規劃設計、施工和運營管理工作，起薪2000～4000元/月。
相關專業一覽：
◆ 測繪工程專業是個較大的范疇，更細的分有大地測量學與測量工程，攝影測量與遙感，地圖制圖學與地理信息工程，地圖學與地理信息系統、測繪科學與技術、測控技術與儀器。
相關說明：
◆ 測繪工程專業需要很強的責任心和耐心，也要求你非常細心。大量的圖紙可能會讓你覺得有些枯燥，但野外作業讓你游遍大好河山，找到旅游的感覺。希望你善于運用現代化的工具，輕松完成工作任務。
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識，能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建設、礦產資源勘察與開發、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統的設計、實施和研究等方面工作的工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導航的理論，城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術，各類地圖設計與編制的理論與技術。受到科學研究的基本訓練，具有測繪工程方面的基本能力。
畢業生應獲得以下兒方面的知識和能力：
1．掌握地面測量、海洋測量、空訓測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術；
3．掌握攝影測量(解析攝影測量、數字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和 *** ；
4．掌握使用各種信息源設計、編制各類地圖的理論與 *** ；
5．具有從事國家大地控制網的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導航，大比例尺數字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監測．資源(土地、礦產、海洋等)合理開發、利用及環境整治等方面工作的基本能力；
6．了解現代大地測量、現代工業測量、空間測量、地球動力學、海洋測量等領域的理論前沿及發展動態；
7．熟悉各種測繪方......
問題八：測繪是做什么的呢？ 測繪就是測量和繪圖。直白地說就是把別人的圖上的點在地面上定下來（比如人家設計單位實際了一棟建筑物，你把地基給人家在實地找出來），或者是通過測量坐標，把地上的點繪制到圖上（地圖就是這么來的）。畫圖都用的專門的軟件，不用手畫。
1.進測繪隊之類專門提供測繪服務的公司，那剛開始肯定是提供苦力了；
2.進房地產之類的測繪相關的部門；
3.測繪院，當然這是有關系的啦~~現在似乎研究生以上才能進的，事業單位很激烈搶手的
4.測繪儀器公司，做技術或銷售；
5.測繪軟件開發、編程之類的，這個也是要考研的，車上的GPS導航就屬于測繪開發出來軟件。嘩采納我的吧，我都敲了這么多了~~~~嘿嘿
問題九：測繪專業是什么？ 測繪專業，是測量與繪圖專業的簡稱。
測繪專業主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學的基本理論與技術，并研究利用這些技術測定地球與其它星體形狀、建筑物（構筑物）的三維特征及其與指定參考系的關系、地球重力場及其內部物理特征、運動物體的特征及其多維參數，研究這些技術在工程、工業和人類生活中應用的基本理論與 *** 。
問題十：測繪是什么性質的工作 需要哪些技術 技術含量很高的 我在大學時 學過（測量學）學的是一塌糊涂啊 呵呵
我覺得很難學的。
工程測量 比如 蓋一棟高樓 要測試它的地基 還有樓的頂度 是否有傾斜等等。（這工作待遇很高的 應該月薪在2000以上 厲害的工資更高）
土建測量 修路 修橋.........用的儀器有（水準儀 測量儀） 我知道的就這倆。
你要是想學 可要花費很過的時間哦 要想好啊。
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