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測繪專業知識預防天氣變化,測繪專業知識預防天氣變化題目

2024-05-22 測繪知識 34
A?AA?

今天給各位分享測繪專業知識預防天氣變化的知識,其中也會對測繪專業知識預防天氣變化題目進行解釋,如果能碰巧解決你現在面臨的問題,別忘了關注本站,現在開始吧!

目錄一覽:

天氣變化教案

作為一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是我精心整理的天氣變化教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

天氣變化教案1

設計思路

1、學生在認識了溫度計的使用后提出要測定氣溫。因此在教學中將使用溫度計的技能訓練,放在一個比較重要的地位。保證學生較順利地獲取我們生活中的環境與氣象臺預報氣溫的環境下的各種溫度數據。

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2、在強調動手實踐的基礎上,重視學生的理解和體驗,使學生對探究活動的得失形成更理性的思考,所以在本課教學活動中,對溫度數據的和分析放在本課的核心地位,以突出交流活動和結構性探究作為本課的基本教學方式。

3、為了充分保證上述活動和學生自主觀測,應當為學生的活動做好各種準備及有效的指導。如:百葉箱的設置、觀測地點的選擇,學生用溫度計的課前檢測,帶領部分學生用學校百葉箱觀測一周氣溫。收集上課當天本地(教室)的氣溫實況等。把測定的結果記錄在學生活動手冊上。

4、教學中指導學生們作折線圖,通過折線圖,清楚地看出當天的氣溫變化規律。

教學目標

1、了解氣溫、天氣預報的主要含義。

2、會用溫度計等進行簡單的觀測,搜集有關數據并能分析氣溫變化的規律。

3、激發學生對氣溫變化的興致和求知欲。

教學重點、難點

測量氣溫和分析氣溫變化規律。

課前準備

1、教師準備:百葉箱、溫度計、氣溫變化折線圖

2、學生準備:學生活動手冊

教學過程

1、導入

(1)誰知道今天早晨氣象臺預報的氣溫是多少?

(2)請一位學生看看我們教室里的溫度計,它有多少度?

(3)我們教室里的氣溫是不是和氣象臺預報的一樣?

(4)為什么會出現這種情況?

導入課題——氣溫的變化

2、認識氣象臺預報的是什么環境下的氣溫。

(1)學生參觀學校氣象站。

(2)百葉箱(沒有氣象站的學??凑n本第35頁的百葉箱插圖)

(3)觀察百葉箱,并進行討論。

①百葉箱的構造怎樣的?

②百葉箱這樣的構造有什么作用?

③百葉箱里有哪些儀器?

④百葉箱應放在什么地方?

⑤百葉箱里的氣溫和外界氣溫有什么不同?

(4)誰知道氣象臺的情況,介紹一下。

3、測測教室里的氣溫

(1)想一想:溫度計應該掛在教室的什么位置比較合適,怎么掛?

(2)請學生設計一下,你認為怎樣測教室氣溫的變化:

①一天測氣溫幾次

②什么時候測

(3)把自己的觀測結果記錄在學生活動手冊上。

4、制作氣溫變化折線圖,分析氣溫變化的規律。

(1)觀察課本第36頁上圖,2年不同季節的氣溫記錄。

比較一下:在不同的季節,不同的天氣里,更高氣溫和更低氣溫的差距有什么不同

(2)觀察課本第36頁下圖:2年12月8日的氣溫變化折線圖

①想一想:做折線圖時,應注意些什么

②教師示范:制作氣溫折線圖

從這幅圖中,12月8日工資這天的天氣變化有什么特點:更高氣溫出現在什么時候?更低氣溫出現在什么時候?

(3)模仿制作氣溫變化折線圖

①學生模仿12月8日的氣溫變化折線圖,做己記錄的一天的氣溫折線圖

②教師提示:學生應一天、一天地作折線圖

(4)教師指導學生根據制作的氣溫變化折線圖,分析一天中氣溫變化的規律

5、布置作業

(1)收集各種天氣的資料,準備下一堂課交流。

(2)嘗試通過不同渠道了解明天的天氣。

天氣變化教案2

活動目標:

1、對周圍生活中的氣象變化感興趣。

2、知道天氣變化與人們生活的關系。

活動準備:

一段時間的天氣記錄、已初淺地了解一些氣象方面的知識、幼兒用書等

活動重點:

了解天氣變化與人們的關系,

活動過程:

1、問題導入::

(1)“今天天氣預報說今天的天氣怎樣?”

“平時天氣會有哪些變化?”

(2)教師請幼兒邊看天氣記錄表邊講述常見的天氣情況:晴、多云、陰、雨、雪

2、天氣與人們的日常生活關系:

(1)教師出示曬衣服、開運動會、發黃的樹苗、滑雪、漁船等,幼兒看圖講述。“你們從圖片上看到了什么?他們需要什么養的天氣?”

(2)幼兒討論:“怎樣的天氣會給人帶來不利?你知道有哪些災害性的天氣?”

(3)教師小結:氣候的變化與人類的關系很密切,世界上萬物生長需要多樣的氣候條件,但是持續長時間的過冷、過熱、過旱、過勞都會給人類造成危害。

3、介紹天氣預報:

(1)認識天氣預報?!凹热惶鞖夂腿祟惖年P系這么密切,我們怎樣才能提前知道天氣情況呢?你是經常關心天氣情況?你通常從哪些途徑了解天氣情況?”

(2)看圖了解預報天氣的儀器(出示百葉箱和氣象衛星的圖片)

“百葉箱里的儀器室做什么的?怎樣才能知道全世界的天氣情況?”

(3)教師小結了解天氣情況的多種途徑及各種觀測氣象的工具。

天氣變化教案3

教學內容

第五單元:大自然探秘

教學目標

[德育目標]:培養學生勇于探究的科學精神和初步的自我保護意識。

[智育目標]:從多種渠道了解未來的天氣情況,適應天氣的變化,并根據大氣變化安排自己的生活,避免受到天氣的傷害。學習用觀察、小實驗等 *** 進行簡單的探究活動。

[素質發展目標]:知道天氣預報對人們生活的重要性。

教學重點難點

[教學重點]: 知道天氣預報的重要性。能想辦法收集天氣預報資料,并進行簡單整理。

[教學難點]:培養學生勇于探究的科學精神和初步的自我保護意識。

教學準備

多媒體、投影儀、資料。

學生活動設計

1.通過 *** 或其他途徑,搜集和天氣、天氣預報相關的資料。

2.讓學生通過 *** 或查資料,搜集不利于人們生活的天氣資料和與天氣變化相關的生活諺語。

一、導入新課

(讓大家欣賞視頻“央視天氣預報”。)

老師:同學們,大家是不是很熟悉這段視頻呢?

學生:(略)

老師:大家知道這是什么視頻嗎?誰知道給大家說一說。

學生:(略)

老師:對,這是中央電視臺每天的天氣預報,那天氣預報對我們的生活有什么作用呢?沒有它不行嗎?我們來了解一下天氣預報有什么重要性。(過渡)

二、講授新課

[一、天氣預報的重要性(板書)]

老師:大家打開課本,看第七十二頁的圖和第七十三頁上面的三幅圖,認真看一看,圖中畫的是什么?大家可以討論一下,然后給同學們說一說。

學生:(略)

老師:教材 *** 展示了七幅圖,分別展示的是雨天、降溫、臺風、暴風雪將要來臨時人們的活動,正因為有了天氣預報,人們才能及時調整自己的生活,免遭惡劣天氣的傷害??梢娞鞖忸A報對我們的生活有多么的重要。

(可讓學生欣賞視頻“天氣和人類的生活”和音頻“氣象信息服務百姓”,加深對天氣預報重要性的了解。)

老師:惡劣天氣變化對人們的生活有重大的影響,只有我們及時調整自己的生活,才可能避免傷害。

(讓大家欣賞視頻“自然災害”。)

老師:大家還知道哪些天氣對人們的生活有不利影響呢?大家討論一下,然后說一說。

學生:(略)

(讓同學們欣賞視頻“氣象科普影片”、“雨霧天氣話安全”;音頻“災害性天氣對蔬菜的影響”;圖片“雹災”、“冰凍災害”、“洪災”、“旱災”、“雪災”、“沙塵暴”系列、“海浪災害”。)

老師:惡劣天氣對我們有傷害,那我們怎樣才能獲得未來的天氣變化情況呢?(過渡)

[二、天氣預報獲取方式(板書)]

老師:下面大家討論一下,然后說一說,我們從哪里了解到未來天氣的變化情況?

學生:(略)

老師:大家說了很多的` *** 。我們打開課本第七十四頁,看圖中的同學們又是怎么做的?然后說一說。

學生:(略)

老師:可見獲得未來天氣的途徑有很多,像看電視、讀報紙、聽廣播、上網查詢、打電話、手機短信等。在預報中還有很多知識,下面大家看七十四下面的天氣符號,大家都知道它們代表什么意思嗎?

學生:(略)

(給同學們講一些關于天氣預報方面的知識,詳見文本資源“有關天氣的知識”;還可讓同學們欣賞視頻“天氣知識”。)

老師:當然在生產和生活中,人們還總結出了很多天氣預報的諺語。下面大家打開課本七十五頁,這里列舉了四條諺語,大家看一看。

學生:(略)

老師:大家還知道哪些天氣預報的諺語呢?同學們可以把自己搜集的諺語記錄下來,給同學們說一說。

學生:(略)

(給同學們介紹一些天氣預報方面的諺語,詳見文本資源“天氣和諺語”;還可讓同學們聽音頻“看云識天氣”。)

老師:我們現在對天氣預報有了新的認識了吧?

學生:(略)

老師:下面給大家安排一個課下的實踐活動,大家打開課本第七十六頁,就是記錄和觀察一周的天氣情況,大家能不能堅持完成呢?

學生:(略)

三、課堂小結

通過這節課的學習,大家知道天氣預報對人們生活的重要性,知道了一些獲得未來天氣變化情況的途徑,懂得了根據天氣變化安排自己的生活,避免受到天氣的傷害。培養了同學們勇于探究的科學精神和初步的自我保護意識。

教后反思:

天氣與我們的生活息息相關,在教學中我充分利用教材中的圖片,從天氣預報的重要性、哪些天氣不利于人們出行、可以通過哪些渠道和 *** 了解未來的天氣情況、實踐活動等幾方面來進行教學。每一個環節學生都很感興趣,積極參與討論并積極發言,課堂氣氛很活躍。唯一的不足是學生搜集到的預報天氣的諺語不是很多,這說明他們搜集資料的能力還有待提高。最后的實踐活動我要求學生用文字和符號兩種 *** 記錄,目的是提高學生參與活動的興趣。結果回來后有的學生記錄的非常好,讓我很是感動。

天氣變化教案4

教學目標:

1、能獎本學期做過的有關天氣生物、物質變化現象和過程的各種記錄進行分析、歸類、整理;能設計各種活潑的方式將自己的成果展示出來。

2、能與小組其他同學分工合作準備本組的展臺;能夠感受到自然界是在不斷地變化的。

3、能夠描述辦展覽的具體過程,并愿意將展臺搬到社區或街道。

材料準備:

本學期收集、制作的各種資料卡片,制作展板底座的材料等。

課時安排:

用3課時。

教學過程:

一、布置我們小組的展臺

活動目標:

1、將本學期做過的各種記錄進行分析、歸類、整理。

2、能設計各種活潑的方式將自己的成果展示出來。

3、能與小組其他同學分工合作準備本組的展臺。

4. 能夠認識到自然界是在不斷地變化的。

5.能夠描述辦展覽的具體過程,并愿意將展臺搬到社區。

實施過程:

1、本活動需要3課時,設計、布展和展示各占一課時。

2、指導學生設計活動的教學建議。此教學過程可分三步進行:幫助學生梳理概念系統——提出設計要求——組織學生獨立設計。教學中組織學生討論這樣三個層次的問題:本學期學習了哪些內容?有什么收獲和感受?有哪些學習成果?我們該怎樣把自己的學習收獲和成果展示出來?

3、指導學生布展活動的教學過程在學生課前作了一定準備的基礎上進行,要放手讓學生獨立活動。鼓勵學生在布展臺時,既要考慮選取生動、形象、合理的圖片、實物、文字等內容,又要美觀、視覺效果好。在活動的過程中教師對各組進行評價,對有困難的小組進行適當的幫助。

4.指導學生展示總結活動的時候,分為三步進行;展示參觀——交流評價——總結。

(1)展示參觀的教學過程。學生各組展臺布置好后,組織學生參觀。參觀前,向學生提出明確的要求。參觀過程也是一個學習的過程,不能形成走馬觀花的過程。要求找出其他小組的優點和不足。

(2)交流評價的教學過程。在小組討論的基礎上,組織學生進行交流。為了更好地調動學生的主動性,課堂上組織組與組的個別交流,學術討論,讓學生學習體驗一種新的學習 *** 。

(3)總結的教學過程。組織學生填寫教材95頁的收獲和改進意見。

二、到社區去辦展覽

活動目標:

1、敢于把本組的展臺搬到自己住的社區進行展覽。

2、能聽取并記錄周圍人們對本組展臺的意見。

實施過程:

要求學生事先與有關部門協商,選好展示地點,把全班同學辛勤制作的展示板,搬到社區去展示,并做好宣講工作,廣泛征求社區成人的意見,以便改進。

評價建議:

“布置我們小組的展臺”活動評價表

主題明確 內容豐富 *** 新穎 分工明確

水平1 只知道某種類型事物變化的現象。 只能展示一種類型的變化。 只能用圖畫、實物和記錄表設計一般的展臺。 有分工、但個人任務不夠明確。

水平2 明確自然界一切事物都是變化的。 能展示兩種類型的變化并顯示變化前后的現象。 能用自撰文字、圖畫、實物和各種記錄材料設計一般的展臺。 有分工、分工合理、個人任務明確。

水平3 明確自然界一切事物都是變化的運動的。 展示三種以上不同同類型的變化,并顯示變化前后的現象。 能用自撰文字、自創圖畫、實物和各種記錄材料設計展臺。 有分工,個人任務明確,還能愉快安排合作的關系。

教學反思:

天氣變化教案5

【教案目的】

1、引導幼兒注意觀察天氣的變化,對每天的天氣感興趣。

2、知道晴天、雨天、陰天等天氣,學習使用相應的圖像來表示。

3、初步了解天氣預報與人們生活的關系,嘗試用恰當的語言來表述天氣狀況。

【活動重點】讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣,學習使用相應的圖像來表示。

【活動難點】讓幼兒學習用恰當的語言來表述天氣狀況。

【教案準備】電視機、天氣圖像標志(陰、晴、雨),一張陰天的圖片、油畫棒、作畫紙

【教案流程】

一、了解天氣的變化,知道晴天,雨天,陰天,并會選用合適的圖像表示。

1、師:“今天的天氣怎么樣?”“有太陽的是什么天氣?”“老師這里有四個表示天氣的標志,你覺得用哪個表示晴天比較合適?請你來幫我找一找晴天的標志。

“噢,原來晴天可以用太陽來表示?!?/p>

“那你還知道有什么天氣?”(雨天,下雨。)那(雨天。)是什么樣子的?請你來幫我找一找表示雨天的標志。

“噢,原來雨天可以用雨點來表示?!?/p>

(出示陰天的圖片),小朋友們看,有的時候我們會發現天氣既沒有太陽,又沒有下雨,天氣陰陰的,那你覺得這樣的天氣是什么天氣?

“噢,原來陰天可以用烏云來表示?!?/p>

教師小結:原來,當我們看到太陽就知道是××,看到雨點就知道是××,看到烏云就知道是××。(教師手拿標志,進行小結)

2、游戲:學說“今天的天氣是×天?!?/p>

師:“我們一起來做一個游戲吧,老師把晴天,雨天,陰天的圖像標志都藏起來了,當我拿出一個天氣的圖像標志時,請你們用一句好聽的話“今天的天氣是×天”來表示”。

教師先后出示天氣圖像標志,先請個別幼兒回答,然后再集體回答。當孩子沒有說完整時,教師進行補充,要求孩子說完整。

二、當小小氣象預報員,制作天氣圖像標志。

1、師:“在我們的生活中,有許多的天氣變化,有晴天,雨天,陰天,還有刮風、下雪等等,那你們是通過什么來了解每天的天氣變化的?”

“對了,我們可以通過看電視,看報紙,聽廣播,上網等很多 *** 來知道每天的天氣變化。”

2、“看,這是什么?(出示電視機)今天,我請小朋友自己來記錄天氣,當一回氣象預報員,預報天氣?!薄敖裉斓奶鞖庠趺礃??(提示幼兒可以看看外面的天氣)那我們用什么 *** 來記錄呢?(出示太陽的標志),對,晴天可以用太陽來表示。那就請小朋友在紙上把今天的天氣記錄下來吧!”

3、幼兒制作當天的天氣圖像標志。

4、師:“我們的氣象預報員已經把今天的天氣記錄下來了,老師也把今天的天氣給記錄下來了,我也想當一回氣象預報員,(教師示范預報天氣并用上句子“今天的天氣是×天”)現在,哪個氣象預報員愿意為我們預報天氣呢?”(用上句子“今天的天氣是×天”)

三、談話:讓幼兒了解天氣預報預人們生活的關系。

師:“寶貝,你們知道天氣預報可以給我們的生活帶來哪些好處嗎?”“有了天氣預報,我們就可以提早知道天氣的變化,讓我們的生活更加的方便了,冷了我們可以提早加衣服,熱了我們可以適當的少穿衣服,要下雨的時候,我們就可以提前帶傘,帶雨衣,雨鞋等。天氣預報和我們的生活是分不開的。今天晚上回家,小朋友們就去看看天氣預報,明天回幼兒園和自己的好朋友們預報天氣。”

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天氣變化教案6

活動由來: 有一天,陽光明媚,我帶著我們班的小朋友到戶外去玩,玩了一會兒,天氣就突然變陰了,一陣烏云過來了,馬上快要下雨了,小朋友看到這樣的自然現象非常興奮,都問我:“老師,怎么天一下子就變黑了?老師,是不是太陽在眨眼睛呢?為什么會有云呢?”等等好多關于天氣的問題,看到幼兒對天氣的變化如此感興趣,在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響,他們都有玩雪、淋雨等經歷和體驗,因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經歷有科學的認識,于是我和小朋友一同設計了“天氣”這一主題活動,來引導幼兒關注天氣,了解天氣常識。

活動目標

1、感受天氣的變化,能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因,理解自然現象。

2、了解自然災害性天氣給人們帶來的危害。

3、能夠通過多種 *** 發現雨量、溫度、風向的變化,并能進行簡單的測量、記錄。

4、了解天氣預報的內容以及與人們生活的關系。

5、培養幼兒的探索精神。

幼兒的問題:

為什么會有云呢?

為什么下過雨之后天空會出現彩虹呢?

為什么有的地方會刮臺風?

風在哪里?

為什么自然界中會存在大氣壓呢?

為什么會有霧、雪、雨呢,它們是怎么形成的呢?

1、天氣預報早知道,幼兒通過生活中了解每日的天氣情況,并在主墻上由自己支配。

2、在科學區域中提供一些有關光照以及霧、雨形成的小實驗,區域的墻面設置成表格,供幼兒做實驗記錄。

3、另一面墻作為一些科學實驗的步驟與實驗過程,用圖畫的形式表現出來,老師有一份范例,由幼兒對知識的理解進行繪畫,表現在墻面上。根據主題我們設置了相應科學區,在科學區中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小實驗來了解自然界天氣的現象,讓幼兒通過觀察和實驗了解相關的知識內容,從而把實驗結果寫在記錄表上。請家長和幼兒一起帶有關天氣的百科全書。

主要活動

1、神奇的溫度計

風在哪里

2、雨,消失了

3、瓶子中的云

4、制造霧

5、神奇的溫度計

測繪專業知識預防天氣變化,測繪專業知識預防天氣變化題目

你知道氣象學家是怎樣測量各種天氣現象你知道氣象學家是怎樣測量各種天氣現象,制作天氣預報的嗎?

民航氣象預報員前來回答,天氣現象可以人工觀測,其他氣象要素現在均可用設備進行數據采集,包括風,能見度,溫度,氣壓,濕度等,天氣現象,云量,云狀,云高,都可以人工觀測,采用天氣圖的繪制,了解本場的天氣系統,根據天氣系統進行未來天氣趨勢的判斷,結合,水汽條件,抬升條件等,考慮是否有降水等。天氣變化是有規律的,結合氣象要素的變化,可以科學合理的判斷未來天氣現象的變化過程。希望答案可以幫助到你并被您采納,祝您一切順利。

關于測繪的個人工作總結5篇

辛苦的工作已經告一段落了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份 工作 總結 。下面是我為大家整理的測繪 個人工作總結 ,希望能夠幫助到大家!

測繪個人工作總結1

在這忙忙碌碌的一年即將接近尾聲,使自己回想起這一年中來?;仡櫼酝墓ぷ?,我有很多的事情需要不斷的理清思路,在不斷的成長中得到進步。一年來我不斷的總結我工作的 經驗 ,努力的進步。一年來,認真學習貫徹公司及項目領導的精神,嚴格遵守項目 規章制度 要求,完成本職工作 崗位職責 ,以項目為重點作為準則,以深化管理,認真落實實質性工作,使我們的工程在進度,質量,安全等均有較大的提高。

20__年年初以來我參與了連云港圖河鄉海寧社區地籍測量等41個項目的測量。其中有20__年邗江區城鄉建設用地增減掛鉤復墾項目、耕地占補平衡項目庫規劃文本編制,土地整理前期測量,竣工測量,宗地測量、項目庫掛鉤勘界,小比例尺地形測量等項目?,F將一年以來工作情況總結如下:

一、樹立全局觀念,做好本職工作

首先根據項目實際情況制定相關技術以及人員和儀器配置方案;責任落實到個人。在思想和工作上我們不斷上進,刻苦鉆研專業技術水平,使理論與實踐相互結合。一年來,在公司領導下以及各位同事們的積極配合再加上以前幾年的工作經驗使我們在工作上克服了種種困難為我們的項目上做出了巨大的服務。不管是在內業還是外業我們都嚴格要求自己,雖然在工地上我們很辛苦,但我們并沒有因此而退縮,大家都戰斗到最后。不管是在內業還是外業我們都嚴格要求自己,嚴把質量關。

二、善于溝通交流,強于協助協調

測量這項工作不是一個人能干的,是一個團隊合作的結果,所以我們經常一起交流思想,討論工作,互 相學 習與幫助;充分體現出了大家的合作精神和凝聚力。在現場中我們不僅要有較強的專業技術知識,還應該具備良好的溝通交流能力,有些時候是由于使用儀器操作或者數據計算不當等原因造成項目拖后、延期,這時候我們需要及時發現問題所在然后積極解決問題。

三、精于專業技能,勤于現場觀察

為了使現場的工作做起來更加有效率,節約時間,用最少的時間做更多的工作;要達到此目的必須得具備較強專業技術能力才能使我們的工作做起來更加有得心應手。同時在現場還得需要有較強的觀察能力,多看可以看出一些存在的問題便于及時的去處理不留下隱患。在過去的工作中得到了一些體會,在工作中心態很重要,工作要有 *** ,保持陽光的微笑,可以拉近人與人之間的距離,便于與每個人的溝通。

四、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

除了白天在野外的工作,晚上還堅持內業成圖,還看一些與工程相關的其他書籍;緊緊圍繞所從事的工作為目標,不斷學習專業知識,認識到新技術、新管理。將理論聯系到實際,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新的工作崗位。通過學習新的專業,比如今年5月份所做的20__年邗江區城鄉建設用地增減掛鉤復墾項目、耕地占補平衡項目庫共41本文本編制,以前重來沒有做過規劃類項目的文本編制,在規劃部,設計部各位同事的幫忙下,虛心請教他們,努力把交代的任務完成,工作中也看到了自己做的不到位,比如沒有及時于甲方溝通、一些軟件的延生功能的不會操作等等。

總之,一年來,做了一些項目,也收獲一些得失,為今后的工作打下了牢固的基礎和經驗。工作中也存在著一些不足,如:與甲方溝通缺乏,有些時候處理事情不夠果斷等;在今后的工作中,我一定要發揚本人優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。展望20__年的工作,我將會更加的努力下去。在自己的工作崗位上不斷的進步,取得更大的成績,戒驕戒躁放好心態,我會為公司的發展做出我更大的貢獻,相信自己一定能夠在20__年做的更好!

測繪個人工作總結2

一、理論是基礎實踐是根本

沒有理論基礎,我們就不能正確地分析問題,解決問題。所以我們進行測量實習前,這學期張老師經過對理論知識精細的講解,我們踏踏實實的 學習態度 ,致使我們很好地掌握了理論知識。對于學習建筑工程技術這一專業的學生,我們不僅要有豐富的專業理論知識,而且更應當有過硬的實踐操作能力。

無人不知“實踐是檢查真理的唯一標準?!彼栽谡莆绽碚撝R的基礎上就是實踐。《建筑工程測量》是這樣, 其它 的還是如此。我們不能紙上談兵,必須樹立起理論是基礎,實踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學以致用,為建設中國特色社會主義而奉獻自己的微薄之力。

二、明確目標制定計劃

沒有航向的船,永遠也無法到達成功的彼岸。當然,沒有目標的工作,永遠也無法品嘗成功的喜悅,所以我們這次測量實習首先明確了我們的目標。我們這次為期十天的測量實習的內容主要有三項,地形圖測繪、建筑物放樣、道路圓曲線測設。明確了目標,就應當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏,因為“凡事預則立,不預則廢?!?,所以我們在進行測量實習初就對測量實習的進程做了相關計劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如,我們每天實習都有不同的內容和任務,那么我們準備儀器時就只帶需要的儀器,而并非勞神、費力全都帶到實習場地。雖然這是在實習期間的親身體驗,我們卻對此受益終生。

三、樹立起團結協作的團隊意識

我們《建筑工程測量》實習并非單槍匹馬就能完成任務,必須由大家共同努力才能完成。比如,在進行碎部點的測量時,在同一時間我們需要立尺人員立足、觀測人員讀取數據、記錄人員記錄數據、繪圖人員繪制草圖等。為此,我們需要讓組員們樹立起團結協作的意識,早日圓滿完成實習任務。由此,我真的領悟到了“人心齊,泰山移?!钡膬群?,正如抗日戰爭時期,沒有國、共兩黨的合作,沒有統一戰線的形成,也許抗日戰爭將會持續更長時間。如果我們這次測量實習沒有組員齊心協力地奮進,我們也根本不可能按時、按質、按量地完成實習任務。因此,團結協作是我們必然要做出的選擇。

四、老師指導同學探討

我們在實際操作過程中,離不開同學們的相互學習和探討,更離不開張老師頂著烈日不畏艱辛仔細、耐心給我們的正確指導。讓我們才茅塞頓開,思維也更加開闊,最終取得優異的成績。

五、吃苦耐勞自強不息

大家都明白一點,我們學習建筑工程技術專業的學生以后的工作地方一般大多是室外露天工作,遇到風吹日曬是再所難免。正如我們這次測量實習一樣,由于時間是夏季,所以天氣炎熱。于是我們許多時候都是利用早、晚的這一段時間工作,這就要求我們早出晚歸。雖然不習慣,但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞,選擇自強不息。終于一份耕耘,一份收獲,我們組員用十天辛勤的漢水換回了實習工作的圓滿結束。

一個測量工作是這樣,其它的還是要求我們這樣做啊!因為如此,才有新的希望。一場突如其來的特大汶川地震的降臨,沒有壓到我們。這歸功于黨和國家的科學發展,更是我們擁有吃苦耐勞的品質和自強不息的精神為我們打下了堅定的信念——中國加油,中國雄起!

六、嚴格要求求真務實

沒有規矩,不成方圓。我們在進行儀器操作時,務必按照正規的操作進行測量實習。我們實習相關內容時,也務必按照一定的程序進行。否則,我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時代性與規律性相結合,運用創造性思維思考問題,解決問題。當然,我們在嚴格要求的同時還應求真務實地不斷進取。

七、存在問題不斷完善

我們這些天的實習取得可喜可賀的成績,但還是存在一些問題。因為我們是團隊工作,所以在組織協調人員任務時還有少許不足。有些儀器操作生疏,測量誤差大等問題。有問題不可怕,可怕的是不去解決問題。那么,解決問題,首先就要熟練牢固地掌握理論知識,用理論指導實踐。其次是保持良好的心態,在不斷總結中前進,達到熟能生巧,為我所用的目的。最后要樹立起失敗乃成功之母的觀念,不恥下問,虛心學習。

為期十天的建筑工程測量實習,不僅是我們對這學期所學知識的綜合運用,更是在無形地教導我們如何做人。我堅信學會做人更重于學會做事。這次實習將時刻銘記心底,將我的心得運用于今后的人生道路上。

測繪個人工作總結3

我的工作是測繪工程,通常開發一片處女地或進行大型工程建設前,必須由測繪工程師測量繪制地形圖,并提供其他信息資料,然后才能進行決策、規劃和設計等工作,所以測繪工作非常重要。作為一名測繪人員,需要很強的責任心和耐心,也要求我們非常細心。大量的圖紙可能會讓我們覺得有些枯燥,但野外作業讓我們游覽優美的自然風光,找到旅游的感覺。現代化的測量工具,會讓我們輕松完成工作任務。如今,衛星定位技術、遙感技術、地理信息系統技術和 *** 技術 的發展,使測繪高新技術和測繪成果越來越廣泛地應用于經濟社會發展的各個領域,這為測繪事業發展帶來了新的契機。這為測繪事業發展提供了廣闊的空間,同時對我們年輕的測繪技術人員提出更高要求。

過去將近倆年我主要參加完成的測量工程包括:GPS控制測量、地形測量、大型沉降觀測及數據處理、線路測量及斷面圖測量、水準路線測量、地理信息庫的建設、航空攝影測量的后期處理等,同時在工作中學習了許多的知識,也鍛煉了自己,經過不懈努力,使工作水平有了長足的進步?;仡櫠陙淼墓ぷ鳎易鳛橐幻贻p的技術人員,深知自己的能力和水平相對較弱,因此在工作中虛心向同志們學習,從外業觀測到內業計算,不以印象作業,嚴格按照規范要求,努力作到精益求精。

在包鋼尾礦壩沉降觀測的外業觀測和內業計算整理;包固水管線、烏海四道泉的GPS觀測和解算;多倫至藍旗線路測量、白云地理信息庫的建設等項工程中,讓我從一名普通作業員,逐漸掌握了測繪的新技術,攻克了一個又一個難關,較好地完成了本職工作。

在以后的測量工作中,首先要求我們樹立熱愛測繪,獻身測繪、 愛崗敬業 、樂于奉獻、精益求精的思想意識,其次要求我們加強學習,不斷更新知識和技術,努力提高自身素質,及時掌握測繪前沿新技術、新知識,奮發圖強,勇于創新,縮小差距,為勘察院的建設與發展獻技獻策,實現科學發展。兩年來,我不斷的充實自己。

特別是在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上,有了一些新的認識。

兩年里,我思想積極向上,工作勤懇努力。不斷學習有關規章制度和測繪業務知識,提高自身的業務素質,把學習到的知識運用在實際工作中去。在領導的帶領下,團結互助,踏實工作,按照“十二五規劃”重要方針,以正確的態度對待工作任務,保證了工作質量。

再次做到勤學習不斷提高業務素質,作為一名測繪技術人員,深知學習業務知識的重要性。因此時刻提醒自己不管多忙也要勤于學習。通過學習,使自己在業務能力和工作協調能力等方面都有了很大的提高,特別是在實用測繪技術應用能力方面年輕同志都得到了加強,為以后的測繪工作奠定了堅實的基礎。

當然,我們今天所取得的成績離不開各級組織各級領導的培養和幫助,離不開各位同事的大力支持和配合。

是你們為我們的成長創造了空間和條件,為我們的工作創造了和諧的氛圍和環境。我們的每一點滴進步,領導和同志們都給予了極大的關注和鼓勵,并給予了充分的肯定和榮譽!從我內心來講,首先感謝各級領導的幫助和關愛,使我們能夠在政治思想和業務素質等諸多方面逐步走向成熟和完善,在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;良好的團隊風貌,團結向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情。使我們能夠圓滿完成各項工作任務,并能有創新和拓展,使我院的工作開展的有聲有色,使我們的才能得到了充分鍛煉和展示。

測繪個人工作總結4

光陰似箭,時光如梭,轉瞬間,20__年即將拉下帷幕,回首20__年,內心思緒萬千,初到內蒙工地的情景還歷歷在目,雖然交通不便,生活條件艱苦,通信信號較差,但富有意義、價值。

于__月二日從宜昌出發到西昌工地擔任_鐵路_隧道地質 素描 工作及為做好tgp的一些準備工作(包括布孔、檢查孔的深度及孔間距、與技術人員和工人的溝通、協調工作)。這大半年來在領導和同事們的耐心幫助與鼓勵下,通過自身的不斷努力,個人素質有較明顯提高,在工作上取得了一定的成績,但也存在諸多不足?,F將兩年來的情況作如下簡要總結:

二、存在的不足

通過現場的工作經歷,我深刻認識到自己的不足之處,專業知識欠缺、社會經驗不足、工作能力欠佳等多方面問題。在工作中也會碰到很多不懂的關于隧道工程專業術語及施工流程等。由于我在學校所學的專業涉及巖土工程方面的內容少之又少,在現場常遇到需要及時記錄隧道掌子面開挖方面的一些地質條件時,很難用地質學方面的專業術語來表達,因此便感到才學疏淺,信心不足。這些不足已成為我努力學習、強化專業知識、積累工作經驗的動力源泉,爭取以較強的工作能力,豐富的社會經驗和更加飽滿的熱情投入到下一年度的工作中!

三、思想品德方面

日常工作中,我嚴格遵守單位的各項規章制度,提高思想認識,結合工作實際需要,發揚吃苦耐勞的精神,能正確理解與執行公司的各項方針、政策。也能積極主動與同事溝通,揚長避短,保持良好的關系,互相督促,做到共同進步!通過老前輩的言傳身教,深刻地認識到吃苦耐勞和勤儉節約的重要性及必要性!

四、生活方面

剛到工地特不適應,加之人地生疏,雖有同事的熱情照顧,但我還是沒有太多的自信,對我來說比較陌生,面對一個全新而又陌生的環境我如履薄冰,能做的該做的就只有多想、多聽、多看、多問,努力調整自己的心態,時刻準備面對新人新事的挑戰,敢于接受,敢于面對,不退縮!爭取讓自己在最短的時間里適應了這個全新的生活環境,我做到了這一點。也熟悉了工作流程,擔負起了應有的職責,不斷自我補充、自我鼓勵、自我提高。初到工地只有理論沒有實踐經驗,我能做的就是虛心請教,認真負責,在這大半年堅持學習下,我全面了解了隧道掌子面掘進的整個流程。

經過著大半年的工地生活,我學會了怎樣去適應新環境,懂得了怎樣與他人更好的溝通與交流。通過這段時間的鍛煉,我相信自己以后不論做什么工作,都能持之以恒、始終如一!現在工地停工了自己也有時間反省總結,我學會了獨立謹慎,懂得了互幫互助,明白了許多的道理,收獲遠勝于付出。在那邊吃的苦,受的委屈都不算什么,都是值得的。很感謝公司給了我這個鍛煉的平臺。

五、下年 工作計劃

1、服從領導安排、團結同事、樂觀上進,做好本職工作;

2、在新的一年里保持嚴謹認真的工作態度,勤勤懇懇,強化專業理論知識和實踐業務的學習;

3、針對自身弱點,接受專業培訓,掌握更多與工作相關的專業技能;

4、總結經驗的同時大膽創新、敢于挑戰新工作!

測繪個人工作總結5

近年來,測繪院全體職工以及省水利廳對我市水利工作的要求,充分認識保持 *** 員先進性 教育 活動的重要性和必要性,通過教育活動,廣大黨員進一步提高了政治責任感,增強了先進性教育活動的堅定性、自覺性和積極性,提高了自身素質,更進一步增強了黨性意識、政治意識和服務意識,增強了黨性鍛煉,黨員的義務和權力意識、公仆意識、紀律意識、模范意識、群眾意識進一步增強,樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀和政績觀。測繪院堅持以人為本,按照五個統籌,促進了水利工程測量、公益性測繪和地理信息產業的協調發展,營造全員參與測繪 文化 建設的良好氛圍,強調單位的環境、單位的形象及單位的精神在發展中的重要性。

一、近兩年完成的主要測繪工作

本系統及指令性測繪任務。在上級黨委的正確領導和關懷下,在全院職工的共同努力下,我院保質保量地完成了大量的測繪工作:東、西沉沙池聯合調度地形圖測量,位山灌區東池、渠施工清淤,一、二干渠襯砌地形測量及工程施工,東三號池導流溝施竣工地形、斷面測量。位山灌區續建配套與節水改造工程,東渠、西渠、一、二干渠縱、橫斷面及建筑物調查測量。引黃濟津工程五號池、六號池清淤施工、竣工測量,東、西沉沙池聯合調度規劃設計地形圖測量,引黃濟津工程三干渠襯砌地形測量、施工放線及竣工測量,三干渠王鋪閘至高莊橋排水閘施工三等水準測量,三干渠襯砌清淤放線、堤頂平整測量,西渠清淤竣工測量,譚莊水庫大壩竣工測量及大壩變形觀測等工程。

二、默默無聞無私奉獻

野外工作的艱苦造就了測繪工作者特別能戰斗,特別能吃苦,特別能忍耐,特別能奉獻,特別能團結,測繪工作需要工作人員有很強的團結協作能力,任何一個環節疏忽都可能出現錯誤。博___地形測量,工程量大,時間短,任務重,十二月份入駐,天寒地凍,在野外埋標石,凍土太深,鐵锨沒法用,同志們就用鎬輪番挖埋,在滴水成冰、雪花紛飛的冬季,個個滿頭大汗。博___建設局局長在測繪院副院長的陪同下,到gps觀測現場檢查指導工作,他們仔細聽取了測繪工程技術人員的介紹,詳細詢問了gps觀測的一些技術問題。他們對我院雷厲風行的工作作風,嚴密的組織管理、精益求精的測繪技術,給予了較高的評價。剛開工,我院就贏得了業主的好評,全體職工信心十足。

在住處,沒有取暖設備,休息時就把衣服都蓋在身上,局領導王山英、藺懷國、王金山等帶領有關科長代表市水利局黨組親臨工地現場慰問,送去了慰問品、電視機、電暖器及生活用品等,真是雪中送炭,給外業工作人員鼓足了士氣。夏季,有時烈日當頭,象下了火。有時狂風大作,大雨傾盆,雖然環境惡劣,由于 措施 得力,未出現人員受傷和設備受損的情況。在保持 *** 員先進性學習活動期間,黨員干部白天出外業,晚上加班進行政治學習,絲毫沒有一點馬虎。幾位老同志不顧血壓高等身體不適,工作認真負責、積極主動,在他們身上,即凝結著老測繪人艱苦奮斗、無私奉獻的光榮傳統,又閃現著當代測繪人重視科學、勇攀高峰的嶄新風貌。年輕人憑著掌握的先進測繪科學技術和較高的文化水平,以及旺盛的精力,敢于拼搏的精神,實事求是、嚴謹細致、一絲不茍、精益求精的科學態度,用現代的科學技術手段完成各項外業觀測和內業成圖工作。通過這個項目,年輕人得到了很大程度的鍛煉,在業務能力和工作協調能力等方面都有了很大的提高,特別是在實用測繪技術應用能力方面年輕同志都得到了加強,為以后的測繪工作和在外部測繪市場業務競爭奠定了堅實的基礎。

三、添置設備改善條件提高技術降低成本增加效益

測繪院辦公條件有很大改觀,各個辦公室全部更新了辦公桌椅,配置了沙發、空調,每個人都有配置較高的電腦,新購置了全球定位系統gpsrtk設備、高精度電子全站儀、水準儀等測繪設備,保障了外業生產。微機制圖室新添了南方cass系列、微遠圖sv300、瑞得系列、房產測量師abdrs、mapgis、斷面cad等制圖軟件,達到了外業測量儀器先進,內業制圖電腦速度快,測繪成果精度高了、勞動強度低了、外業人員輕松了、生產速度快了、經濟效益提高了。

四、開拓外部市場實現經濟跨越

在完成內部測量任務的情況下,積極探索測繪市場發展之路,承攬了安徽宿州地籍測量、懷遠渦河地形測量、濱州___地形測量、博興地形圖測量等許多較大的項目。幾年來市場業務額達__萬元,__年已經突破__元,真實的反映了測繪院開拓外部市場、實現經濟跨越的新局面。先后參加了臨清、濟寧金鄉的土地利用現狀更新調查和高___地籍測繪、河北武安地理測繪數據采集及數據庫建設、___地籍測量、博___地籍測量等項目的投標工作。在多次投標過程中,我們積累了豐富的經驗,鍛煉了人才,了解了外部測繪市場的行情,為測繪院將來走向外部測繪市場,奠定了很好的基礎。

五、外樹形象內抓管理明確目標確保產品質量

在全院職工的共同努力下,許多測繪項目得到了上級領導和甲方的一致好評。在__年全省測繪產品質量大檢查中,位山灌區續建配套與節水改造項目得到了專家組的好評,成果質量達到了優秀等級。在iso認證2000版改版過程中,許多測繪項目和相關工作得到了中質協的肯定和好評。__年測繪院被___測繪行業協會評為全省測繪行業先進單位,測繪院院長也榮獲全省測繪行業先進個人稱號。

近年來,測繪院一直堅持以人為本,科技興院。開拓創新,勇于奉獻的宗旨,堅持質量之一、信譽至上的經營方針,實現談一個項目,交一方朋友。干一項工程,拓一片市場的目標,以一流的管理、一流的質量、一流的信譽贏得了相關單位的一致好評。各項測繪工作均嚴格按照測繪規范、圖式和iso9001質量標準要求進行,堅決執行測繪院《質量手冊》和《質量體系程序文件》的各項要求,并根據工程特點,專項制定工程《質量手冊》,把質量體系的各項管理措施細化后,落實到人,做到時時有人抓,事事有人管,確保工程施測全過程以及與質量有關的每一個環節都處于受控狀態之下。積極開展全面質量管理,增強全員質量意識,建立健全質量保證體系,逐步實現質量管理規范化、標準化、程序化。

六、加強 安全教育 確保 安全生產

在施測較大測繪項目或到外地測繪生產前期,測繪院對職工加強安全文明生產教育,安全責任到人。野外工作,條件復雜,環境多樣,天氣變化無常。在丘陵地和黃河沿岸,溝壑遍地,有的地方荒草蔓延,暗井密布,輸電線路交織成網。各地風土人情各有不同,有的地區語言交流就是一大障礙。工作人員克服種種困難,主動與當地有關部門聯系,協調好各方關系,測繪生產有序進行。各項生產都按照安全生產操作規程進行,在水利工程測量和外地的各項工程測繪中,全院職工牢固樹立安全意識,防患于未然,未出現任何人身與儀器設備安全事故,取得了安全生產的全面勝利。

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用溫度計測量氣溫時應注意哪些事項

根據所用測溫物質的不同和測溫范圍的不同,可以將溫度計分成很多類型。對于我們普通人來說,最熟悉最常用的就是測量體溫的溫度計了。那么體溫計在使用中需要注意哪些問題呢?

如果是測口溫,那么使用前要先將溫度計度數甩到35℃以下。將體溫計置於舌下,至少量3-5分鐘,若是體溫片量則2分鐘就可以了。取出體溫計,讀取溫度數據后,以衛生紙擦拭乾凈,再以酒精棉片消毒(以旋轉方式自尾端擦至水銀端)。體溫片取出后靜待10秒,讀取度數后,丟棄。注意:嬰幼兒、呼吸困難、意識不清者、有痙攣病史及無法合作者請勿量口溫。進食、喝熱飲、抽煙、嚼口香糖、劇烈運動、情緒激動及洗澡需待30分鐘后再測量。若持體溫片,手持末端,勿接觸體溫片感溫點。

如果是測腋溫,則使用前要先將溫度計度數甩到35℃以下。將體溫計置於腋下最頂端,水銀端和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊,以免脫位或掉落。測量5-10分鐘后,取出體溫計,讀取溫度數據后,以衛生紙擦拭體溫計。同樣必須注意腋下如有汗液,需擦乾再量。若測量時間未到,松開腋下,則需重新測量,時間需重新計算。喝熱飲、劇烈運動、情緒激動及洗澡需待30分鐘后再測量。

如果是實驗使用的溫度計,則一定要仔細閱讀說明指導,要明確所使用溫度計的測量范圍,一個溫度計并不是在什么情況下都可以使用的。注意各種操作的細節,才能讀出正確的讀數。

另外,如果溫度計注的是水銀,那么一定要注意,使用時要輕拿輕放。萬一摔碎了,不能用手去碰,因為水銀是有毒的。

注意這些使用溫度計的細節,就可以正確地使用溫度計了。

一個關于房屋面積測繪業的考試題,求助。

1:在測繪界,人們把工程建設中的所有測繪工作統稱為工程測量。實際上它包括在工程建設勘測、設計、施工和管理階段所進行的各種測量工作。它是直接為各項建設項目的勘測、設計、施工、安裝、竣工、監測以及營運管理等一系列工程工序服務的??梢赃@樣說,沒有測量工作為工程建設提供數據和圖紙,并及時與之配合和進行指揮,任何工程建設都無法進展和完成。

2:一. 安全生產責任制

1.實行安全生產崗位責任制,總經理定期召開安全生產的宣傳、教育、檢查、防范工作會議,測量隊長在項目開工前應對安全生產的每個操作程序、根據每個項目特點存在的安全隱患對全組人員進行安全教育,必須特別強調:預防使用金屬標尺、棱鏡桿引起的觸電事故,預防雷雨天氣作業的雷擊事故等。

2.初次上崗的職工,必須進行安全教育,熟悉安全生產操作守則后才能上崗,臨時雇用的民工,工作前應進行安全教育和遵紀守法的教育。安全教育的內容,是指導認真學習安全操作規程,以正確的作業 *** 為主,結合列舉反面數材,務必使臨時工真正消化安全操作 *** ,認識作業隨意、意識松僻的危害性。

3.項目負責人在編制《技術設計書》時,應制定保證安全生產的技術措施(在質量保證措施后增加一欄),內容包括防火、防觸電、防雷,根據測區特點制定避免傷亡的操作措施。

4.隨時警惕生產中安全意識的松懈。每季度開展安全防范檢查,按獎罰條例評定安全獎罰系數,年終評定全年安全生產考核指標。

二. 安全生產工作制度

1. 測區安全

1)測區負責人在進行內業準備、踏勘、進入測區的過程中,同時調查了解測區的安全隱患點。如地方性的生物侵害、測區道路交通安全等,特別注意測區范圍高壓線的穿越情況,并在生產前召開安全生產會。危險區域項目負責 *** 開施工準備會(即在開工前,圍繞工具箱,由項目負責向作業人員交代當天的作業范圍, *** 及安全上的注意事項,會議一般是幾分鐘,地點更好離作業區近一些)。

2)測量人員在高壓線附近工作時,必須保持足夠的安全距離。跑尺人使用金屬標桿采集電稈、電塔點時,標桿必須保證與電線有足夠的安全距離,其安全距離為:10KV以下,標桿距電線不得小于2m,10KV以上不得小于3m。與變壓器的安全距離不小于3m,變壓器的采點可采用丈量法或前方交會法:有條件時應使用免棱鏡 *** 。

3)測完一點,應收縮好標桿,至下一點時,水平持尺前行,禁止隨意扛著標桿前行。

4)進入發電廠的開關場、變電所進行測量時,應請廠方派人監護,測量人員應聽從指揮。測量廢舊變壓器,輸、配電線時,不準用金屬標桿直接接觸測量目標,以防靜電傷人。

5)每設一個測站,觀測前,測站人員(指定觀測者或記錄者)都必須向跑尺(桿)人明確測量范圍內的危險因素,特別是測量變壓器、10KV高壓線的穿越區域。

6)遇打雷應暫停作業,不得在山頂、空曠地區的制高處、高壓線、煙囪下、大樹下停留,金屬腳架、儀器等金屬品不要隨身攜帶,應暫時放在安全的地方。

7)衣帽穿戴整齊,不準穿拖鞋、涼鞋、無包跟鞋上工地。

8)在山區測量,遇有懸崖陡壁,應繞道而行,不得強行攀登。必需在陡坡及危險地段測量時應系安全帶,腳穿軟底輕便鞋。在橋墩上測量時應有上下橋墩及防止人體墜落的安全措施。

9)應遵守護林防火規定,進入防火山林,嚴禁使用煙火。

10)密林叢草間進行施工測量時,應先了解當地有無猛獸、毒蛇、黃蜂、螞蟥等,備好防毒藥物,穿登山鞋,扎緊褲腿和袖口。有螞蟥的山區行走時可在鞋面涂上肥皂。為防止毒蛇的襲擊,行進中可用木棍 "打草驚蛇";注意避讓黃蜂,遇到成群毒蜂,切勿驚慌,應就地蹲下,緩慢避開。

11)藤蔓竹草交織地區,砍刀開路行進時,不得兩人并排使用砍刀,以兔互相砍傷。民工開路時,其他人員在至少lm的距離跟進。

12)不要采摘野菜、野蘑菇、野果食用,以防食物中毒。

13)不能直接進入已運行的封閉式高速公路進行測量,必要時應向高速公路管理部門申請,由交警部門安排交警指揮交通或封路情況下進行了測量。在普通公路、街道、交通繁忙的遣路上測量時,必須設有專人警戒、指揮交通,防止交通事故。以上作業都必須穿上專門制作的熒光反射服。

14)水上測量人員應穿救生衣。船只必須有足夠的承載能力。在通航河流上測量,應與航道部門聯系許可,船只應有信號設備。在江中拋錨時應按港航監督部門腳規定設置信號并有專人負責看守。測量魚塘水深,需與魚塘主取得聯系許可,并了解清水下情況。其他人員禁止下水泳浴。

15)測量打樁、砍伐樹木時要注意周圍行人的安全,不得對面使錘、使刀。埋石時鋼釬和其他工具不得隨意拋擲。

16)高溫環境下作業應注意防暑,出工時備齊草帽、太陽傘、帶足飲水。室外溫度出現高溫預警信號時應調整作業時間,避免高溫中暑。

17)不得在夜間進行野外作業,必需時請示項目負責,并備有足夠的照明設備。

18)進入施工現場測量,應注意各種安全標志、地面障礙物和高空墜落物。

19)爬樓頂、水閘等高處控制點設站、上鋼標應檢查階梯、鋼標架,確認安全后方可攀登作業。

20)控制點選點時,不得把點埋設在深溝、陡崖、建筑物邊緣。對于原有邊緣控制點,必需要擺站或上點時,邊緣應設安全護欄或專人保護。

21)GPS接收機操作人員在工作中不得擅離崗位,任何時候儀器部要有人專門看管。觀測時,測站應備好測傘,以防暴曬、雨水、潮濕,嚴禁用望遠鏡對準太陽、下雨時儀器應罩上防雨罩,回到駐地后,打開儀器箱,抹干晾干儀器。

2. 裝卸、運輸安全

1)裝車時,必須把精密儀器放置在平穩、松軟的坐墊上,以防震壞,各種設備、工具不能露出車外,敞篷車必須加帆布遮蓋、繩索捆綁牽拉控制,預防申途掉落、被盜。

2)運輸過程中,駕駛室不得超載,不要與司機交談,不得催司機加速、超車。路途吃飯時,汽車應停放在有人著管的停車場或視線范圍內。

3)測區用車時,鄉間小路或危險地帶能否行車,由司機作出決定,不要勉強要求司機通車,不利用測區用車學習駕駛。休息、吃飯時確保儀器有人看管。

3. 駐地安全

1)入住前對駐地環境、租住房屋進行檢查,切實做好防盜、防火、防毒氣工作。

2)不得隨意拉線用電,電熱器燒水沖涼應避免電線短路。對講機、儀器電池充電應指走專職人員負責。

3)使用煤氣燃具應注意通風,住人房間不能放置煤氣瓶。

4)外出、睡覺前應檢查門窗,作好防盜工作。

三. 安全生產發生意外時的控制措施

1. 觸電

救助觸電者必須首先用干燥的竹竿將觸電者脫離電源,有兩種 *** :切斷總電源,是最可靠的 *** ;如總電源開關離現場較遠,則應迅速設法使觸電者與電器電源分離。注意利用現場附近的一切絕緣物去挑開或分離電器、電線。切不可用手拉,分開了的電器上仍然帶電,要切實防止現場人員再次觸電。在假死狀態下一方面進行人工呼吸,進行體外心臟 *** ,一方面急送醫院。

2. 高溫中暑

救護措施:一旦出現先兆中暑與輕度中暑跡象,患者應立即離開高混作業環境,到通風陰涼安靜的地方休息,解開衣帶,補充清涼含鹽飲料,可逐漸恢復。

輕度中暑或深度中暑:口服十滴水、人丹等,用冷水擦拭并迅速運醫院救治。

預防措施:

消除或減少高溫環境對人體影響,避開高溫作業時間,在夏天可在早上5、6點鐘出工,11點前收工;下午4點以后出工。

高溫作業人員要補充含鹽飲料,每天供水4-5L,鹽10克左右,飲食要增加維生素C的含量。

夏季野外工作者必須藏草帽,勞動時間注意間斷到陰涼處休息。

3. 淹溺

淹溺是刻不容緩的緊急情況,醫務人員必須進行及時積極的搶救,具體措施有:

將病員從水中教出來后,立即清除口腔、鼻腔內的水和泥沙等污物,恢復呼吸道的通暢,并將舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道,迅速進行倒水動作以倒出呼吸道內及胃內積水,如果呼吸人心或心搏已停止,應首先同時進行人工呼吸或心臟 *** 。

倒水動作主要有:將患者俯臥,腰部墊高,頭部下垂,并以手壓其腹部。或抱住溺水者的兩腿,腹部放在急救者的肩部快步走動,使積水倒水。

立即進行人工呼吸,采取俯臥壓背法。輕度、中度溺水者經救出水面人工呼吸后很快恢復正常,如溺水者呼吸已停止,應采用口對口或口對鼻人工呼吸。

4. 外傷

測區備有急救包,帶好常備藥物,嚴重者包扎止血后送醫院。視情況注射破傷風疫苗。

5. 食物中毒、飲食不衛生引發疾病

不喝生水,不吃不潔食品。不采摘不明野生植物、果實食用。

6. 生物侵害

犬類、家禽咬傷應到醫院注射狂犬疫苗;黃蜂、螞蟥、毒蛇咬傷應視情況到醫院治療。

毒蛇咬傷救治:

急救:傷后病人應保持鎮靜,勿驚慌奔跑??烧埫窆け诚律?,并送醫院治療。肢體制動,可減少毒液吸收和擴散,立即在肢體傷處的近心端環扎止血帶或代用物。

松緊以能阻斷淋巴和靜脈血的回流力度,每隔20分鐘放松阻斷帶1分鐘,直到清創和服用蛇藥3-4小時后,才能解除結扎。

清創和排毒:先用清水,冷開水,肥皂水或冷鹽水反復沖洗傷口,其次用 3%雙氧水或1:5000高錳酸鉀以及0.1%新潔而滅沖洗,毒蛇咬傷處需用小刀以牙痕為中心作“+”、“+ +”、“X”形切口,切口不必過深,同時,用手由傷肢上部向下部,由四周向傷口中心擠壓15-20分鐘,促使毒液排出,續而,在傷口處拔火罐吸毒,每半小時吸一次,必要時也可以用口直接吸吮傷口,口吸者每次吮后應漱口,有口腔粘膜破損或有齲齒者,不可用口吮吸,以免中毒。

3:就這樣吧。

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