本篇文章給大家談談機械設計測繪基礎知識，以及機械測繪技術對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
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機械制造專業需要學習哪些課程？
機械制圖、計算機基礎、計算機繪圖（AutoCAD）、工程力學、金屬材料及熱處理、機械設計基礎、電工學及工業電子學、公差配合與技術測量、金屬切削機床、夾具設計、金屬切削原理及刀具、機械制造工藝學、數控加工技術、數控原理及編程、CAD/CAM應用、特種加工、工業企業管理、制圖測繪、計算機操作實訓、AutoCAD實訓、金工實習、專業課程設計、機加工實訓、數控機床操作技能實訓、畢業實習、畢業設計\x0d\x0a\x0d\x0a（一）基礎課 \x0d\x0a1.兩課（132學時） \x0d\x0a本課程包括馬克思主義哲學、 *** 思想概論、 *** 理論和 *** 重要思想、法律基礎知識、思想品德修養。本課程是高等職業技術學院學生必修的一門德育課，主要講授馬克思主義哲學基礎；充分認識 *** 思想是中國 *** 人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的之一個理論成果；深刻領會 *** 理論和 *** 重要思想的意義，掌握 *** 理論和 *** 重要思想的理論論述；使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識；對學生進行普遍關心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀律等方面的教育。初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；培養學生優良的思想品質、理想和人生觀，為將來從事社會實踐，做一個合格的高職生打下基礎。 \x0d\x0a2.體育與健康（108學時） \x0d\x0a本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質，促進學生身心的健康發展。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本 *** ，養成體育鍛煉的習慣；培養學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。 \x0d\x0a3.大學語文（60學時） \x0d\x0a本課程主要講授兩部分，一部分以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以 \x0d\x0a寫作為主，系統介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀 *** 與技巧，并 \x0d\x0a提高學生的讀寫能力。 \x0d\x0a4.高等數學（128學時） \x0d\x0a本課程主要講授極限與連續、一元函數微分學、積分學，向量代數與空間解析幾何，多元函數微分學，二重積分，無窮級數，常微分方程等。通過教學，進一步提高學生的數學素養，培養學生的高等數學運算、空間想象、數形結合、思維和實際應用能力，為學習專業課打下基礎。 \x0d\x0a5.大學英語（128學時） \x0d\x0a本課程是一門基礎課。以培養學生外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識。通過教學，對學生進行聽、說、讀寫的語言訓練；培養學生較強的閱讀與本專業有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能力打好基礎。 \x0d\x0a6.計算機應用基礎（60學時） \x0d\x0a主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機 *** 的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后學習和工作打下基礎。 \x0d\x0a（二）專業課 \x0d\x0a7.機械制圖與CAD(194學時，機械測繪1周，CAD實訓1周) \x0d\x0a本課程是一門技術基礎課。主要講授投影作圖和機械制圖等內容，使學生掌握正確正投影法的基本原理和基本 *** ，熟悉機械制圖國家標準。培養學生具有一定的圖示能力，讀圖能力，空間形體的想象能力，要求學生能較熟練地繪制一定復雜程度機械零件工作圖和部件裝配圖，并能按給定的要求正確標注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟練運用計算機繪圖，掌握一種計算機輔助繪圖軟件的應用。 \x0d\x0a8.工程力學（90學時） \x0d\x0a主要講授靜力學、運動學、動力學和材料力學。靜力學和運動學部分，使學生認識物體機械運動的基本規律，學會運用這些規律和 *** 分析、解決工程實際中的力學問題；材料力學部分，使學生掌握桿件強度、剛度和穩定性等方面的知識，能熟練地對構件進行強度和剛度計算，并具有較強的實踐能力。 \x0d\x0a9.機械設計基礎（66學時，課程設計3周） \x0d\x0a主要講授常用機構的運動與動力分析、常用機械零件的設計等內容。本課程使學生掌握常用機構，具有分析機械運動和動力性能的能力；掌握通用機械零件的知識，具有分析、選用和設計機械零部件及機械傳動裝置的能力和查閱、運用有關資料的能力。 \x0d\x0a10.金屬工藝學（66學時，金工實習5周） \x0d\x0a本課程主要講授金屬材料來源，力學性能，晶體結構鋼的熱處理，常用工程材料、鑄造、鍛壓和焊接等內容。使學生了解機械零件毛坯各種成形 *** 特點和應用；掌握常用工程材料的性能及金屬熱處理 *** ；具有選用材料、毛坯及分析毛坯結構工藝性的能力。 \x0d\x0a11.電工學與工業電子學（90學時，電工實訓2周） \x0d\x0a電工學部分主要講授直、交流電路及常用電機、電器設備的應用知識。使學生了解常用電機、電器的工作原理，能看懂電器、接觸器控制線路原理圖。學會使用萬用表示波器等常用儀表和選用常規電器元件，并能裝調一般的控制電路。工業電子學部分主要講授交、直流放大電路、振蕩電路、脈沖與數字電路的工作原理及其應用。使學生掌握電子電路的 \x0d\x0a分析 *** ，能閱讀電子線路圖，學會使用常用的電子儀器。 \x0d\x0a12.公差配合與測量技術（44學時，大作業1周） \x0d\x0a\x0d\x0a本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圓錐度結合，螺紋結合，鍵聯接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內容。通過大型作業綜合訓練，使學 \x0d\x0a生掌握公差配合的概念；了解有關公差標準的規定；對圖樣上常見的公差標準能正確地解釋和標注；能按公差選用原則，用類比法選擇確定合理的公差配合。 \x0d\x0a測量技術部分主要講授測量技術知識，光滑工件檢測及光滑量規設計，螺紋、鍵、圓柱齒輪的測量等內容。使學生了解常用測量儀器的種類，應用范圍和檢測 *** ，能設計極 *** 規和位置量規。并通過實驗教學，使學生具有正確選用和使用現場常用測量儀器，對機械零件進行綜合檢測的能力。 \x0d\x0a13.液壓與氣壓技術（44學時） \x0d\x0a本課程主要講授液壓傳動的相關知識，液壓元件、液壓基本回路及典型液壓系統等內容，使學生熟悉常用液壓元件的工作原理及選用 *** ；能參照說明書閱讀設備的液傳動系統圖；通過綜合實驗，掌握常見故障的分析和排除 *** ，并具有調試和設計一定設備液壓系統的能力。 \x0d\x0a14.電氣控制技術（44學時） \x0d\x0a本課程主要講授常用低壓電器，常用金屬切削機床繼電器故障的排除 *** ；可編程控制器的工作原理及用可編程控制器組成控制線路的 *** 。使學生能熟練地閱讀常用機床可編程控制線路的原理圖。對其常見的故障有一定的分析能力，并能用可編程控制器組成較復雜的控制線路 \x0d\x0a15.金屬切削原理與刀具（66學時，設計與綜合實訓1周） \x0d\x0a本課程金屬切削原理部分主要講授刀具的幾何角度與切削要素、刀具材料、切削變形、切削力、切削熱及溫度，刀具磨損與耐用度、刀具幾何參數的合理選擇等內容使學生具有根據工藝要求合理選擇各類刀具、確定刀具幾何要素、選擇切削用量和設計標準刀具能力。 \x0d\x0a16.機械加工設備（44學時，拆裝1周，課程設計1周） \x0d\x0a本課程主要講授機床結構性能、傳動、使用和機床設計基本知識等內容，使學生掌握機床的基本知識。培養學生能正確選用，合理使用，維護、保養、安裝、調試以及檢查驗收常用機床，并具有改裝機床部件和設計專用機床的初步能力。 \x0d\x0a17.機械制造工藝學（66學時，課程設計1周） \x0d\x0a本課程主要講授工藝規程設計、典型零件加工工藝和質量，生產率，經濟性綜合分析等內容。使學生掌握機械加工工藝的理論知識，了解典型零件加工的常規工藝和適用的先進工藝技術，具有編制、貫徹工藝規程和分析解決工藝技術問題的能力。 \x0d\x0a18.機床夾具設計（44學時，課程設計1周） \x0d\x0a本課程主要講授工件的定位機構、夾緊機構和專用夾具設計等內容。使學生掌握工件的定位夾緊原理和誤差分析 *** ，熟悉典型機床夾具的結構特點，具有設計一般復雜程度機床夾具的能力。 \x0d\x0a19.單片機原理及應用（44學時，課程設計1周） \x0d\x0a本課程是一門專門化課程。主要講授單片機的基本組成、原理、指令系統、存儲器、接口技術與接口芯片等內容。使學生了解微處理器、存儲器和接口電路的結構及其工作原理：掌握硬件連接的一般 *** 。較熟練掌握一種典型單片機的指令系統。掌握用匯編語言進行程序設計的 *** 及常用接口電路的使用。初步掌握一種單片計算機的軟硬件應用(如進行簡單工業控制)設計。 \x0d\x0a20.數控機床操作入門（66學時） \x0d\x0a本課程是一門專門化課程。主要講授數控機床的工作原理、主要技術參數、結構與編程、使用及日常保養等方面知識，也兼顧介紹與典型普通機床使用與保養有關的知識。培養學生正確操作典型數控機床、編制較復雜零件的加工程序的能力，具有合理選用數控機床和普通機床的類型、規格的基本知識和基本能力；具備分析、解決生產中與現代機床相關的實際技術問題的初步知識，具有日常保養維護、管理和改造機床的基本知識。 \x0d\x0a21.CAXA制造工程師（66學時） \x0d\x0a本課程主要講授CAXA制造工程師的基本概念和基本操作、線架造型、曲面造型、特征實體造型、數控銑加工的基本知識、數控銑加工刀具軌跡生成與編輯、軌跡生成 *** 分析等，使學生不僅能夠掌握較強的三維造型能力和數控自動編程技巧，而且能達到計算機輔助制造的目的。 \x0d\x0a（三）選修課 \x0d\x0a22.現代禮儀 \x0d\x0a本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現代交際禮儀等內容，使學生充分認識學習禮儀的重要意義，為提高個人競爭能力、自身修養、塑造良好個人形象、促進社會文明打下基礎。 \x0d\x0a23.機械專業英語 \x0d\x0a本課程主要講授金屬力學性能、金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、機械零件、公差與測量、電工學、液壓傳動、機床、機械制造工藝與夾具、金屬特種加工、刀具以及工業企業管理等機械制造專業的主要專業課和專業基礎課方面的內容，使學生較全面地掌握機械制造專業方面的專業英語水平。 \x0d\x0a24.口才、應用文寫作與實訓 \x0d\x0a本課程主要講授口才能力培養、口才應用和寫作知識及應用文三部分。使學生具有較好的口才表達能力和應用文寫作能力。 \x0d\x0a25.數控加工工藝 \x0d\x0a本課程主要講授數控加工的工藝基礎，工件在數控機床上的裝夾，數控加工系統的工藝裝備，數控車削加工工藝，數控銑削加工工藝，加工中心加工工藝等內容，使學生正確、合理、全面地掌握數控加工工藝，學到必要的機械加工工藝知識和數控加工工藝。 \x0d\x0a26.數控機床及其程序編制 \x0d\x0a本課程主要講授數控機床概述，數控機床機械結構，計算機數控系統，數控機床編程基礎，數控鏜銑加工及手工編程，數控車削加工及手工編程等內容，使學生掌握機床、計算機、數控技術及手工編程等專業技術知識。 \x0d\x0a27.鉗工工藝與技能訓練 \x0d\x0a本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鉆床夾具等。通過實際操作，使學生掌握鉗工工藝的實際操作技術。 \x0d\x0a28.加工中心操作 \x0d\x0a本課程分為三部分，一是基礎知識部分，主要講授數學知識，公差、制圖、材料、數控技術、切削刀具及切削知識、機械加工工藝規程基礎知識；二是專業知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。使學生在就業前復習在校期間所學課程內容，為順利就業打下基礎。 \x0d\x0a（一）制圖測繪及CAD實訓（60學時） \x0d\x0a通過測繪裝配體，使學生了解裝配體的工作原理、熟悉拆裝順序。具有手工和利用計 \x0d\x0a算機繪制裝配圖和零件圖的能力。 \x0d\x0a（二）金工實習（150學時） \x0d\x0a\x0d\x0a金工實習使學生獲得機械制造的基礎知識，完成本專業必須的基本操作訓練。通過機加工工種的輪換實習，使學生具有1～2種主要機械設備的初步操作技能，為后面的專業課學習打下基礎。金工實習包括鉗工、車工、銑工和磨工。 \x0d\x0a鉗工實習要訓練學生了解鉗工的工藝范圍、應用及安全技術，能夠正確使用鉗工的常 \x0d\x0a用工具、量具，掌握金屬鑿削、銼削、鋸割和劃線等操作 *** ，能夠按圖樣獨立加工形狀簡單的零件或成品。 \x0d\x0a車工實習要指導學生熟悉車床的組成，各部分名稱、作用和操作 *** ，車床的使用維護。掌握車外圓與端面、切槽與切斷、孔加工、車圓錐面、車成型面與滾花、車螺紋等操作 *** 。能夠按圖樣技術要求，獨立地加工軸、套、螺紋類零件。簡單車刀的刃磨。 \x0d\x0a銑、磨工實習要指導學生熟悉銑床的組成，各部分名稱、作用和操作 *** ，銑床的使用維護。掌握銑平面、銑槽與切斷、銑等分工件等操作 *** 。指導學生熟悉磨床的組成、各部分的名稱、作用和操作 *** ，能進行磨削外圓與平面等的操作。 \x0d\x0a（三）電工實習（60學時） \x0d\x0a指導學生熟悉電工常用工具、儀表及其正確使用 *** ；掌握室內照明線路、簡單動力線路安裝、維修的基本 *** ；熟悉常見導線和絕緣體材料、燈具、開關及熔斷器等的類型與選用。了解安全用電知識和電工安全操作規程。 \x0d\x0a（四）公差配合與技術測量大作業（1周） \x0d\x0a本環節是《公差配合與技術測量》課程的配套實訓。通過對動手操作與示范相結合的 *** ，使學生熟練地掌握常用測量器具的使用 *** ，掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯接及齒輪的測量等 *** 。初步認識氣動、電動量儀測量，三坐標測量機測量等 *** 。 \x0d\x0a（五）機械零件課程設計（90學時） \x0d\x0a目的在于進一步鞏固本課程及先修課程的知識，使學生系統地綜合運用學過的知識，獲得獨立設計完整的簡單機械或部件的能力，使學生初步掌握正確的設計 *** ，樹立正確的設計思路和嚴謹的工作作風。 \x0d\x0a（六）電氣控制線路安裝調試（30學時） \x0d\x0a該環節與電氣技術課程配套。學生獨立完成控制系統的安裝、調試與故障排除。 \x0d\x0a（七）機械制造工藝課程設計（30學時） \x0d\x0a要求運用所學的機械制造工藝知識，進行機械零件制造工藝的制定，訓練學生根據實際加工條件，正確編制機械零件加工工藝的能力。 \x0d\x0a（八）機床夾具設計（30學時） \x0d\x0a本課程設計的目的是培養學生應用工藝、工裝基本理論和實際知識，獨立設計一般復雜程度夾具的基本能力，并進一步提高學生計算、制圖及使用各種資料的能力。 \x0d\x0a（九）機床拆、裝、調(30學時) \x0d\x0a指導學生了解機床裝配與拆卸的工藝過程和 *** ，動手拆卸和裝配機床部件，掌握常用拆裝工具的使用，保證裝配質量的技術措施。 \x0d\x0a（十）數控機床實習（30學時） \x0d\x0a指導學生熟悉數控車床、數控銑床和加工中心的組成，各部分的名稱、作用、編程功能指令和操作 *** ，使學生初步掌握數控機床加工程序編制、操作和調整機床的 *** 。 \x0d\x0a（十一）單片機原理課程設計(30學時) \x0d\x0a選擇具有檢測或控制的應用課題，指導學生獨立完成總體設計和部分硬件、軟件模塊 \x0d\x0a的設計，并進行模擬調試，培養學生初步掌握單片機原理與接口技術的應用能力。課程設計單獨考核，考核成績列入成績冊。 \x0d\x0a\x0d\x0a（十二）崗前培訓（510學時） \x0d\x0a為取得兩種等級證書打好基礎，進行為期3周的崗前培訓，以期縮短上崗適應期。 \x0d\x0a（十三）公益勞動與機動（150學時） \x0d\x0a為培養學生的勞動觀念和勞動技能，每學期安排一周的公益勞動。 \x0d\x0a（十四）第二課堂 \x0d\x0a為培養和發展學生個性特長和創新能力，鼓勵學生積極參加第二課堂和假期社會實踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調查、社區服務、技術服務等活動。學生在三年教育時間內，應利用假期進行為期40天的社會實踐；積極參加數控課程、機械制造等興趣小組活動；根據其他有關部門的安排，參加專題競賽、社會調查、社區服務、技術服務等活動。 \x0d\x0a課程設置與教學進程見附表3 \x0d\x0a七、教學組織 \x0d\x0a組織教學要以應職崗位的人才規格為目標，突出能力培養，全面提高學生綜合素質。要依據各門課程的知識、技能要求，采用先進的教學 *** ，如模塊式、CBE等，大量利用直觀演示、雙邊教學、快速聯想、小組討論、作業練習、啟發式等手段開展教學活動；教學內容應突出必需、適用、實用的原則，強調理論教學與實踐訓練并重，要以“應用”為主旨特征，各課程、單元之間不強求學科的系統性，要關注學生職業能力的培養，課堂教學和實驗實訓應以學生為中心，并注意對學生學習態度、興趣、習慣、品質、意志等方面的培養，使其職業技能達到從事相應職業崗位（崗位群）工作所需的要求和標準。 \x0d\x0a（一）基礎課 \x0d\x0a從應職崗位需求出發，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學 *** 和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，并注意培養學生自主學習和再學習的能力。根據教學內容，教師恰當地分配每一次課的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。同時使學生在學習態度、學習 *** 上為續課程打下基礎。 \x0d\x0a利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養；結合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業機會。 \x0d\x0a（二）專業課 \x0d\x0a1.課堂教學：以適用、實用為原則，優化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當的教學 *** ，精講多練，突出能力教育。各課程要根據本專業在社會生產中的發展規律和生產實際情況，對教學內容作好時續上的必要調整。要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，并注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規定學分的選修課，并精心組織教學，以擴大學生的知識面。 \x0d\x0a2.教學實訓：根據教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業能力培養的重要性，認真準備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主干課程的知識與專業技能聯系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業、吃苦耐勞精神的教育和培養。 \x0d\x0a3.崗前實訓：最后一學期，以頂崗形式安排就業前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力， \x0d\x0a以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。 \x0d\x0a（三）供職技能教育 \x0d\x0a包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業與創業指導、職業道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養，達到增強供職技能的目的。 \x0d\x0a八、成績考核 \x0d\x0a（一）本計劃設置的所有必修課和學生選定的選修課及崗前實訓等均在教學過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。 \x0d\x0a（二）理論知識成績采用百分制，技能成績按優秀、良好、及格、不及格評定。專業課理論知識和技能兩項考核中有一項不合格者，定為該門課程不合格，不能取得相應學分。 \x0d\x0a技能考核應根據應職崗位技能要求，確定其相應的主要技能考核項目，由專業課教師組織考核。 \x0d\x0a（三）教學實訓、崗前實訓由指導教師和實訓基地共同組成考核小組考核，內容包括綜合技能和工作態度。成績按優秀、良好、及格、不及格評定。及格者取得相應學分。 \x0d\x0a（四）計算機應用能力達到國家二級標準并獲取等級證書。 \x0d\x0a崗前實訓結束后，按照《職業技能鑒定規范》要求，學生參加職業技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業資格證書。 \x0d\x0a（五）英語水平達到國家四級標準并獲得等級證書 \x0d\x0a（六）學生學習質量評定采用學期成績分。 \x0d\x0a學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分 \x0d\x0a課程成績=（理論成績+技能成績）÷2 \x0d\x0a技能成績按“優90分，良75分，及格60分”折算。 \x0d\x0a（七） 考試 *** ：采用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等 *** 。 \x0d\x0a九、學分計算 \x0d\x0a（一）一門課程按每16個學時1學分計算。 \x0d\x0a（二）教學實訓、崗前實訓、公益勞動按1 周1 個學分計算。 \x0d\x0a（三） 算機應用和職業資格證書每個計2學分。
如何成為一位優秀的機械設計師？
機械設計師，是指掌握相應行業的機械設計知識 例如液壓設計，某種機械機構的設計。主要運用"AutoCAD"、"Solidworks"、"UG NX"、"pro/e"等相關軟件設計機械零件、 繪制機械圖。
成為一位優秀的機械設計師，必須做到以下要求：
1.熟練的畫出符合國家標準的產品設計圖紙和工藝圖(工裝、卡具等)。
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2.熟練的運用機械原理、機械機構、機械設計及國家標準和國際標準,按設計任務要求:創造性的設計效果好、出成本低產品。
3.熟練的運用電腦輔助設計:2D軟件工程圖、3D軟件設計產品和造型效果圖。
4.會畫效果圖，能把產品的整體協調感、質感、色彩變化、設備的主體感、整體效果和諧感等正確地表現出來。
5.熟悉各種材料(材料的性能、特點、尺寸規格、色澤和價格等)及熱處理的 *** ，才能正確地選用材料和恰當的熱處理的 *** 。
6.熟練正確運用典型機械機構類型，特別是對每種機械機構的優缺點、常用的結構方式、 *** 等。
7.提高機械各種方面的知識與修養，熟悉各種的基本特征與變體。了解各種設備的歷史發展和采用的機械機構、結構方式、 *** 。
8.具備測繪的知識與技能(測量的 *** 和準確性)，能正確地做好現場測繪草圖和改進設計有關資料。
9.熟悉各種加工工藝和裝配工藝，能正確編制加工工藝、裝配工藝。正確選用加工設備、各種工具。
10.具有廣博的文化知識與修養(各類設備的發展現狀)。這對設計出性能穩定、造型美觀、有時代感的產品有利。
11.會善于做設計資料的搜集與積累工作，列如，工具書(手冊、標準等)、測繪新 *** 、拍照、復印和記錄等手段，不斷積累有用的各種設計資料。
12.掌握專業調查的技巧，不論是綜合性的，還是專業性的調查，都能抓住要點，得到設計師應掌握的情況與信息，以利于機械設計工作。
13.會獨立制作高質量的模型，這就要求設計師懂材料、工藝做法，并會使用必要的工具和設備。這是設計師應具備的動手能力。
14.會測量，會分析問題，還會終合誤差運算。這些設計師也要掌握技能。
15.機械設計師熟練運用電腦輔助設計(CAD)，掌握有限元分析優化機械設計，更為合理的設計出質量好、降低成本產品。
總之，要想成為一名優秀的機械設計師也是很不容易的，要過五關、斬六將，由深厚的理論基礎和足夠的工作經驗！
機械制圖相關的知識有哪些？
一、了解機械制圖的地位和任務
機械制圖是機械類設計人員必須掌握的專業知識中一門實踐性較強的技術基礎知識，圖示 *** 的掌握、制圖標準的應用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的培養以及空間想象能力的增強，都是通過制圖習題和作業要求來實現的。多做練習是學好機械制圖的關鍵，因此要積極獨立多做各種練習。不斷提高機械制圖的投影能力、表達能力、繪圖能力、讀圖能力和計算機繪制能力。
二、學好機械制圖的要求和目的
1．加深鞏固基本內容；
2．通過練習和實踐完成繪圖基本技能的訓練。
3．用正確的 *** 完成練習，鞏固和提高所學的知識，在日常學習中抽查自己掌握知識的情況；
4．通過大量正確的練習實踐來提高繪圖技能，養成良好的習慣，有意識地進行基礎素質訓練。
三、重點內容及其基本要求
之一、 制圖的基本知識和技能
1．基本要求：通過實訓掌握國家標準關于機械制圖的基本規定（圖幅、比例、字體、圖線、尺寸標注）、能正確使用繪圖工具和儀器、掌握常用的幾何作圖 *** 與平面圖形畫法，會分析和標注平面圖形的尺寸。做到作圖準確、圖線分明、字體工整、符合國標。
2．內容：
1）圖線練習： 在A3圖紙上抄畫線型圖。
2）尺寸標注、字體練習、幾何作圖練習。
3）幾何作圖大作業：A3圖紙上畫平面圖形
第二、 投影的基本知識：
1．基本要求：通過實訓了解投影的基本知識和分類，掌握幾何元素投影的基本特征和三視圖的投影規律以及三視圖的畫法。培養繪圖讀圖能力，具備初步的空間概念。
2．內容：
1）由軸測圖繪三視圖線練習。
2）根據已知條件完成物體的三視圖練習。
3）根據三視圖做模型。（課外完成）
4）根據物體的二視圖補畫第三視圖。
第三、 點、直線、平面的投影
1．基本要求：通過實訓掌握點的投影規律、直線的投影的概念及各種位置直線的投影特性
會用直角三角形法求線段實長，理解二直線平行、相交、交叉、垂直的一般作圖問題、掌握一般位置平面的投影特性、掌握特殊位置平面的投影特性、平面上點和線的一般作圖問題。進一步培養空間概念。
2．內容：
1）點的投影練習。
2）直線的投影練習。
3）平面的投影練習。
第四、 軸測圖
1．基本要求：通過實訓能根據零件的視圖正確繪制正等測圖和斜二側圖。以提高學習者對制圖的興趣，建立較完整的空間概念和一定的空間表達能力。
2．內容：
1）根據立體的二視圖畫出其正等測圖。
2）根據立體的二視圖畫出其斜二測圖。
第五、 立體表面的交線
1．基本要求：通過實訓培養學習者能運用積聚法和輔助面法求截交線、相貫線，能判斷特殊位置平面截斷三棱柱、四棱錐時的截交線的形狀和兩立體相交相貫線的形狀，具備對較復雜的相交類立體的空間想象能力和綜合判斷能力。
2．內容：
1）平面立體截交線的畫法。
2）回轉體的截交線畫法。
3）相貫線的畫法。
4）特殊相貫線與相貫線的簡化的畫法。
第六、 組合體
1．基本要求：通過實訓培養學習者具有熟練運用形體分析法和線面分析法畫和讀組合體三視圖的能力，具備綜合讀圖能力。
2．內容：
1）根據組合體的軸測圖畫三視圖及根據給定條件進行構形設計。
2）組合體尺寸標注。。
3）組合體大作業：A3圖紙畫立體的三視圖。。
4）根據立體的二視圖補畫第三視圖。
5）補畫視圖中所缺日漏線。
第七、 機件的表達 ***
1．基本要求：培養學習者具備靈活合理地確定機件表達方案的綜合能力，能正確、完整、清晰、合理地標注機件的尺寸。
2．內容：
1）視圖實訓。
2）全剖視圖實訓。
3）半剖視圖與局部剖視圖實訓。
4）階梯剖視與旋轉剖視圖實訓。
5）斷面圖實訓。
6）局部放大圖與簡化畫法。
7）剖視圖大作業。
用A3圖紙根據已知條件選擇適當的表達 *** 表達機件，并標注尺寸。
8）習題練習：讀圖訓練。
第八、 標準件和常用件
1．基本要求：通過實訓培養學習者具備查閱手冊的能力，熟悉常用件和標準件的結構和規定畫法，為零件圖和裝配圖的學習做好準備。
2．內容：
1）螺紋的畫法與標注練習。
2）鍵連接、銷連接和齒輪。
3）直齒圓柱齒輪嚙合、滾動軸承、彈簧實訓。
第九、 零件的制造和裝配要求
1. 基本要求：通過實訓達到了解零件的制造和裝配的工藝要求，初步具備一個工程技術人員的基本素質。
2. 內容：
1）零件上常用的工藝結構。
2）尺寸公差與配合。
3）形位公差與表面粗糙度。
第十、 零件圖
1．基本要求：培養學習者具備讀零件圖和畫零件圖的能力，提高確定零件的正確表達方案的綜合能力，增強零件測繪的動手能力。
2．內容：
1）零件圖大作業，根據給定的立體圖畫零件圖。
2）讀零件圖。
第十一、 裝配圖
1．基本要求：通過實訓具備拆卸部件、部件測繪的能力，具備讀裝配圖和由零件圖拼畫裝配圖的能力。
2. 內容：
1) 由裝配示意圖和零件圖畫裝配圖。
2) 讀裝配圖。
第十二、 表面展開圖
1．基本知識：通過實訓了解立體表面展開圖和建筑工程、電氣電子工程圖的初步知識。
2．基本內容：
1）平面體與柱面展開。
2）圓錐面的展開。
四、制圖設備及工具
繪圖板、丁字尺、繪圖紙、草稿紙、三角尺、圓規、鉛筆、橡皮、游標卡尺 （100mm）、鋼尺、螺旋測微器、內卡、外卡、裝拆工具、模型等。
五、學好機械制圖所必須掌握的一些技巧。
1. 空間想象能力，在沒有實物及立體圖形只有二維圖紙的情況下，要求機械制圖人員在腦子里能夠想象物體的立體圖形。
2. 縝密的思維，要求機械制圖人員思維嚴密，一定要心細，否則即使能作圖也會錯誤百出、丟三落四，造成反復修改，作圖緩慢。
3. 機械制圖人員必須掌握機械的一些基本要求，比如說：形狀位置公差、三種配合形式（過渡、間隙、過盈）等等。這樣才能成為合格的機械制圖員。
4. 機械類國標及機械制圖國標的大致了解。
機械設計中尺寸的圓整應該遵循什么規則？
圓整是為了方便加工。因為有的零件的尺寸是在自上而下的設計過程中關聯得到的，尺寸比較_嗦，故零件定型時需要對尺寸進行圓整
二、非常規設計的尺寸圓整
尺寸協調
由于制造、測量的誤差，實測尺寸往往不成整數。因此在繪制零件工作圖時，常常使用設計圓整法進行尺寸圓整，它包括確定基本尺寸和尺寸公差。
設計圓整法的基本思想是以精心測量的實測值作基本依據，參照同類產品或類似新產品的配合性質及配合類別，確定基本尺寸和尺寸公差。
一、常規設計的尺寸圓整
常規設計是指標準化的設計，它是以方便設計制造和良好的經濟性為主，而不是以非標準化和有利保密為目的。所以常規設計所有尺寸圓整時，一般都應使其符合國家標準GB2822---81推薦的尺寸系列；當被測繪的樣機是屬公制計量標準時，公差與配合標準一般都符合ISO標準，與我國現行標準GB1800～1804---79是完全一致的。
圓整原則：
◆性能尺寸，配合尺寸，定位尺寸允許保留到小數點后一位；
◆個別關鍵尺寸允許保留到小數點后兩位；
◆其他尺寸保留整數。
圓整 *** ：
小數尾數刪除應采用四舍六入五單雙法。
例如：①19.6應圓整成20（逢六以上進）；②25.3應圓整成25（逢四以下舍）；③67.5和68.5都應圓整成68（遇五則保證圓整后的尺寸為偶數）。
注意事項：
◆尾數的刪除，應以刪除的一組數來進行，而不得逐位地進行刪除。例如：35.456保留一位小數圓整為35.4，而不是逐位圓整35.456→35.46→35.5。
◆所有尺寸圓整時，都應盡可能使其符合國家標準推薦的尺寸系列值，尺寸尾數多為0、2、5、8及某些偶數值。
英美等國家的產品計量有的仍然采用英制，在實測尺寸圓整時可以根據具體情況分別對待：
◆對某些要求較高、制造較難的英制產品，如航空、航海設備、特別的精密機器等，為了確保性能和安全可靠，允許保留英制的尺寸和參數。
◆對于確實目前還不能直接貫徹公制標準的，可吸收英制標準的長處，以我國標準為基礎，編制企業標準，也可直接引進某些外國英制標準。
◆除此之外，一切英制尺寸原則上都應換算成公制尺寸，以降低成本，實現國產化。
換算 *** ：
1.換算標準：lin=25.4mm
從英制換算到公制的全部計算的公制尺寸要求有四位小數。
2.尾數刪除原則：四舍六入五單雙法。
3.尺寸圓整的精確度：尾數刪除時要保留的倍數，應根據零部件的公差值大小而定。
4.常用偏差的換算：可以查后面附表確定。
如何學好機械設計制造及其自動化專業
首先學好基礎知識，機械專業知識，如《機械制圖》、《機械設計》、《機械原理》、《公差》等課程的專業知識很重要；力學知識及繪圖軟件，學會用計算機幫繪圖軟件，如UG、SOLIDWORKS、AuotoCAD；
其次重視動手實踐環節及機械知識的應用，如測繪、課程設計、生產實習、畢業設計等，還要讓自己參加更多的科技活動；
還有注重個人能力的培養，一種積極向上的工作及生活的態度，會給你的工作及生活帶來幫助。
關于機械設計測繪基礎知識和機械測繪技術的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。
