今天給各位分享測繪英語基礎(chǔ)知識教案的知識，其中也會對測繪英語考試進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
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測繪專業(yè)英語第七單元課文翻譯總結(jié)怎么寫
Unit 7 Robotic Total Station （智能型全站儀）
For many years , the optical transit was the surveyor ＇ s tool of choice to measure angles .（多年以來，光學(xué)【 optical 】經(jīng)緯儀一直是測量人員測角的工具選擇）
By the 1970s, however , the electronic theodolite began to replace the transit since it could measure angles more accurately on both the horizontal and vertical axes .（然而，20世界70年代，由于【 since 它在水平軸和垂直軸方向上測角更精確【就是水平角豎直角】，電子經(jīng)緯儀開始代替經(jīng)緯儀。)
In the early 1980s,＂ total stations ,” which measure distances very accurately by
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using electronic distance meters ( EDMs ), became the instrument of choice .(80年代早期，采用 EDMs 非常精確的測距的全站儀，成為測量儀器的選擇。)
Then in late 1990, Geodimeter , Dandryd Sweden introduced the first " robotic total station " adding automatic tracking and radio communication to a radio and data collector at the " target " or pole .（然后在90年代后期，瑞典 Dandryd 【應(yīng)該是瑞典的一個(gè)地名】 Geodimeter 【公司名】，推出【 introduce 介紹、提出】了之一臺“智能型全站儀”，在“目標(biāo)”或測桿上增加了一個(gè)有自動跟蹤【 automatic tracking 】和無線電通訊【 radio communication 】功能的信號和數(shù)據(jù)收集器）
Thus , for the first time , no person was required at the instrument - only at the target , reducing the size of a survey crew .（這樣，之一次，儀器不再需要人一除了目標(biāo)點(diǎn)，減少了測量人員）
Total Station （全站儀）
A total station is the most commonly used instruments now in geomatics engineering , which is fuly integrated instrument that capture al the spatial data necessary for a 3- dimensional positional information .（全站儀是現(xiàn)在測繪工程中使用最普遍的儀器，完全綜合的【 fully integrated 考慮到平時(shí)介紹全站儀的詞句，我們可以翻譯為全站型】儀器，可以獲取所有的反映3維空間位置信息所需的空間數(shù)據(jù)。)
A total station integrates the functions of an electronic theodolite for measuring
angles , an EDM for measuring distances , digital data and a data recorder .（全站儀整合了電子經(jīng)緯儀的測角功能和 EDM 的測距功能，以及？？和數(shù)據(jù)存儲器的功能） Al total stations have similar constructional features regardless of their age or level of technology ,
and al perform basically the same functions .（不管他們工藝的年代和水平如何，所有的全站儀的結(jié)構(gòu)
【 constructional 構(gòu)造的 feature 特征】都是類似的【 similar 】，都能基本【 basically 基本地】完成相同的功
能）
求一篇測繪英語5000字左右 外加英語翻譯好的文章 謝謝啊
摘要:分析測繪專業(yè)英語教學(xué)改革的必要性,在指出測繪專業(yè)英語教學(xué)中存在的弊端和不足的基礎(chǔ)上,有針對性地提出了一系列改革的建議和措施。
關(guān)鍵詞:測繪工程;專業(yè)英語;教學(xué)改革
一、測繪專業(yè)英語教學(xué)改革的必要性
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)跨區(qū)域交流合作的日益增多,社會對人才的要求也不斷提高,具備英語和計(jì)算機(jī)能力成為了基本要求。
在測繪領(lǐng)域,一些進(jìn)口的先進(jìn)儀器設(shè)備如三維激光掃描儀、GPS接收機(jī)等都只配有英文說明書;高精度GPS數(shù)據(jù)處理軟件GAMIT和BERNESE也是全英文版,不僅如此,其系統(tǒng)也是英文界面。當(dāng)前,中國與東盟、非洲等世界各地的往來不斷加強(qiáng),每年均有不少測繪專業(yè)畢業(yè)生出國進(jìn)修或工作,英語成為了他們?nèi)粘＝涣饔谜Z。因此,沒有過硬的專業(yè)英語能力,就無法在之一時(shí)間掌握前沿的知識和技術(shù),無法完成跨區(qū)域合作項(xiàng)目的本職工作。
我國高校的測繪類專業(yè)大都設(shè)置了測繪專業(yè)英語這門課程,它既是基礎(chǔ)英語教學(xué)的延伸,又是基礎(chǔ)英語與專業(yè)教學(xué)的結(jié)合,對學(xué)生的全面素質(zhì)教育具有十分重要的作用。然而測繪專業(yè)英語教學(xué)普遍存在“費(fèi)時(shí)較多,收效較低”的問題。學(xué)生在畢業(yè)走上工作崗位后或者繼續(xù)深造的過程中,面對英語的聽、說、讀、寫依然感覺非常吃力。所以,為了進(jìn)一步提高測繪專業(yè)英語的教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)出合格的、能適應(yīng)社會發(fā)展并與國際接軌的高級專門技術(shù)人才,有必要對測繪專業(yè)英語課程進(jìn)行必要的改革。
二、測繪專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題
1.教學(xué)發(fā)展不平衡。在我國,測繪專業(yè)英語的教學(xué)存在地區(qū)差異性大,不同地區(qū)、不同高校對這門課的重視程度和投入水平差距較大等問題。另外,學(xué)生對學(xué)習(xí)專業(yè)英語的期望差異也較大。特別是近幾年學(xué)生的大量擴(kuò)招,使得學(xué)生的英語水平良莠不齊。總體來說,由于這門課程的定位是專業(yè)考查課,學(xué)校、老師、學(xué)生對其重視程度都不夠,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,所以,實(shí)際教學(xué)效果不是很理想。
2.教學(xué)模式單一,教學(xué)手段落后。目前,測繪專業(yè)英語在各高校普遍采用的教學(xué)模式主要是“語言分析+閱讀+翻譯”。由老師逐句對課文內(nèi)容進(jìn)行翻譯,對課文中涉及到的專業(yè)詞匯進(jìn)行重點(diǎn)講解,對較復(fù)雜的句子進(jìn)行單獨(dú)分析。這種模式的教學(xué)有助于學(xué)生掌握一定語言知識和翻譯技能,提高學(xué)生專業(yè)文獻(xiàn)閱讀的能力。但在實(shí)際教學(xué)過程中,該教學(xué)模式沿用傳統(tǒng)的以教師為中心的語法翻譯教學(xué)法,教師主宰整個(gè)課堂,學(xué)生是被動的知識接受者,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,未能達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語語言能力的目的。教學(xué)中很少應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),對有助于提高教學(xué)質(zhì)量的錄音、錄像、 *** 及多媒體課件等的使用和推廣力度不夠,影響綜合能力的培養(yǎng)和提高。
3.教學(xué)師資不足,教師能力有限。教師能力問題也是制約測繪專業(yè)英語發(fā)展的一個(gè)重要因素。現(xiàn)有的測繪專業(yè)英語的教師,除個(gè)別有條件的學(xué)校聘請外教,絕大部分都是專業(yè)課教師兼任。專業(yè)課教師的專業(yè)知識較強(qiáng),但未經(jīng)過專門的英語教學(xué)訓(xùn)練和口語訓(xùn)練,缺乏用英語授課的能力,并且其教學(xué)水平參差不齊,在很大程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。而學(xué)校對教師進(jìn)修的政策不夠?qū)捤?資金幫助少,教師缺少進(jìn)修和提高的機(jī)會,這在一定程度上影響了專業(yè)英語的教學(xué)和科研的質(zhì)量。
4.教材陳舊。目前,測繪工程專業(yè)英語使用的教材主要是尹暉編著的2005年武漢大學(xué)出版社出版的《測繪工程專業(yè)英語》和曲建光編著的1996年測繪出版社出版的《測繪工程專業(yè)英語》。教材內(nèi)容不能與同時(shí)進(jìn)行的專業(yè)課學(xué)習(xí)內(nèi)容同步,不能跟蹤世界前沿領(lǐng)域的動態(tài)。現(xiàn)在數(shù)字化測圖已經(jīng)得到普及,GPS已得到廣泛應(yīng)用,而教材還在教授經(jīng)緯儀平板測量、圓水準(zhǔn)器整平原理等知識,這顯然無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也達(dá)不到課程設(shè)置的目的。另外,隨著測繪科技的飛速發(fā)展,與國際接軌的腳步日益加快,測繪領(lǐng)域產(chǎn)生了許多新的術(shù)語,比如“Grid GIS”“INSAR”“CORS”等,需要學(xué)生有所了解,但是由于教材的陳舊,大多數(shù)學(xué)生無法知道這些術(shù)語的含義。再者,教材還在一定程度上存在知識面狹窄的情況,僅僅局限在測量學(xué)以及工程測量方面,沒有擴(kuò)大到整個(gè)測繪類學(xué)科,這對學(xué)生開闊專業(yè)視野不利。
三、測繪專業(yè)英語教學(xué) *** 改革建議
針對測繪專業(yè)英語教學(xué)存在的問題,高等院校需要采取有效手段和措施,進(jìn)行必要的改革。對此,筆者進(jìn)行了廣泛的調(diào)研,并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在測繪專業(yè)英語教學(xué)改革方面給出以下幾點(diǎn)建議:
1.變更教學(xué)模式。改變傳統(tǒng)的以教師為中心“閱讀+翻譯”的模式,突出學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐活動中的主體地位。教師重在啟發(fā)、引導(dǎo),讓學(xué)生由被動的接受轉(zhuǎn)為主動的學(xué)習(xí),為學(xué)生創(chuàng)造足夠多的語言實(shí)踐、交流的空間和時(shí)間。
2.采用雙語教學(xué)。教師在課堂上要盡可能采用雙語教學(xué)。根據(jù)段落、句子的難易程度和學(xué)生的接受能力,采用雙語教學(xué)可以達(dá)到更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。如在講解翻譯的技巧、分析句子成分、討論同一詞在專業(yè)英語和普通英語中的區(qū)別和聯(lián)系時(shí),盡量使用英語,以提高學(xué)生的聽力水平、運(yùn)用英語思維的能力和理解能力。
3.改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。由于目前測繪專業(yè)英語的課本過于陳舊,無法跟上現(xiàn)代測繪的步伐,亟待選用新的教材。然而,目前還沒有比較新的、與測繪技術(shù)發(fā)展同步的教材。因此,筆者建議教師在講解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,下載測繪領(lǐng)域的前沿資料給學(xué)生講解,以激發(fā)學(xué)生的興趣并拓寬他們的視野和知識面。另外,考慮到學(xué)生將來工作和繼續(xù)深造的需要,教師要講解一些論文摘要及內(nèi)容的翻譯及寫作技巧和注意事項(xiàng)等,并教會學(xué)生查閱、記錄和使用英文文獻(xiàn)的 *** 。
4.設(shè)計(jì)專題討論,學(xué)以致用。為活躍課堂氣氛、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,教師要設(shè)計(jì)一些能與學(xué)生形成良好互動的課堂環(huán)節(jié),如:開展專題討論,教師根據(jù)授課內(nèi)容并結(jié)合當(dāng)前測繪技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀,提出幾個(gè)討論專題,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行咨詢和選題,查閱相關(guān)的英文文獻(xiàn),形成研究報(bào)告,并將自己所查閱和研究的專題的主要內(nèi)容制成PowerPoint進(jìn)行交流,展開討論,教師做最終的小結(jié)和點(diǎn)評,對比較出色的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。這樣既能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新的能力,又鍛煉了他們語言組織和表達(dá)的能力,同時(shí)還能達(dá)到使學(xué)生擁有理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用等能力的效果。經(jīng)過筆者親身的教學(xué)實(shí)踐體會,效果良好。
5.利用多媒體教學(xué)。教師在授課過程中要充分利用多媒體和現(xiàn)代化的教育技術(shù),以提高測繪專業(yè)英語的教學(xué)質(zhì)量。如:配合授課內(nèi)容,給學(xué)生播放一些與之相關(guān)的英文視頻片段,并讓學(xué)生講解翻譯視頻資料中的內(nèi)容。這樣可以一并鍛煉學(xué)生的聽、說、譯等能力。
6.改革考核方式。測繪專業(yè)英語的課程性質(zhì)是考查課,筆者認(rèn)為其考核方式應(yīng)突出能力測評,以學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn),建立多元化評價(jià)體系。如:除了對重點(diǎn)的專業(yè)詞匯、表達(dá)方式進(jìn)行測驗(yàn)以外,平時(shí)課堂表現(xiàn)應(yīng)該占相當(dāng)一部分比重,在課程結(jié)束之際,教師可以選擇合適的外文文章若干,讓學(xué)生翻譯,譯文質(zhì)量高低也占考核成績的一部分。教師根據(jù)學(xué)生以上三部分的綜合表現(xiàn)評定最終成績。
三、結(jié)束語
為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的專業(yè)英語綜合應(yīng)用能力,特別是聽、說、譯的能力,使他們在今后走上工作崗位時(shí)或繼續(xù)深造的過程中,能有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流,以適應(yīng)測繪技術(shù)的發(fā)展和國際交流合作的需要,本文指出了目前測繪專業(yè)英語教學(xué)中存在的一些問題和不足,并有針對性地提出了一些改革的建議,希望能對同行有所幫助。由于筆者知識和經(jīng)驗(yàn)有限,文中觀點(diǎn)有片面和不妥之處,懇請廣大師生與業(yè)界人士批評指正。
學(xué)測繪的英語重要嗎
測繪學(xué)是在測繪科學(xué)、地理科學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門交叉學(xué)科，在國際、國內(nèi)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。因此，我國過百所大學(xué)在本科階段設(shè)置了測繪學(xué)專業(yè)，并開設(shè)該專業(yè)的專業(yè)英語課程。針對近年該專業(yè)英語課程開設(shè)過程中課本建設(shè)存在內(nèi)容陳舊、知識面覆蓋不足的問題，《測繪學(xué)專業(yè)英語》主要分為3個(gè)部分：測量技術(shù)、攝影測量與遙感、地理信息系統(tǒng)，每部分精選和編撰了當(dāng)前國際著名高校所用專業(yè)教材的內(nèi)容。為了方便本科層次學(xué)生閱讀，每篇文章之后對主要詞匯、重點(diǎn)語句進(jìn)行了詳解。考慮到我國學(xué)生專業(yè)翻譯和英語論文寫作能力的欠缺，又特別增加了第四部分——科技論文寫作和翻譯技巧。《測繪學(xué)專業(yè)英語》可供測繪、地理、遙感、土木工程、地質(zhì)等專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)英語教學(xué)使用，亦可作為相關(guān)專業(yè)高年級本科生和研究生的教學(xué)參考用書，或供相關(guān)領(lǐng)域的科技工作者參閱。
為什么選擇測繪專業(yè)英語口語
針對專業(yè)英語教學(xué)環(huán)節(jié)的不足，從課堂教學(xué) *** 的角度提出改進(jìn)思路，以提高測繪專業(yè)學(xué)生的專業(yè)英語讀寫綜合能力。
測繪專業(yè)英語是測繪專業(yè)本科的必修課程。該課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的外_基本功，并且強(qiáng)調(diào)專業(yè)英語技能訓(xùn)練，以期提高學(xué)生未來的綜合測繪專業(yè)知識汲取能力和國際學(xué)術(shù)交流能力。隨著“一帶一路”總規(guī)劃的實(shí)施，測繪工程人員出國參加工程任務(wù)以及參加國際交流會越來越普遍，而英語是測繪工作者國際交流的主要工作語言;在世界范圍內(nèi)，不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)、新理論和新 *** 大多是以英語為載體進(jìn)行闡述的，一些專業(yè)儀器、軟件和操作系統(tǒng)也基本以英語為主（謝少少，2016），因此英語已經(jīng)是體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的重要指標(biāo)之一。
此外，專業(yè)英語課程為測繪學(xué)科的學(xué)生未來專業(yè)技能發(fā)展和從事的科學(xué)研究工作以及進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)提供重要基礎(chǔ)。
測繪英語基礎(chǔ)知識教案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于測繪英語考試、測繪英語基礎(chǔ)知識教案的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。
