今天給各位分享測繪建筑基本知識要點的知識，其中也會對測繪工程知識點進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
目錄一覽：
古建筑測繪教程內容有哪些？
之一章 緒論
之一節 古建筑測繪的概念、意義和目的
第二節 建筑測繪簡要回顧和發展動態
第二章 基本測量知識及其應用
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之一節 地面點位的確定
第二節 測量的基本原則和基本工作
第三節 常用測繪儀器
第四節 點位測定
第五節 測量誤差
第六節 測量新技術簡介
第三章 古建筑測繪基本知識
之一節 古建筑測繪的工作深度和分級
第二節 常用測繪工具和儀器
第三節 一般工作流程
第四節 古建筑測繪的教學組織
第四章 測繪前的準備
第五章 勾畫草圖
之一節 勾畫草圖的基本 *** 和要求
第二節 各類草圖畫法要點
第六章 單體建筑測量
之一節 測量的基本原則和 ***
第二節 各階段測量工作要點
第三節 古建筑測繪中的攝影
第七章 測稿整理與儀器草圖繪制
之一節 整理測稿
第二節 繪制儀器草圖
第八章 總平面圖測繪
之一節 控制測量
第二節 總平面圖測繪的常用 ***
第三節 總平面圖測繪流程
第九章 古建筑變形測量
之一節 古建筑變形測量概述
第二節 古建筑變形測量的內容
第三節 古建筑變形測量實例簡介
第十章 計算機輔助制圖
之一節 概述
第二節 圖層設置
第三節 作圖步驟和技巧
附錄一 與文化遺產記錄相關的法規摘錄
附錄二 測繪各階段范圖
附錄三 各類古建筑測繪圖示范
附錄四 常見及典型錯誤速查表
附錄五 總圖制圖常用圖例
索引
參考文獻
測繪有什么基礎知識
測繪工程有很多方向
在所有方向的基礎知識中，最重要的就是計算機和數學，也就是說要學好高等數學，線性代數，概率論，武漢大學還有計算 *** 等課程；而計算機就要求學好c語言，數據庫等課程，更好還掌握第二語言，現在流行的是c#
另外有一個方向叫固體地球物理除以上課程外，對物理也有一定要求，主要是為以后的專業課，重力學打好基礎。測量平差
除以上這一類型的基礎知識以外，還需掌握地圖學，測量學，測量平差理論等專業基礎知識
工程測繪基本知識都包括有哪些
工程測量的任務包括建立測量控制網；提供規劃設計所需要的地形圖、斷面圖和其他有關資料；工程施工放樣，施工測量，竣工測量；工程運行管理期間的沉陷、位移、變形等安全監測工作。
在測繪界，人們把工程建設中的所有測繪工作統稱為工程測量。實際上它包括在工程建設勘測、設計、施工和管理階段所進行的各種測量工作。它是直接為各項建設項目的勘測、設計、施工、安裝、竣工、監測以及營運管理等一系列工程工序服務的。可以這樣說，沒有測量工作為工程建設提供數據和圖紙，并及時與之配合和進行指揮，任何工程建設都無法進展和完成。
工程測量按其工作順序和性質分為：勘測設計階段的工程控制測量和地形測量；施工階段的施工測量和設備安裝測量；竣工和管理階段的竣工測量、變形觀測及維修養護測量等。按工程建設的對象分為：建筑工程測量、水利工程測量、鐵路測量、公路測量、橋梁工程測量、隧道工程測量、礦山測量、城市市政工程測量、工廠建設測量以及軍事工程測量、海洋工程測量等等。
除了以上這些，還要儀器要熟練，全站儀、水平儀等測量儀器要熟練；要會一些編程知識。放樣程序要會編；圖紙要看得懂。
測繪法的基本內容是什么？
對自然地理要素或者地表人工設施的形狀、大小、空間位置及其屬性等進行測定、采集、表述以及對獲取的數據、信息、成果進行處理和提供的活動。
基礎知識測量工作中，地面點的空間位置是用坐標和高程來表示（確定）的。表示地面點平面位置的常用坐標有地理坐標、平面直角坐標，小范圍內也可用極坐標；高程是地面點到大地水準面的鉛垂距離，稱為該點的絕對高程，也稱海拔。
目前，我國以黃海平均海水面作為大地水準面。1985年決定采用新確定的黃海平均海水面作為我國的高程起算面，稱為“1985年黃海高程系”。之前，我國曾以天津大沽平均海水面作為大地水準面。距離、水平角及高程是確定地面點相對位置的三個基本幾何要素，則距離測（丈）量、水平角測量及高程測量是測量的基本工作。
結合工作實際，本著學習基礎知識、掌握基本技能的原則，現重點學習距離丈量、普通水準測量（高程、視距、斷面測量）。
測繪的種類
1、大地測量。研究和測定地球的形狀、大小和地球重力場，以及地面點的幾何位置的理論和 *** 。大地測量學是測繪學各個分支的理論基礎，基本任務是建立地面控制網、重力網，精確確定控制點的三維位置，為地形圖提供控制基礎，為各類工程施工提供依據，為研究地球形狀、大小、重力場以及變化，地殼形變及地震預報提供信息。
2、普通測量。研究地球表面局部區域內控制測量和地形圖測繪的理論和 *** 。局部區域是指在該區域內進行測繪時，可以不顧及地球曲率，把它當作平面處理，而不影響測圖精度。
3、攝影測量。研究利用攝影機或其他傳感器采集被測物體的圖像信息，經過加工處理和分析，以確定被測物體的形狀、大小和位置，并判斷其性質的理論和 *** 。
按距離分可分為：航天攝影測量、航空影測量、地面影測量、近景影測量和顯微影測量：按技術處理 *** 不同可以分為：模擬法影測量、解析法影測量和數字影測量。
4、工程測量。研究工程建設中設計、施工和管理各階段測量工作的理論、技術和 *** 。為工程建設提供精確的測量數據和大比例尺地圖，保障工程選址合理，按設計施工和進行有效管理。在工程運營階段對工程進行形變觀測和沉降監測以保證工程運行正常。
按研究的對象可以分為：建筑工程測量、水利工程測量、礦山工程測量、鐵路工程測量、公路工程測量、輸電線路與輸油管道測量、橋梁工程測量、隧道工程測量、隧道工程測量、軍事工程測量等。
5、海洋測繪。以海洋水體和海底為對象，研究海洋地位、測定海洋大地水準面和平均海面、海底和海面地形、海洋重力以及海洋磁力、海洋環境等自然和社會信心的地理分布及其編制各種海圖的理論餓技術的學科。為艦船航行安全、海洋工程建設提供保障。
測量員必須掌握的知識
1、對圖紙的識圖能力。對于剪力墻結構、框架結構、磚混結構三大類型的圖紙熟練識圖是基本功。結構識圖的核心是對結構圖集的掌握。11G10國標圖集和地區結構圖集，是結構識圖的基礎。
2、熟悉施工流程和工作內容。對施工流程和工作內容的熟悉，是建筑工程施工測量工作的基礎。
3、熟練掌握建筑工程和市政工程測量放線和標高測繪的技能。包括全站儀、經緯儀、水準儀等儀器的熟練操作。同時要掌握建筑工程、市政工程手工放線的 *** ，建筑工程、立交橋等大型工程標高引測的 *** 。
4、熟練掌握測量資料的編制和報驗 *** 。測量復核簽證、沉降觀測記錄等測量資料的編制 *** 。
5、掌握國家工程測量規范的要求
建筑測繪過程中需要注意的問題
1.給你疑點參考資料希望能幫上忙
某院總工要求結構設計人員的一些注意事項
某院總工要求結構設計人員的一些注意事項根據建設部要求2003年1月1日起全面執行新規范，相應的89系列規范廢止。為正確理解、有效執行各有關2000系列規范，提出以下要點，請各結構設計人員予以注意：一． 一般規定1、 設計說明應注明工程設計使用年限，安全等級，選用的建筑材 料，應注明規格、型號、性能等技術指標，其質量必須符合國家標準的要求。2、 2003年簽訂合同的設計項目，一律采用與新規范配套的軟件作計算分析，TBSA用6.0版，SATWE用2003.1及以后的版本。3、 用新版本軟件計算結果用鋼量將會提高，我院規定用新版本軟件計算梁、柱主筋，鋼材優先采用HRB400。一級柱箍筋優先采用HRB400.4、 風荷載取值，南京地區設計周期50年，w0＝0.40Kpa，設計周期100年w0＝0.45，對風荷載敏感的建筑以及60米以上的高層建筑按w0＝0.45取值。5、 基本雪壓，南京地區設計周期50年，取0.65Kpa，設計周期100年取0.75Kpa。6、 對小塔樓的界定應慎重，當塔樓高度對房屋結構適宜高度有影響時，小塔樓應報院結構專業委員會確定。7、 施工圖涉及到鋼網架、電梯及其它設備予留的孔洞、機坑、基礎、予埋件等一定要寫明：“有關尺寸在澆筑混凝土之前必須得到設備廠家簽字認可方可施工?！?、 砌體結構不允許設轉角飄窗。9、 鋼結構工程設計必須注明：焊縫質量等級，耐火等級，除銹等級，及涂裝要求。10、 砌體工程設計必須注明設計采用的施工質量控制等級。（一般采用B級）。11、 砌體結構不宜設置少量的鋼筋混凝土墻。12、 砌體結構樓面有高差時，其高差不應超過一個梁高（一般不超過500mm）。超過時，應將錯層當兩個樓層計入總樓層中。二．結構計算13、 結構整體計算總體信息的取值：（1） 混凝土容重（KN/m3）取26~27，全剪結構取27，若取25，對于剪力墻需輸入雙面粉層荷載。（2） 地下室層數，取實際地下室層數，當含有地下室計算時，不指定地下室層數是不對的，請審核人把關。（3） 計算振型數，取3的倍數，高層建筑應至少取9個，考慮扭轉耦聯計算時，振型應不少于15個，對多塔結構不應少于塔數×9。計算時要檢查Cmass-x及Cmass-y兩向質量振型參與系數，均要保證不小于90％，達不到時，應增加振型數，重新計算。（4） 地震信息中的“活荷質量一般折減系數”RMC取0.5，具體問題時按照《抗震》5.1.3條）。（5） 自振周期應考慮填充墻體對剛度的影響進行折減。當添充墻為磚墻時： 框架結構0.6-0.7，框剪結構 0.7-0.8，剪力墻結構 0.9-1.0。（6） 活荷載信息中“柱、墻活荷載是否折減”，一般不折減，“傳到基礎的活荷載是否折減”，應折減。（7） 調整信息中“中梁剛度增大系數”BK取2.00；“梁端彎矩調幅系數” *** ＝0.85～0.9；“梁跨中旁矩增大系數”BM＝1.05～1.10，一般取1.05；活荷載大于3.0Kpa的多高層，1.1～1.2“連梁剛度折減系數”BLZ取0.50～0.7，在內力和位移計算中，最小取0.50，一般取0.55,當結構位移由風荷載控制，不宜小于0.8；“梁扭矩折減系數”TB，一般取0.40；“全樓地震力放大系數”一般1.0，當λ不滿足”抗震規范“5.25條時，用此系數調至滿足；“0.2Q0”框剪結構必須要求調整；“頂塔樓內力放大”當振型數多于9個，取1，否則需放大取3。14、 結構審核人應在初步設計階段對電算結果進行審核把關。對主要參數應作控制，如：剪重比、周期比（以扭轉為主的基本周期與之一平動周期之比）、位移比（更大彈性層間位移與層間平均位移之比），滿足規范基本要求。15、 有斜樓座的看臺、劇場由于整體性差，樓層剛度無窮大的假定難于形成，應補充單榀驗算 三、 對地質勘察報告的基本要求：16、如果由設計院布置鉆孔，提勘察要求，須加注明：勘察部門應根據勘察規范及現場地質情況作必要調整。若業主委托設計已完成鉆探，設計人應根據以下基本要求作審查：（1） 鉆孔控制點的布置應布置在建筑物的外圍，即建筑物四角應有鉆孔。（2） 鉆孔分一般性鉆孔和控制性鉆孔，對孔深要求：勘探孔深應能控制主要持力層，當基礎底面寬度不大于5m時，勘探孔的深度對條形基礎不應小于基礎底面寬度的3倍，對單獨基礎不應小于1.5倍，且不小于5米；對高層建筑和需作變形驗算的地基，控制性勘探孔的深度應超過地基變形計算深度。（3） 樁基勘探深度a. 布置1/3-1/2的勘探孔為控制性孔，且安全等級為一級建筑樁基場地至少布置3個控制性鉆孔，安全等級為二級的建筑樁基不應少于2個控制性鉆孔，控制性孔深度應穿過樁端以下壓縮層厚度，一般性鉆孔應深入樁端平面以下3～5米。b. 嵌巖樁鉆孔應深入持力層巖層不小于3～5倍樁徑，當持力層較薄時，控制性鉆孔應穿過持力巖層，巖溶地區，應查明溶洞、溶溝分布情況。（4） 勘察報告，除了要作取土勘探孔，還應要求現場原位測試，單橋靜力觸探和標準貫入測試，對于適于采用予制樁基的場地，應要求提供JGJ94-94---公式5.2.6-1所要求的單橋靜力觸探比貫入阻力值估算的樁周側阻力和樁端阻力。（5） 嵌巖樁基，應要求勘察報告提供南京地基規范，嵌巖樁公式9.9.4-3所要求的各項系數、巖石單軸抗壓強度以及基巖的完整性。（6） 對于有地下室的工程，應要求勘察報告提供基坑支護設計所要求的各項工程特性指標。（7） 當地下水埋藏較淺，建筑地下室存在上浮問題時，應要求勘察報告提供用于計算地下水浮力的設計水位。（8） 勘探報告應劃分場地土類型和場地土類別，并對飽和砂土及粉土進行液化判別。（9） 樁基設計應要求勘探報告提供各種樁型的參數，以便作多種樁基方案的技術經濟對比，避免只有一種樁基參數，思路受到勘探部門的限制，而不能選擇更好的基礎方案。四、基礎設計17、地基基礎設計時，確定基礎面積或樁數量，上部的荷載效應按正常使用極限狀態下荷載效應的標準組合。相應的抗力應采用地基承載力特征值或單樁承載力特征值。18、 計算地基變形時，傳至基礎底面上的荷載效應按正常使用極限狀態下荷載效應的準永久組合，不計入風荷載和地震作用。19、 基礎底板的配筋，應按抗彎計算確定，地基反力采用的是荷載效應基本組合時的地基反力設計值。承臺配筋計算時，采用相應于荷載效應基本組合時的樁豎向力設計值。20、 靜載試驗所確定的單樁豎向極限承載力除以安全系數2為單樁豎向承載力特征值Ra。21、 （1）人工挖孔樁的樁長不宜大于40m，亦不宜小于6m，樁長少于6m的按墩基礎考慮，樁長雖大于6m，但L/D(D為擴大端直徑)3亦按墩基計算。（2）人工挖孔樁計算單樁承載力時，樁側阻力可按混凝土護壁外直徑計算，計算樁端阻力和樁身強度時，僅取內徑為樁身計算直徑。（3）支承在微風化巖上長徑比L/d≤5的端承樁，只計端阻，不 計側阻，支承于其它土層或中風化巖、強風化巖土的樁，端承樁計算摩阻力，但有擴大頭的樁，其擴大部分及以上1～2m范圍內不計樁周側阻力。22、 對樁基設計，應作兩種以上樁型的技術經濟對比。五、構造設計23、 鋼筋連接有三種基本型式：搭接、焊接、機械連接。由于現場質量有時得不到保證，對于22及以上直徑的鋼筋，優先采用機械接頭，不宜焊接。24、 用以減少溫度和收縮不利影響的后澆帶澆筑間隔時間，一般要求60天以上（GB50010-9.1.3條說明）。25、 混凝土收縮及溫度變化引起的拉應力是沿板的整個厚度作用，所以特別強調上、下表面同時配置附加鋼筋的必要性，GB50010-10.1.9條，根據國內、外工程經驗給出板上、下表面每個方向的附加鋼筋均不宜小于0.1％的建議。我院已發的暫行規定有關條款需修改，對于陽角房間、屋面所有板塊，計算不配鋼筋的部位另加抗溫度、收縮分布鋼筋，板厚120，φ6-200，板厚100，φ6-220。26、 受力鋼筋的直徑與構件截面高度及跨度應呈一定的比例，GB50010-10.2.1對梁最小鋼筋直徑作了規定。對現澆板，一般考慮（建議）：板厚120以下的、適宜的鋼筋直徑為8～12板厚120～150以下的、適宜的鋼筋直徑為10～14板厚150～180以下的、適宜的鋼筋直徑為12～16板厚180～220以下的、適宜的鋼筋直徑為14～18板厚150以上的板，應采用HRB335。27、 對臥置于地基上的基礎筏板，板厚大于2M,除應沿板的上、下表面布置縱橫方向的鋼筋外，需沿板厚度向不超過1M設置與板面平行的構造鋼筋網片，其直徑不小于12mm,縱橫方向的間距不大于200mm.28、 地下室外墻板以及剪力墻中溫度收縮應力較大部位（頂層、外墻），水平分布鋼筋配筋率不宜小于0.30％，不應小對于于0.25％。當墻厚超過400，單側水平分布筋配筋率不宜小于0.2％。29、 屋面天溝、雨蓬應考慮滿水荷載，當天溝、魚蓬深度超過500時，應在天溝、雨蓬側板設泄水孔，此時水重可計至泄水孔底面，此外還須考慮找坡層的重量。30、 現澆板樓面，考慮在使用周期靈活布置輕質隔墻時，可將隔墻每米長自重的30％作為每平方米樓面的均布荷載標準值計算，且不小于1.0Kpa，其永久值系數可取0.5。31、 現澆板內埋設設備暗管時，管外徑不得大于板厚的1/3，交*管線應妥善處理，并使管壁至板上下邊凈距不小于25mm。32、 挑檐轉角位于陽角時的加強配筋。圖挑檐轉角位于陰角時的加強配筋。圖33、 結構平面圖中，所有受力構件都應相對于軸線標注定位尺寸（陽臺、雨篷挑出長度、梁距軸線距離等）。34、 轉換層現澆板最小厚度180,最小配筋率0.3%。 轉換層上下各一層現澆板需加強，板厚宜150mm,最小配筋率0.25%.35、 連續跨梁配鋼筋時，支座兩側的鋼筋直徑盡可能相同，以便鋼筋穿過支座，避免兩側不同的鋼筋都在支座錨固，造成節點鋼筋過密，影響節點混凝土澆灌筑。
2. ----素描寫生練習是一個由感覺－－ 理解一一表現的綜合過程，它具有自身特殊的規律和科學嚴謹的 *** 與步驟。所以，能否遵循其規則章法來有秩序地指導進行素描習作將對學習的成效是至關重要的。
素描習作的 *** 與步驟由以下幾個部分組成 觀察、構圖、打輪廓、塑造大關系、深入刻劃、整理完成。
觀察:首先應該真正地學會觀察實物，這幾乎是極其必要的和相當困難的一點。-而許多初學畫的同學們往往忽略了這一點，還沒坐穩就急著開始動筆畫起來，像這樣認為畫的成敗主要靠手頭表現功夫，或者依靠數量積累的認識與 *** 是十分有害的，逐漸養成一種難以糾正的毛病。它不僅不利于問題實質的解決，我們在進行素描寫生練習的時候:整個過程似乎是通過手的操作來實現的·但手卻要通過眼晴的支配，而眼晴如何去觀察又要受到大腦思維 *** 的制約控制·所以說有什么樣的觀察 *** 就會有什么樣的表現結果。因此，在素描習作中就不僅僅是要求訓練具有自如的手下功夫和準確敏銳的眼力，更重要的是培養訓練有素的整體意識一一整體的觀察 *** 。整體的觀察 *** 顧名思義就是對素描習作練習所要表現的對象整體面貌有一個全面的感受認識。具體的 *** 可以分為以下兩個方面。
1.將眼光視野放開，一眼看到整個被面對的對象，而不是將視點焦聚對準整個對象的某一部分，就好像是在看著整個對象想心事發呆一樣，而對各個局部的細節視而不見。由于不能將視點焦聚對準整個對象的某一局部，所以迫使我們的視覺只能得到一個似乎清楚又模糊的整體印象，這種印象也恰好正是我們所要求的整體感覺。而在這種整體感覺中，我們可以比較容易地全面感受到對象大的基本形特征、動態與神態氣勢、比例、結構及大的體面明暗深淺對比和虛實關系。當把眼光張大到整體，一切多余的東西都消失了，只剩下必要的、基本的東西。
2.比較的 *** 。如果說前一種 *** 得的是的整體印象，那么這種 *** 將是前者具體的補充。它可以嫡過對整個對象各個部分相互之間的比較來得出它們各自與整體的確切關系和聯系。在觀察比較的時候，可以像對自己默默講話一樣自言自語、自問自答的方式進行。如:這個對象的動態是這樣的，它的基本頭型特征神態是這樣的，五官在頭部的位置是什么樣的，它們各自的特點是什么，大小比例如何，相互之間的形體過渡轉折是怎樣的，明暗反差對比虛實關系又是怎么樣的等等，-就像對自己進行討論一樣-。也就是說在我們動筆作畫之前已經在腦子里用眼睛先畫了一遍，并且有了一幅-印象-中的完成素描作業。也就是古人所說的 -意在筆先-。如果初學畫的同學們能注意到并認真地做到這一點，那么就會有明確的學習 *** 和清晰的目標，從而避免走彎路，收到事半功倍-靈魂開竅-之目的。改變初學者常有的那種將視點孤立地集中在對象某一細節上看一點兒畫一點兒，畫到哪兒算哪兒。或在各個部位轉過來滑過去沒有相互聯系比較的局部觀察習慣 *** ，對訓練培養具備良好的藝術感受和繪畫才能是非常重要的。
構圖:當我們把觀察對象時得到的意象感受傳換為可感觸的具象畫面時，就需要通過構圖在素描紙上將它們按熙作者的意圖迸行恰當的布局安排組合。構圖在視覺上能否給人以合適舒服的感覺，與對象的擺設安排及個人選擇角度的感受不同有密切的關系。確定出更佳的構圖方案并開始動筆起稿定位的時候，一定要看出并找到所要表現對象的上下左右形體最突出部位點，然后根據你所感受觀察到的對象基本大形特征的這四個部位點在畫面的上下左有用筆輕輕地確定下來.并月以畫面上的這四個點為界限考論下一步打輪廓如阿調整形體比例尺度也只能在這四點所限，四個部位點在畫面的上下左右用筆輕輕地確定畫下來.并且以畫面上的這四個點為界限，無論在下一步打輪廓如何謂挺形體比例等關系，也只能在這四點所眼定的范圍內進行，絕不得-超過雷池半步-而向界限外隨意擴張。有的同學不太重視這個問題。雖然在剛開始時也在畫面構圖時找出并確定了四個突出部位點位置。但隨著打輪瓊與調整形體比例的深人而自覺或不自覺地超趕出了界限，結果造成對象不是譴面越仁，就是趕畫趕大，出現西面容納不 下對象等等問題。到頭來不是掉頭重新返工，就是感到美中不足。
打輪廓：也就是我們常說的打形如何去打輪廊前，我們有必要先了解之下什么是所謂的輪廓，有的同學會說輪廓就針線，這樣的說法不夠準確全面，應該說輪廓線是形體轉折的邊沿，這個轉折的邊埠處就足我們所看到的輪麻線，它們有外輪郭線與內輪廓線之分，而且由于形體自身體面起伏而不同，它們各自轉折的邊緣線也就會隨之產生不同的清晰左實轉麻線，比如我們對簡單的幾何形體中的田球和正方體的輪廓線進行觀察就會發現這種不同的變化，既然簡單的形體都是這樣，那么更何況形體變化復雜的人鉤呢?所以說，無論是誰要是他看不出形體，他筑不可能正確地畫出線條，當我們知道了這個原理后再去用線去打所謂的輪廓時，就會賦予它既具體有說服表現力又充滿節奏變化的韻律感，而不致于使輪廓線變成冷冰冰仁死的缺乏空間及表現力的機杖鐵絲框框了，打輪廓的時候，我們應按照從譴體到局部的 *** ，根據硅體觀察時得到的具體感受，在畫紙上多采用比較長的低括直線來輕輕地 畫出對象大的基本形特征，為了能更好的捕 捉到正確的大形，有時可以借助類似幾何形的概括 *** 去認識把捏，使你能單純的看到并畫出對象整個形體的最基本特征，例如確定出對象的基本形是由呈什么形狀的、是圓的、方三角規則還是不規則的等等什么形構成的，它的大動態又是如何的等等，在確定出對象大的基本外形的同時也應注意確定出內部主要基本形位置·比例與特征，如眉弓、鼻子、碩骨等等，在這里要特別注意由鼻子引出的中線與眼睛交又形成的十字線。它的高低與傾斜程度將決定出頭部的基本動態比例和五官的位置。
在基本大的形、比例、動態關系確定出來以后，一定要將畫面放置到遠處進行檢查。因為在畫面跟前我們很難檢查出大的基本形、比例、動態是否正確。而當把畫面推遠，一切細節局部就變得不那么清晰了·這樣才使我們能比較容易地一眼看到挺介畫面的整個形體比例動態關系，而不是其中的某一部分，檢查的時候可以采用以下兩種 *** :
1，將畫更好能放置在被畫對象的旁邊，不要先著急看自己的畫面。而是要用在進行素描習作時的之一步觀察時的 *** 去鋁個地感覺一下所面的對象，然后迅速的將視線轉移到自己的畫面上，但一定要記住是看到畫面的娃個，而不是畫面中對象的某一細節，這時，如果你畫中基本大形關系捕捉地正確，那在你視覺印象中對象的感覺殘俊就會與畫面中對象的形發生吻合，假若基本大形關系捕捉的不對，那么馬上就會使你感受到的視覺殘像與畫面中的形產生偏差錯位現象，如果這種仁差錯位現象是挺個形，那么你所畫的基本大形、動態、比例就錯了，例如對象頭部的基本特征形不對，動態不夠或者太過頭部與身子等主要部位比例大小失調等等問題如若這種保差錯位現象發生在某個局部那么你就會發現畫中對象如眼晴、鼻子、中嘴或者什么地方形的比例位置是高了，低了，大了，小了，過了還是不夠等等問題為了證實這種差錯位現象可靠性，可以按此 *** 多檢查幾次。一但確認有上述某種問題后，耍毫不猶豫地將面拿至跟前進行修改校正。之后再將畫放置遠處用同樣 *** 檢查，直至對象的整體感覺殘像與畫面中對象的大形關系吻合為止。用輔助垂直線與水平線的檢查 *** 校正形，在我們采用之一種 *** 確定出對象大的基本形后，為了進一步檢查校正形的準確性，特別是對一些形的具 *** 置點能有一種可靠的依據來加以確認，在打輪廓中可以借助用垂百或水平輔助線來進行檢查。使用這種有些類似在地圖中以經、緯線來標出確定某方位點的相對-理想的 *** 時要盡可能坐直，并更好能正視對象，用眼晴假設畫出一條垂直或水平的線，以它來在對象與畫面中形體比例、動態方面去進行測量校正，例如用垂直線從對象上部的某一點開始直至下瑞時，我們便可以確定出哪些形的位置點在這恨垂直線上，哪些是在它的左邊或是石邊，離這根垂直線距離是多少等等;如若用水平-線-，我們可以從對象左邊的某一點開始平行延伸至對象右部，通過它我們X可以確定出哪些形的位置點是與它平行，哪些是高于或者低于它等等。-垂直線從這里到這里，水平線從這里到這里，可見，物體是這樣傾斜。通過這種 *** 從而使之一種感性的。殘像 -檢查校正形的 *** 具有了比較可靠確切的依據。
另外·對初學畫的同學們在釘輪廓時雖然應該主要依靠感覺來進行觀察比較，著重加強對眼力的訓練，使-它能比尺子或兩腳規更準確地判定距離。但我們有時也需要借助手中的鉛筆來進行形的確定和校正檢查工作。它除了可用于垂直或水平檢查 *** 外，還可以運用在確定出對象各部位的形體比例、長短距離等關系。使用時手臂要盡可能伸直，以筆頂端為上點、用大拇指尖在鉛筆桿上所測定出的位置為下點來檢查校正形。如我們要測量確定出一個有身子帶座的石膏像時，先用這種 *** 測出由頭頂部到下巴為止的長短，然后再將鉛筆桿向下順沿測出下巴至底座的長短·這樣就可以確定出頭部究竟占了整個石膏像長短的幾分之幾。同時我們也可以用這種 *** 測定出眼晴、鼻子、嘴等形究竟是應該處在整個頭部上下幾分之幾的位置上。只是我們要隨時提醒自己記住:繪畫是一間視覺藝術，主要是依賴于感覺而不是理性，因此可以說它所要求的所謂準確是相對于視覺意義上的，而不是數學意義上的絕對，如果我過分地依賴于借用鉛筆或其它工具來進行左量右測就女升像不是在作畫，倒像是在制作測繪圖了。
另外，在打輪廓時有一些技術手法問題也應值得注意·比如使用的鉛筆宜選用叩至4B稍軟些的，筆尖可以削的長一些，手在持筆時盡量離鉛筆尖部遠一些。這樣鉛筆畫出來的線條是輕輕浮在素描紙上的，如有錯誤需要修改肘，只需用一塊軟布或手帕將鉛粉拍掉即可重新畫，而無需過早大量的使用橡皮涂改擦壞紙張表面肌理導致影響將來深人刻劃和完成的效果?？偠灾蜉喞@一步在整個素描習作過程中是很關鍵的一步，如果要求不嚴格，就如同一幢沒有良好可靠結構根基的建筑一樣。所以請同學們在這個階段一定要認真嚴格地按要求去做，只有這樣才能確保下一步工作程序進展順利。要記住:好的開始將是成功的保證。
深人刻劃:在這個階段有兩個方面需要注意:之一是應該從什么地方開始深人;第二是怎樣深人。
1·對一個完整的對象來說雖然它是由若干必不可少的局部組成的，但它們相對于整體來說卻又都在著主要與次要的賓主關系。因此，當我們在深人刻劃時 就不能一視同仁-來平均對待，導致喧賓奪主的局面出現，而必須首先要抓住整個對象中最能體現形與神特征的主要部分。要抓住并把握好這種主次關系實際上就是要解決一個觀察的 *** 問題。其觀察 *** 依然是用整體的目光意識一眼看到所要表現對象的全部，然后根據從整體感受中獲得的最突出、清晰、對比強烈，一下子就抓住并跳人你眼簾進人視覺，使你產生強烈表現欲望的部位開始。如果你覺得用這種 *** 做起來比較困難或者沒有把握的話，也可以通過比較的 *** 來進行。即通過對對象整體中各部位之間的相互比較來確定出主次關系來進行深入刻劃。
2 ·當我們知道了應該首先從什么地方開始深人以后，接下來就是要明確讀怎樣去深人的問題。深入刻劃的過程不僅是要求將塑造大關系時表現出的概括的體面關系逐漸由各種形狀細小的轉折體面來銜接過渡·使相對簡單的形體本身與相互之間的來龍去脈關系豐富具體化。同時也要通過不同的處理手法來描繪表現出對象特有的神情氣質性格、質感·量感·光感與空間感。從而達到像我們眼睛所能臀蟬到的那樣。
但是，在我們對形體進行深人刻劃的時候，特別是人物石膏或頭像，如果我們缺乏對它的內部骨韶與肌肉形體構造解剖知識的了解，尤其是當我們離對象稍遠一些時，過分地憑借-我們眼睛所看到的那樣-去描繪，就會使畫面中的形體空、浮·支離破碎。同時也容易出現-照貓畫虎-的自然主義傾向。例如將對象的一些無關緊要的臟斑破痕或者是翻制石膏時留下的模子縫線郡如實地描繪出來，從而走上攝影師的-照像主義-道路。而很難正確的表現出對象實在的形體關系。因此，必要的解剖知識可以幫助我們透過表皮現象來了解并表現出支配外形的內部肌肉與骨鐐構造的本質。有時候為了能更清晰具體地對形體結構的轉折起伏進行細致地理解與分忻，可以走近對象進行觀察。從而不致于被一些表面的偶然現象所欺騙。所以說理解的愈多，看到的就愈多、愈實在。畫出來的就自然愈有說服力。
當然，在注重理解分析的同時也不能忽略感覺的因素。例如對質感的表現，除了對對象自身的形體認識外，還應該表現出特殊的質地。像皮膚·骨儲、頭發、棉布以及陶器、玻璃、金屬等等，部需要通過敏銳的感覺來采用相應的處理手法表現出有彈性的、堅硬的、蓬松的、粗糙的或者是光滑細膩的各種不同固有色質感，使畫中的對象有血有肉，翻翻如生，達到真與美而引人人勝之感蜒力,如果過分地陷入理性分析之中，那么自然會使深人刻劃的結果給人以使死，缺乏繪畫 -靈氣-的感覺.
深人塑造時要澆意蕊陛蘭對稱的形體部分，如畫左眼時就要同時注意畫右邊眼睛的關系，畫左邊梗骨時則要同時使右邊的鍍骨關系跟上，如果僅僅畫其中一邊而忽略另一邊，很容易出現局部孤立銜接不上的問題。
湛理完成一一也就是謂整大關系,它是我們進行素描習作的最后一個程序。在前邊作畫的過程中，盡管我們也郡不斷地強調整體意識，但因為每個程序中必定有其具體地重點傾向和問題需要解決，而且特別是在深人刻段咬由于為了能具體詳細地塑造出對象，理解分析的因素自然比較多，所以難免會暴露出顧此失彼局部破壞或影咱艇體感等等問題現象。這就需要我們在素描完成前對整個畫面做一次-從局部到整體-的全面檢查與調整·
首先，為了保證有清理的頭腦和良好敏銳的感覺以便順利地發現問題進行調整，更好能暫時離開畫面幾分鐘到室外看看遠處·放松一下大腦并使眼睛得到休息·。因為長時間地觀察·理解分析與作畫會使感覺和思維判斷能力因疲勞而遲鈍麻木，如果在這種狀態下自然是很難發現問題而進行調整工作的。
其次·在調整時一定要將畫面放置到遠處。即便是對一些有經驗的畫家他們為了能證實把握畫面的總體效果·也常常將畫放遠檢查。有時受場地限制就借用縮小鏡來進行檢查。有些同學忽略了這個問題，一當坐下來就好像再也舍不得起來將畫放遠檢查一下是否有問題了。豈不知畫最終要首先經得起
遠看的!只有。先聲奪人-，才能使人走近觀賞，細細地品味其精微之奇妙。如若不是這樣要求，那么坐在畫跟前似乎是大關系、小細節都塑造很精彩而無可挑剔，但最終退遠一看毛病問題就暴露出來了，肯定至少不是關系畫過了，就是把形畫跑了。所以希望同學們在進行素描練習的時候，不要光忙了腦·手·腿腳也要勤快一些。
具體觀察調整時，要。用初次的·但它是經過分析所豐富了的印象的全部敏感，迅速地重新再看一下。-竭力恢復找到作畫前觀察對象時所獲得的強烈地之一印象感受·并且在即將完成的素描習作中檢查這種印象感受表現的如何?例如形、神、體積、質感或者是空間等等給你感受最主要、深刻、強烈的東西是否表現出來了?故有-兩頭靠天才，中間靠埋頭苦干-之說·
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