今天給各位分享測繪工程前沿知識點的知識，其中也會對測繪工程前沿知識點歸納進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！
目錄一覽：
測繪工程主要內容是什么啊？
測繪工程，測量空間、大地的各種信息并繪制各種地形圖 。以地球及其他行星的形狀、大小、重力場為研究對象，研究和測繪的對象十分廣泛，主要包括地表的各種地物、地貌和地下的地質構造、水文、礦藏等，如山川、河流、房屋、道路、植被等。
由測繪工程師測量繪制地形圖，并提供其它信息資料，然后才能進行決策、規(guī)劃和設計等工作，所以測繪工作非常重要。通常見到的地圖、交通旅游圖都是在測繪的基礎上完成的。
工程測繪行業(yè)的上游產業(yè)包括測繪儀器行業(yè)、計算機信息行業(yè)和航空航天行業(yè)，這些產業(yè)的發(fā)展為工程測繪行業(yè)提供了儀器、技術和 *** 。
下游產業(yè)籠統(tǒng)的說就是基礎設施建設，具體包括房屋建筑工程行業(yè)、礦產勘查開發(fā)行業(yè)、軌道交通工程行業(yè)、公路工程行業(yè)、鐵路工程行業(yè)、水利工程行業(yè)。
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擴展資料：
測繪工程的工作人員所要具備的知識與技能：
1、掌握地面測量、海洋測量、航空測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；
2、掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術；
3、掌握攝影測量（解析攝影測量、數(shù)字攝影測量）和圖像圖形信息處理的理論和 *** ；
4、了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學、海洋測量等領域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本 *** ，具有一定的科學研究和實踐工作能力。
參考資料來源：百度百科-測繪工程
測繪工程專業(yè)學什么
測繪工程專業(yè)學什么？
快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，測繪工程專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建設、礦產資源勘察與開發(fā)、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設計、實施和研究等方面工作的工程技術人才。
那么測繪工程專業(yè)好不好？下面讓快車教育我為各位看官總結一下測繪工程專業(yè)的主要課程、專業(yè)知識以及專業(yè)技能的情況吧！
一、測繪工程專業(yè)主要課程：
礦山測量學、測量學、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、工程測量學、攝影測量學、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理，GPS原理與應用，地圖學，數(shù)據(jù)庫原理與應用，地籍測量學，數(shù)字化測圖技術及應用等。
二、測繪工程專業(yè)知識與技能：
畢業(yè)生應具備以下方面的知識和能力：
1．掌握地面測量、海洋測量、航空測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術；
3．掌握攝影測量(解析攝影測量、數(shù)字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和 *** ；
4．掌握使用各種信息源設計、編制各類地圖的理論與 *** ；
5．具有從事國家大地控制網的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導航，大比例尺數(shù)字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測．資源(土地、礦產、海洋等)合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力；
6．了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學、海洋測量等領域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；
7．熟悉各種測繪方針、政策和法規(guī)；
8．掌握文獻檢索、資料查詢的基本 *** ，具有一定的科學研究和實踐工作能力。
以上是關于大學本科專業(yè)測繪工程專業(yè)學什么的分析情況，更多高考專業(yè)測繪工程專業(yè)分析資訊敬請關注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。
測量工程專業(yè)的學習內容和重點是什么
測繪工程專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)目標：
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識，能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建設、礦產資源勘察與開發(fā)、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設計、實施和研究等方面工作的工程技術人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導航的理論，城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術，各類地圖設計與編制的理論與技術。受到科學研究的基本訓練，具有測繪工程方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下兒方面的知識和能力：
1．掌握地面測量、海洋測量、空訓測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術；
3．掌握攝影測量(解析攝影測量、數(shù)字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和 *** ；
4．掌握使用各種信息源設計、編制各類地圖的理論與 *** ；
5．具有從事國家大地控制網的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導航，大比例尺數(shù)字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測．資源(土地、礦產、海洋等)合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力；
6．了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學、海洋測量等領域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；
主干課程：
主干學科：測繪科學與技術\
主要課程：礦山測量學、測量學、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、攝影測量學、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程設計、畢業(yè)設計(論文)以及專業(yè)和專業(yè)基礎課集中實習等，一般安排40周。
修業(yè)年限：四年
授予學位：工學學士
相近專業(yè)：測繪工程 空間信息與數(shù)字技術 遙感科學與技術 勘查技術與工程
什么是測繪工程？
專業(yè)介紹：測繪工程專業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學的基本理論與技術，并研究利用這些技術測定地球與其它星體形狀、建筑物（構筑物）的三維特征及其與指定參考系的關系、地球重力場及其內部物理特征、運動物體的特征及其多維參數(shù)，研究這些技術在工程、工業(yè)和人類生活中應用的基本理論與 *** 。培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應用的基本原理與 *** ，掌握現(xiàn)代空間測量技術、數(shù)字攝影測量與遙感技術、地理信息系統(tǒng)與地圖學的基本理論，具有堅實的數(shù)學、外語、計算機應用基礎和良好業(yè)務素質的高級測繪科技人才。
測繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標
測繪工程專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建設、礦產資源勘察與開發(fā)、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設計、實施和研究，環(huán)境保護與災害預防及地球動力學等領域從事研究、管理、教學等方面工作的工程技術人才。
測繪工程專業(yè)培養(yǎng)要求
測繪工程專業(yè)學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導航的理論與計算，城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術，攝影測量與圖像信息處理的理論與技術，各類地圖設計與編制的理論與技術；受到科學研究的基本訓練，具有測繪工程方面的基本能力。
測繪工程專業(yè)主要課程
主干學科：測繪科學與技術
主要課程：礦山測量學、測量學、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、攝影測量學、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理、大比例尺數(shù)字測圖，GPS定位原理及應用、地球形狀及外部重力場、海洋測量學
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程設計、畢業(yè)設計(論文)以及專業(yè)和專業(yè)基礎課集中實習等，一般安排40周。
主要專業(yè)實驗：地形測量實習、大地(控制)測量實習、控制網平差計算實習、攝影測量實習、工程測量實習、礦山測量實習、地籍測量實習、GPS定位及導航實習、遙感圖像處理實習、地圖編繪實習、課程設計、畢業(yè)設計(論文)
測繪工程專業(yè)高校排名
1、武漢大學2、同濟大學3、中南大學4、中國地質大學5、河南理工大學6、山東科技大學7、中國礦業(yè)大學8、遼寧工程技術大學9、河海大學10、西南交通大學11、東北大學12、昆明理工大學13、吉林大學14、合肥工業(yè)大學15、安徽理工大學16、西安科技大學17、桂林理工大學18、中國石油大學19、徐州師范大學20、山東理工大學
測繪工程專業(yè)就業(yè)方向
測繪工程是一個快速發(fā)展的學科,它與現(xiàn)代各種新技術和新工具相結合后衍生出了許多新興的領域,也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性,也更有發(fā)展前途的工作類型.例如:數(shù)字攝影測量、地理信息系統(tǒng)、GPS全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng),經濟地理學和區(qū)域、遙感技術等等,不勝枚舉.而且,隨著信息社會的到來,測繪工程的產品--關于地理方面的信息,已經成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品,已經不再像從前一樣可以免費得到,這就又促進了測繪工程的產業(yè)化進程,從而為整個測繪工程專業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇和商業(yè)回報.國內已經發(fā)現(xiàn)了許多高效益的科技公司,如提供高新技術測量裝備的Leica公司等,這些公司的出現(xiàn)極大地促進了測繪行業(yè)的發(fā)展,也為在校測繪工程專業(yè)學生提供了大量的就業(yè)機會。
測繪工程專業(yè)就業(yè)前景
目前,信息時代已經來臨,我國已經確定了相應的信息產業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策,測繪學產業(yè)化的趨勢十分明顯,測繪學專業(yè)已經從間斷產業(yè)效益轉向直接產業(yè)效益,而這一轉變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、專科學生提供了廣闊的就業(yè)前景.同時,在信息技術的推動下,測繪學也不斷的進步,新興的前沿技術層出不窮,與衛(wèi)星定位相結合以及與計算機相結合的趨勢已不可阻擋,這就要求學校教育要能夠跟得上日新月異的測繪學發(fā)展步伐,培養(yǎng)出緊扣時代脈搏的高級測繪學人才.所以,我國測繪學專業(yè)教育面臨著挑戰(zhàn)與機遇。
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