今天給各位分享測繪科普知識的知識，其中也會對測繪科普知識內容進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
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地球表面、大地水準面及地球橢球體面之間的關系是什么?
地球表面、大地水準面及地球橢球體面之間的關系是：
大地水準面（Geoid）是一個假想的由地球自由靜止的海水平面，擴展延伸而形成的閉合曲面。但是由于重力分布的不同，大地水準面和完美橢球體有一定出入。大地水準面通常是被認為是地球真實輪廓。
它所包圍的形體稱為大地體。因為大地體的形狀和大小非常接近自然地球的形狀和大小，并且位置比較穩定，因此，在大范圍的區域內，一般選取大地水準面作為外業測量成果的共同基準面。小知識大地水準面這一概念最早在1873年由德國數學家利斯廷（JohannBenedictListing）提出。
似大地水準面也稱準大地水準面，是為了研究地球形狀而引入的一個虛擬的輔助面。似大地水準面是由地面點沿正常重力線向下量取該點的正常高，其端點所構成的曲面。似大地水準面是正常高的基準面，它與大地水準面之差等于正高與正常高之差。
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參考橢球面是處理大地測量成果而采用的與地球大小、形狀接近并進行定位的橢球體表面。具體一點說就是因為大地水準面無法用做內業計算的基準面（不規則，無法用常規數學公式表示）。但是其大體形狀接近于橢球。
所以人們為了解決投影計算問題，就建立起十分接近于大地水準面的橢球，并且能用數學方程表示的橢球面作為投影的基準面，這個基準面就稱為參考橢球面。可能有些粉絲看到定義概念就犯困，但是為了讓大家更加深刻的理解這三種基準的知識。
小編不得不再為大家科普幾個熟悉的測繪名詞。正高，以大地水準面為基準面的高程系統。即地面點到大地水準面的鉛垂距離。又稱為絕對高程或者海拔，簡稱高程。正常高，是以似大地水準面為基準的高程系統。
地面點沿鉛垂線到似大地水準面的距離稱為正常高，以似大地水準面定義的高程系統成為正常高系統。我國目前采用的法定高程系統就是正常高系統。例如85高程（1985黃海高程）。大地高，是以參考橢球面為基準面的高程系統。
也稱橢球高。例如我們RTK測出來的高程就是大地高。我們看一下正高、正常高、大地高這三者的關系，也就能從側面反映出三種基準面的關系。首先是大地高（參考橢球面）與正高（大地水準面）大地高H=正高H+N。
N為大地水準面與參考橢球面之間的高程差，稱為大地水準面差距。大地高（參考橢球面）與正常高（似大地水準面）大地高H=正常高H+ξ，ξ為似大地水準面和參考橢球面之間的高程差，稱為高程異常。
通過這些關系，三者之間可以互相換算，但是，因為正高的計算受地球重力的影響，無法精確獲取，所以嚴格的說，大地高只能通過正常高求得。所以可以總結，因為正高無法精確獲得，可以說大地水準面是一個理想化的模型。
地質測繪、工程地質測繪和水文地質測繪有何區別？有無必要同時做？如何判定是否做？
當然不同了，先給你科普一下，地質針對地層（如傾斜、厚度、斷層、巖性、年代等），工程地質針對工程基礎（如工業場地或大樓所在地基礎是否適宜，開采煤層頂底板硬度如何等），水文地質本質上是地下水而不是介質地層（講的是以地質條件為介質的地下水的運動規律）。
科普之后，我想你應該明白三者的關系啦，那么回答你的問題，三者測繪側重點不同，地質測繪需要你關注地質點（斷層、陷落柱、地表地層年代和巖性及分界線等），水文地質測繪關注水點（泉點、河流）和含水介質的地表或隱伏面的測繪，工程地質注重地面巖性、地質點、地質災害易發點的測繪。三者必須都要做，至于是不是同時做，看項目的情況，一般三者都會在地質報告中做出（同時做），但在實際上工程以前還要做工業場地工程地質勘探（即俗稱工勘，這時就不會重復做水文勘探了）。不用判斷是否做，只要你上采掘工程、水利工程、隧道工程或大的建筑，那么都必須做，如果你實在不想做，在得到審批部門允許的前提下，可以選擇對你項目有制約條件的來單獨做。
五年級科普作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘 *** 。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我為大家整理的五年級科普作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級科普作文范文1
暑假的時候，老師帶我們去體育館看了一個有趣的科普展覽。
走進體育館，我看到了許多奇怪的景象。為什么，那是什么？水龍頭保持水的流動，但它沒有水管的接頭?？吹浇榻B，才知道水里藏著一根透明的水管。啊！原來水管就是水龍頭里的水，叫“被動水”。我最喜歡的是《海市蜃樓》。我站在一米開外，看著前方?？諝庵袘腋≈还扇?。我好奇地伸出手去摸它，但什么也摸不著。那是“海市蜃樓”！
又看到一個大屏幕。上面有很多奇怪的圖案。最驚人的是一個大頭上有兩個人。這里寫著這張圖有九張臉。據說都是智商180。我很好奇看到很多老師都來了。唉，我只找到了三張臉，而我們語文老師馬老師指著后面，很快就找到了九張長臉，真不愧是老師！
有很多有趣的事情。我一路走走停停，談笑風生，看著同學用手摸著大話筒。聽學生彈電子琴《哆啦a夢》；感受同學們的笑聲，我收獲了很多。
依依不舍的離開了，我覺得科學的進步真的很快，越來越讓我著迷。也讓我們知道，有些事情是不能迷信的。我們應該相信科學，科學可以引導我們探索許多未知的秘密。
我覺得這個科普展很有意義。
浙江紹興北海小學五年級周穎：
五年級科普作文范文2
六月，我沐浴陽光的時候，我和媽媽一起看了一場科普活動。
正當我暗暗思考一會兒應該穿什么的時候，一個小腦袋小心翼翼地從窗簾后面探了出來。她是誰？蝴蝶還是蒼蠅？不，不，不，不。這是一只蜻蜓。她說：“你猜不到我是蜻蜓。剛才我趁爺爺不注意偷偷溜了出去，呵呵呵呵！現在他大概在找我，誰叫我是他的小助理！”
要知道，最近蜻蜓迷上了一個游戲，就是吹泡泡。說著說著，她就被泡泡水吹爆了。一個小泡泡飛上天空，孩子們都爭先恐后地站起來感受這個可愛的小泡泡。這時，蜻蜓男又說：“小時候媽媽對我說，‘每個泡泡都有一個愿望。當你吹出一個泡泡時，你會許一個愿望?！坝行┖⒆訂柫藛栴}。一個小泡泡怎么能裝下我的大愿望？但是齊靜爺爺出來了，嚇得龍飛等人魂飛魄散。就像蜻蜓人抱怨的那樣，爺爺說：“要想泡泡越來越大，就往泡泡水里加點生油！”
接下來爺爺給我們準備了幾個驚喜，每個驚喜都讓我們感嘆。
這次看的科普活動讓我受益匪淺?？茖W的世界是奇妙的，知識的領域是廣泛而深刻的。只要你仔細觀察，科普就在你身邊。
五年級科普作文范文3
青年地學科普基地位于武進區城東小學。占地1000平方米，由主題墻、基巖標、科普博物館、科普知識宣傳廊四部分組成。
當你走進基地時，你會看到一塊巨大的石頭，它的“身體”刻有歲月的印記，但石頭上的10個鮮紅的字符使它充滿活力。這是前國土資源部部長孫文生參觀我?？萍拣^時的題詞。同時，這些話也包含著孫爺爺對年輕人的支持、鼓勵和期待。作為新一代的青少年，我們要不辜負孫文生爺爺給我們的期望！
跟隨導游的腳步，我們來到了一個精致的六角亭。亭子是棕色的，頭上的六個角向上傾斜。踩在臺階上，似乎能感受到其中的玄機，亭子上方畫著八大星的畫面，栩栩如生。中間有一個小巧精致的玻璃柜。這時，我們聽到解說員清脆悅耳的聲音：“透過玻璃柜，地下深處有一個不銹鋼基準182。54米，直接撞擊巖石，用于探測地面沉降，與南京地質調查研究所相連，與北斗一號衛星對接……”聽完敘述者的故事，我明白了它的巨大作用。
當我走進科學博物館時，我立即被陳列柜里的各種礦物和化石所吸引，其中我最喜歡的是晶瑩剔透的琥珀。它是卡其色的，看起來很光滑。刺眼的燈光下，它顯得興高采烈，好像要滴幾滴油。仔細一看，里面還有一個小bug！它的兩根觸須以彎曲的方式向兩側延伸，就好像只要觸摸它就會出現一樣。
終于到了科普知識宣傳廊。本期主題是測繪，測繪知識的背面有中外名人介紹。
科普基地真的是我們學校一道亮麗的風景線！
五年級科普作文范文4
今天，我和媽媽在初春的陽光下參觀了科技館的科普展覽“防震減災”。一進科技館，就感覺氣氛和以前不一樣了。哇！人真多！許多學生正在復制科普展覽圖片中的信息，一些家長正在用相機拍照，最后學生們正試圖用那些設施了解他們更多。首先，我理解地震是由于地球內部物質不斷運動而引起的，會產生很大的力作用在巖層上。
當這種力積累到一定程度時，就會使巖層彎曲變形。一旦這種變化無法忍受，巖層就會斷裂，劇烈運動，釋放出巨大的能量，產生強烈的振動。地震有很多原因。從地震的成因來看，地震主要有構造地震、火山地震和崩塌地震。中國三大地震：邢臺地震、唐山地震、汶川地震都是構造地震。
然后，我了解到地震是更具毀滅性的自然災害之一，可以讓整個城市瞬間變成廢墟。地震來了：我們要迅速躲到堅固的家具、廚房、衛生間等區域旁邊；在學校，要蹲在桌子下面或其他支撐物下，用手或其他東西保護頭部；千萬不要跳樓、靠近陽臺、窗戶或乘電梯。注意水而不是火。
最后，我也知道，萬一發生火災，我要保持冷靜，盡快撤離。如果在高層，不能跳樓，疏散的時候不能坐電梯，要去安全出口，去安全出口的時候要一直彎腰疏散。
今天，我收獲了很多！我不僅知道地震和地震自救，也知道在火災時不要驚慌而是要冷靜。這對我以后的生活會有很大的幫助。
五年級科普作文范文5
青年地學普及基地位于城東小學。占地1000平方米，由主題墻、基礎研究標準、科普博物館、科普畫廊四部分組成。
剛進基地，一塊巨大的太湖石闖入我的眼簾。上面刻著十個強而有力的.字，“建設創新之路教育子孫后代”。這些字大如手掌。通過解說員的介紹，我知道這是前國土資源部部長孫文生爺爺的題詞。看著這些人物，我很自豪。
隨著解釋的介紹，我們來到了基巖標。在一個精致的六角亭下，有一個玻璃柜。透過櫥柜，你可以看到一根不銹鋼管深入地下。通過解釋者的分析，我了解到這是用來測量江蘇地面沉降的。這時，我有一個疑問，地面沉降對我們有什么危害？我帶著這個疑問走進了科學博物館。
科技館里的一個地面沉降模型，一個漂浮在水面上的整個城市泡沫模型。聽解說員的介紹。此時供水量大于取水量，地面不沉降。但隨著排水管不斷排水，原城市模型地面慢慢下沉，突然裂開一個大洞，嚇了我一跳。唐老師說：“江蘇這里有很多工廠，大量開采地下水，造成地面沉降。如果我們過度開發，地面會像模型一樣裂開。現在我終于明白了地面沉降對我們的危害。希望工廠不要過度開采地下水，我們人類節約用水?！?/p>
出了科普館，看到旁邊“立”著三棵高大的樟樹，一股沁人心脾的香味突然映入我的眼簾。
五年級科普作文范文6
神奇的科普世界，它就像一本生物筆記本，記錄著各種動植物的成長和它們的快樂旅程。
科普世界是一個奇幻的世界，一切都有自己的私人生活，都有自己的快樂之旅。其中，植物世界里的蒲公英讓我無比感嘆。
植物和人類一樣，都可以成為偉大的母親，都可以天生生出自己的“孩子”。
蒲公英上的白絨軟絨是蒲公英媽媽孕育的生命。蒲公英絨毛那么輕，隨著風的輕輕吹拂，蒲公英媽媽成功地利用大自然的氣息為她的孩子播撒了——粒種子，蒲公英里雪白的絨毛開始了幸福的旅程。
蒲公英雪白的絨毛在大自然玩偶的襯托下撫摸著它可愛的臉頰，四處飛舞。淘氣的娃娃像鳥兒一樣在空中快樂地飛翔，白色的蒲公英絨毛隨風起舞。然而蒲公英絨毛并沒有忘記母親的“叮囑”，——在大自然中找到了自己合適的“家”。他們在某個地方找到了屬于自己的家，伴隨著隨風飄蕩的歌聲。
雪白的汗毛漫天飛舞，就像冬天調皮的雪花娃娃在空中玩降落傘，漫天飛舞，飛累了降落陸地休息。
蒲公英的絨毛像棉花一樣柔軟。如果你拿起一朵蒲公英輕輕吹一吹，你會發現一個神奇的——白色蒲公英絨毛滿天飛的場景，一些學習絨毛會悄悄潛入你的身體，和你玩捉迷藏，讓你的身體感到柔軟和發癢。
五年級科普作文范文7
在一個陽光明媚的下午，我們李佳小學開展了一項有趣的科普活動。
星期五下午，當我們結束第四節課的時候。張老師突然回到教室，揮手對我們說：“同學們，快點，我們要去參加科普活動了。”聽了張老師的話，同學們一開始歡呼雀躍，然后迫不及待的拍隊準備出發。我們先去看了一場電影。電影中途播出時，展現了被地震摧毀的城市：建筑變成了參差不齊的一堆石頭，三層樓房被夷為平地。許多人被埋在“泥屋”下面，不時有悲傷的哭聲。電影上映后，我才真正意識到地震有多可怕！
我們不僅看電影，還在操場上玩“游戲”。
當你來到操場時，你會發現這里有許多大鐵架。它們是干什么用的？其實這才是真正的“過火線”。目的是鍛煉你的注意力。哦，怎么玩？我告訴你，走“穿越圈”一直走，不要碰到“火線”。叔叔阿姨先給我們演示了一下，然后又派了一個同學來做。很難不去想?？墒菍W生越來越差，“火線”不停地拉響警報，好像在生氣地說：哦，30個人，一個都過不去，讓我很失望！“很久以后，只有一個人沒有讓鬧鐘響，——沙。
然后，我們又去看展板?？膳碌漠嬅娉霈F在我們眼前。讓我們知道一個道理：人生只有一次，錯過了就再也沒有了。
同學們，生命只有一次。注意安全，保護好自己。正如司馬遷所寫：“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛?！币粯?。要不要無視安全，結束生命中最寶貴的生命？所以，請注意安全，從身邊的小事做起。
五年級科普作文范文8
4月22日下午，學校組織五年級全體師生參觀20xx年青年科普基地，了解礦物、化石和科普知識。
當我們走進科普基地時，一塊巨大的石頭映入眼簾。我看著這個“怪物”，上面寫著十個紅色的字：共同打造創新之路，科普教育后代。這些話都比我的手掌大。據說這是前國土資源部部長孫文生視察我校科普基地時的題詞。我很驕傲。
穿過科普基地的大門，我看到了一個六角形的亭子，看起來像一把傘，是青綠色的。下面有四根深紅色的柱子。亭子里有基巖痕跡，里面有一些渾濁的黃色液體。我撓了撓頭，不知道里面有些東西。在我偶爾失敗的時候，解說員為我解開了這個“謎團”?！斑@是一根穿透地面的不銹鋼桿182.54米，是測量地下水的，因為人們開采了大量的地下水，地面就會塌陷……”我豁然開朗，但此時我很難過，要不是我們貪婪，地球不會受到傷害，我們應該節約用水而不是開采地下水。
走到科學博物館的南面，有無數種礦物、化石和展板。有晶瑩的紫水晶洞，發光的螢石和由來已久的恐龍蛋。最吸引人的是恐龍蛋，大概有哈密瓜那么大。從恐龍百科的歸屬來看，可以判斷這個和小恐龍蛋應該屬于食草恐龍。表面有大量的紅粘土，可以推斷它曾經深埋在地下，但卵沒有被壓碎。簡直難以置信！
參觀青少年科普基地后，收獲頗多，了解了地球的演化，了解了馬杭基巖標志物，了解了各種礦物和化石。今天不僅增長了我的知識，也開闊了我的眼界！
五年級科普作文范文9
今天，老師帶我們參觀了青少年科普基地。
我們整齊地來到通往基地的路上，一塊巨大的石頭吸引了我們的目光。哦，原來是一塊“主題石”，上面的十個紅字“共同構筑創新之路，用科普教育后代”閃閃發光。
當我們沿著小路走的時候，我們看到了一面彎曲的墻，上面有蘇錫常地區地面沉降監測網的分布圖。所以這就是著名的主題墻！我們很興奮，就像看到了通往新世界的大門，然后拿出刷子刷瘋狂的記錄。
我們跟隨導游的腳步來到一個六邊形的亭子，亭子旁邊有紅色的柱子和紅色的尖頂。亭子里有一個六角形的玻璃罩。蓋子里有一根管子，管子里有一些黃綠色的液體。通向地面的管道下面有一根鋼柱。?。窟@是干什么？評論員清脆的聲音回答了我的問題：“此時，建于1997年的馬航基巖標是一個永久性的地面沉降監測設施，其管道位于地下182米深處。54米，直接撞到巖石層?！甭犃诉@些話，我的心情變得沉重起來：人們過度開采地下水，還得嘗嘗苦果！我們現在必須保護水資源！
講師走了，老師帶我們進了科技館。一進科技館，我的眼睛立刻被大大小小的各種礦物質吸引住了。這些礦物中有一些布滿了小孔；有的包裹著一些蟲子；有些像玻璃一樣透明反光。
出了科普館，我們來到科普廊，那里有一些名人簡介。
不知不覺，參觀結束了。這次訪問讓我明白了我們應該保護環境，因為我們只有一個地球！
五年級科普作文范文10
昨天老師發了一張科普展“機器人，科幻外星人”的門票。我不提我有多開心！很久以前在電視臺看到黃裳的外星人展覽，心里癢癢的，總想有一天能看到。今天，期待已久的一天終于到來了。
今天下午，我和媽媽乘6路公共汽車去黃裳購物中心。那里非常熱鬧，有蹦極、食物和衣服。當我們到達三樓時，我們看到外面有一個紅色的機器人，叫做鋼琴演奏機器人。這是一個優秀的鋼琴家，有一雙像人類一樣靈活的手。只要投一元硬幣，就可以像vod平臺一樣點歌。我趕緊投入一元錢，點了一首《猴歌》。機器人立刻播放，就像錄像帶一樣，但是太單調，沒有伴奏。
進了展廳，我看到了一個叫“弦樂琴”的機器人。他是一架有特殊琴弦的弦樂器。它的弦是由紅外線組成的，一束紅外線就是一根弦。當紅外線被手擋住時，相應的音符就會發出聲音，彈出優美的旋律。
還有一個“弦樂琴”，不過比我剛才看到的那個小很多。這是一架由洞組成的鋼琴，只要你用手指堵住那些洞，你就能做出一首好歌。
還有一個靠“硬幣”賣東西的機器人。這是一個扔一美元硬幣并給糖果的機器人。
送飲料的機器人也很有趣。如果你放錢的時候點了可樂，它會自動給你可樂。
我喜歡看科普展覽。
測繪法宣傳日主題
測繪法宣傳日主題
測繪法宣傳日主題，說到這個節日相信有很多人都不知道什么時候有這個節日，測繪法宣傳日看似對人的生活好像沒有什么作用，但是其實蘊含的作用十分大，這涉及了人們日常地圖的使用，下面一起看看測繪法宣傳日主題。
測繪法宣傳日主題1
為進一步加強地圖使用規范，普及測繪地理信息知識，提高社會公眾的國家版圖意識，8月28日上午，在第17個全國測繪法宣傳日暨國家版圖意識宣傳周來臨之際，地質測繪院緊扣活動主題，開展測繪法宣傳進社區活動。
地質測繪院黨委委員、副院長、工會主席張建芳帶領黨員志愿者走進鐵路玉函社區，向社區贈送了由該院技術人員制作的社區正射影像圖。
志愿者們在現場擺放測繪知識與國家版圖意識宣傳展板，發放宣傳資料，給社區居民講解測繪地理信息知識，普及房屋測繪基本知識，引導居民提高國家版圖意識，自覺 *** “問題地圖”。
為社區居民演示相關儀器設備使用，進行了現場無人機表演。活動吸引了大量社區居民的參與互動。
各黨支部組織干部職工集中觀看由中國自然資源報社、中國地圖出版集團、青島市勘察測繪研究院共同舉辦的“地圖中的中華之美” *** 直播，跟隨業內專家，共同云游中國地圖文化館，領略中國疆域、地圖歷史的`的變遷。
各一線項目部陸續與當地 *** 、自然資源和規劃局開展測繪法宣傳活動。在日照五蓮洪凝街道，技術人員設立宣傳咨詢點，向群眾發放宣傳冊、紀念品1000余份，接受群眾咨詢300余人次。
本次活動將持續至9月2日。期間，地質測繪院將通過播放國家版圖意識公益宣傳片、公益宣傳海報、組織國家版圖意識“進校園”、“進社區”等一系列豐富多彩的宣傳活動，有組織、有層次地開展xxxx全國測繪法宣傳周相關活動，進一步提高全民對《測繪法》重要作用的認識，普及全民國家版圖知識，促進測繪地理信息產業快速健康發展，更好地服務于 *** 管理和經濟社會發展大局。
測繪法宣傳日主題2
一、活動主題
規范使用地圖 一點都不能錯
二、活動時間
xxxx年xx月xx日至xx月xx日，主場活動時間為8月29日（星期六）。
三、活動安排
今年的活動由主場活動和系列活動組成。結合疫情防控實際，主場活動以云主場直播的模式，線上為主，線下為輔。
（一）制播公益宣傳片
（二）制作公益宣傳電子海報
部宣教中心將圍繞宣傳周活動主題，設計制作宣傳海報，電子版將在部門戶網站發布，請各單位積極下載使用。
（三）主場活動
今年的主場活動采取云直播方式，以“國家版圖知識走進互聯網企業”為主題，聯合學習強國、澎湃新聞、央視頻、騰訊 *** 課堂等新媒體平臺及部各新媒體平臺，組織開展 *** 直播活動。主要內容有：聚集地圖的規范使用，結合今年形勢，宣傳地理信息在疫情防控、復工復產、防災減災等方面發揮的支撐保障作用等。采取專家講課、主題互動交流和好書推薦等環節。
（四）系列活動
1、推送手機開屏公益廣告。聯合騰訊、百度、澎湃新聞、高德地圖等平臺，制作主題公益開屏廣告，在APP開屏主界面推送。
2、推出國家版圖知識闖關游戲。制作推廣手機微信小程序“國家版圖知識開學摸底考”，制作問答和圖形辨別等闖關有獎游戲。
3、錄制播出自然資源云講堂·國家版圖知識視頻課件。
邀請地圖專家錄制“普及國家版圖知識”課件和“規范使用互聯網地圖”課件，宣傳周期間在嗶哩嗶哩首播，同時在全網播出。
4、地圖好書推薦。征集部分國家版圖知識和優秀地圖文化主題出版物，聯合光明網、澎湃新聞、部官方新媒體平臺向全社會推薦。
（五）各地活動
各單位要結合本地區疫情防控實際，聯合教育主管部門等有關單位和社會團體，根據各自工作特點，積極組織開展形式多樣的宣傳活動，各地測繪科普基地及相關展覽場館可根據實際積極舉辦公眾開放日活動。
四、工作要求
各單位要進一步加強與各類新聞媒體的合作，特別要充分發揮新媒體作用，積極創新宣傳形式，精心設計活動內容，進一步提升社會公眾尤其是中小學生的國家版圖意識，倡導規范使用標準地圖。各項宣傳活動要嚴格遵守中央八項規定精神，力戒 *** 、官僚主義，厲行勤儉節約，堅決杜絕鋪張浪費。
各省級自然資源主管部門要及時總結整理本地區宣傳活動的照片、視頻、文字及其他資料，并搜集本地區主要媒體對活動的宣傳報道，于9月20日前統一以電子郵件形式反饋至自然資源部宣教中心。
測繪法宣傳日主題口號
1、大力發展地理信息產業
2、地圖知南北，導航走世界
3、加強測繪法治宣傳，增強測繪法治意識
4、加強測繪統一監管，規范測繪市場秩序
5、定位導航精準服務，為國為民測繪先行
6、開展地理國情監測，服務生態文明建設
7、提高國家版圖意識，維護 *** 領土完整
8、保護測量標志人人有責，服務經濟建設利國利民
9、維護地理信息安全重于泰山，促進測繪成果共享普惠大眾
10、貫徹測繪新法，強化市場監管，優化保障服務，促進產業發展
測繪科普知識的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內容，更多關于測繪科普知識內容、測繪科普知識的信息別忘了在本站進行查找喔。
