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目錄一覽:
物理長度和時間的測量筆記
知識點1:長度單位
1. 國際單位:米(m)
2. 常用的長度單位
千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米( mm) 微米(μm) 納米(nm) …
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3. 單位換算
1km=1000m=103m,1m=10dm=100cm=1000mm(=103mm)=106μm=109nm
4. 光年:天文學中一種計量天體間距離的單位,其意義是指光在真空中沿直線傳播一年的具體。
(注意:光年是長度單位,1光年=365x24x60x60x3x108m=9.46x1015m)
知識點2:長度的測量
1. 工具:刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器等。常用的測量工具為刻度尺。
2. 認識刻度尺注意事項:
a. 零刻度線:刻度尺的起始刻度。
b. 分度值:兩條相鄰刻度線之間的距離。
c. 測量范圍(量程):從零刻度線到這把刻度尺的最后一條刻度線的距離。
3. 正確使用刻度尺測量物體的長度
a. 會選:先估算被測物體的長度和精確度,選擇合適的刻度尺。
b. 會認:觀察刻度尺的量程和分度值,確定零刻度線的位置及是否磨損。
c. 會放:刻度尺刻度線緊貼被測物體,零刻度線與被測物體一端對齊。
d. 會讀:讀數時,視線要與尺面垂直,要估讀到分度值的下一位。
e. 會記:記錄的數據要有數值和單位。
4. 部分長度測量的特殊 ***
a. 累積法:多用于測量細微物體的直徑和厚度,公式為l=l總/n(n為數量)。如:測一張紙的厚度
b. 化曲為直法:用于測曲線的長度。用無彈性的棉線與待測曲線重合,用刻度尺測量出棉線的長度即可。如:測蚊香的長度
c. 滾輪法:多用于測量較長曲線的長度。先測出某圓的周長,讓圓在待測曲線上滾動,記下圈數,用圓周長乘以圈數即可,如:測量操場的周長
d. 組合法:當刻度尺無法貼近待測物體的長度時,用直尺和三角板組合可測出圓形或球形的直徑。如:測硬幣的直徑
知識點三:時間的測量
1. 時間單位
a. 在國際單位制中,時間的基本單位是秒(s),其他常用單位有:小時(h)、分(min)。
b. 換算關系:1h=60min,1min=60s
2. 測量時間的工具:秒表、機械鐘、石英鐘、日冕、沙漏等。實驗室中常用秒表來測量時間。
讀書筆記摘抄大全30篇
1.讀書筆記摘抄大全
1.神要是公然去跟人作對,那是任何人都難以對付的。
(《荷馬史詩》) 2.生存還是毀滅,這是一個值得思考的問題。 (《哈姆霄特》) 3.善良人在追求中縱然迷惘,卻終將意識到有一條正途。
(《浮士德》) 4.認識自己的無知是認識世界的最可靠的 *** 。 (《隨筆集》) 5.你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎?我向你發誓,如果上帝賦予我財富和美貌,我會讓你無法離開我,就像我現在無法離開你一樣。
雖然上帝沒有這么做,可我們在精神上依然是平等的。(《簡·愛》) 6.大人都學壞了,上帝正考驗他們呢,你還沒有受考驗,你應當照著孩子的想法生活。
(《童年》) 7,你越沒有心肝,就越高升得快,你毫不留情地打擊人家,人家就怕你。只能把男男女女當作驛馬,把它們騎得筋疲力盡,到了站上丟下來,這樣你就能達到欲望的更高峰。
(《高老頭》) 8.我只想證明一件事,就是,那時魔鬼引誘我,后來又告訴我,說我沒有權利走那條路,因為我不過是個虱子,和所有其余的人一樣。 (《罪與罰》) 9.你瞧,桑丘·潘沙朋友,那邊出現了三十多個大得出奇的巨人。
(《堂·吉訶德》) 10.我并不愿意你受的苦比我受的還大,希斯克利夫。我只愿我們永遠不分離:如果我有一句話使你今后難過,想想我在地下也感到一樣的難過,看在我自己的份上,饒恕我吧! (《呼嘯山莊》) 11.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。
(《安娜·卡列尼娜》) 12.唉,奴隸般的意大利,你哀痛之逆旅,你這暴風雨中沒有舵手的孤舟,你不再是各省的主婦,而是妓院! (《神曲》) 13.將感情埋藏得太深有時是件壞事。如果一個女人掩飾了對自己所愛的男子的感情,她也許就失去了得到他的機會。
(《傲慢與偏見》) 14.鐘聲又鳴響了……一聲又一聲,靜謐而安詳,即使在女人做新娘的那個好月份里,鐘聲里也總帶有秋天的味道。 (《喧囂與騷動》) 15.一個人并不是生來要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。
(《老人與海》) 16.當然,行是行的,這固然很好,可是千萬別鬧出什么亂子來啊。 (《套中人》) 17.面包!面包!我們要面包! (《萌芽》) 18.我從沒有愛過這世界,它對我也一樣。
(《拜倫詩選》) 19. 愛情應該給人一種自由感,而不是囚禁感。 (《兒子與情人》) 20.暴風雨將要在那一天,甚至把一些槲樹吹倒,一些教堂的高塔要倒塌,一些宮殿也將要動搖! (《海涅詩選》) 21.自己的行為最惹人恥笑的人,卻永遠是更先去說別人壞話的人。
(《偽君子》) 22.這時一種精神上的感慨油然而生,認為人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的,而抽噎占了其中絕大部分。(《歐·亨利短篇小說選》) 23.歷史喜愛英勇豪邁的事跡,同時也譴責這種事跡所造成的后果。
(《神秘島》) 24.整個下半天,人都聽憑羊脂球去思索。不過本來一直稱呼她作“夫人”,現在卻簡單地稱呼她作“ *** ”了,誰也不很知道這是為著什么,仿佛她從前在評價當中爬到了某種地位,現在呢,人都想把她從那種地位拉下一級似的,使她明白自己的地位是可羞的。
(《莫泊桑短篇小說選》) 25.如果冬天來了,春天還會遠嗎? (《雪萊詩選》) 26.我明白了,我已經找到了存在的答案,我惡心的答案,我整個生命的答案。其實,我所理解的一切事物都可以歸結為荒誕這個根本的東西。
(《惡心》) 27.世界上有這樣一些幸福的人,他們把自己的痛苦化作他人的幸福,他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望,它卻變成了種子,長出鮮花和香膏,為孤苦伶仃的苦命人醫治創傷。(《湯姆叔叔的小屋》) 28.當格里高·薩姆莎從煩躁不安的夢中醒來時,發現他在床上變成了一個巨大的跳蚤。
(《變形記》) 29.當現實折過來嚴絲合縫地貼在我們長期的夢想上時,它蓋住了夢想,與它混為一體,如同兩個同樣的圖形重疊起來合而為一一樣。(《追憶似水年華》) 30.人與人之間,最可痛心的事莫過于在你認為理應獲得善意和友誼的地方,卻遭受了煩擾和損害。
(《巨人傳》) 31.現在我說的您要特別注意聽:在別人心中存在的人,就是這個人的靈魂。這才是您本身,才是您的意識在一生當中賴以呼吸、營養以至陶醉的東西,這也就是您的靈魂、您的不朽和存在于別人身上的您的生命。
(《日瓦戈醫生》) 32.美德猶如名香,經燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德。(《培根論說文集》) 33.親愛的艾妮斯,我出國,為了愛你,我留在國外,為了愛你,我回國,也是為了愛你!(《大衛·科波菲爾》) 34.強迫經常使熱戀的人更加鐵心,而從來不能叫他們回心轉意。
(《陰謀與愛情》) 35.在各種事物的常理中,愛情是無法改變和阻擋的,因為就本性而言,愛只會自行消亡,任何計謀都難以使它逆轉。(《十日談》) 36.只要你是天鵝蛋,就是生在養雞場里也沒有什么關系。
(《安徒生童話》) 37.就投機鉆營來說,世故的價值永遠是無可比擬的。(《死魂靈》) 38. 誰都可能出個錯兒,你在一件事情上越琢磨得多就越容易出錯。
(《好兵帥克歷險記》) 39.我們經歷著生活中突然降臨的一切,毫無防備,就像演員進入初排。如果生活中的第。
2.求:三十篇讀書筆記!!!!!
讀書筆記西游記之一《西游記》是中國近代四大名著之一,唐僧,孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象婦孺皆知。
唐僧師徒西天取經的途中,遇到火焰山的阻擋,孫悟空戰勝了牛魔王、鐵扇公主,取得了芭蕉扇,才煽滅了火焰山的熊熊烈火,繼續踏上征途。故事中,白骨精使用陰謀詭計,要吃唐僧肉。
為了保護唐僧,徒兒們出生入死,浴血奮戰。流血負傷倒也無妨,只要傷得其所。
這些描寫都是令人猶如身臨其境,回味無窮。翻波躍浪 吐霧噴風 尋蛇撥草 撲鷂分松 星辰燦爛 洗心滌慮 芥納須彌 曹溪路險 鷲嶺云深 千丈冰崖 五葉蓮開 簾垂香裊 人心生一念,天地盡皆知。
善惡若無報,乾坤必有私。 打得那九曜星閉門閉戶,四天王無影無形。
好猴因感這月清光皎潔,玉宇深沉,真是一輪高照,大地分明,對月懷歸,口占一首古風長篇。 想要辦成一件大事,必須大家齊心協力,團結一致才能成功。
還要學習孫悟空那種不畏艱險,勇往直前,積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通,但是我們也要學習他善于分辨真假善惡,不要被社會上形形 *** 的“妖魔鬼怪”所迷惑。
只有擦亮眼睛,明辯是非,才能撕破一切偽裝的畫皮看看這個行不行每當我翻開《西游記》時,總有不同的心情。它在四大名著中,是最生動活潑的,小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。
但今時今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,我的領悟卻變了。 然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。
經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找更大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。3花果山是孫悟空的誕生之地。
美麗的山水、飄香的花果養育了聰明機智富有靈性的悟空,也造就了他不懼任何艱難險阻的大無畏精神的英雄氣概。在他被壓在五行山下之前,確是一個天真浪漫、調皮任性的“野猴”。
且看他的屢屢“戰功”:奪走老龍王的鎮海之寶———定海神針;游樂地府撕碎閻王爺的“生死簿”;大鬧天宮,高喊玉帝為“玉帝老兒”;回歸花果山,高掛的旗號是“齊天大圣”……這個時期的孫悟空正如林語堂老先生所說的那樣:“他代表了人類精神中最頑皮的部分”。但是從五行山下出來以后的悟空,雖說是頑猴的“劣性”不改,但那讓他頭暈目眩的緊箍咒使得他歸順、聽話了。
孫悟空的超級本領在這時才有了用途,一路保駕師父到西天取回三十五部真經。其實這也是悟空聰明機智的一面,如果不聽話,就要上“緊箍”,甚至被趕回花果山,完成不了保駕師父西天取經的任務。
林語堂說這代表“不甘約束的人類精神與神圣的規范之間的沖突”。孫悟空———美猴王,聰明勇敢的化身,我們心中崇高的形象。
3.讀書筆記30篇
讀書筆記100字(1):《白雪公主》讀書筆記100字星期天我讀了《白雪公主》這個故事。
這個故事講了新王后想殺掉比她美麗的白雪公主,成為世界上最美麗的女人。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一齊快樂的生活著。
惡毒的王后明白后千方百計的毒死了白雪公主。最后被王子救活了白雪公主。
其實,每個人都擁有自己美麗的地方。只有心靈美才是真的美。
我們要做個善良的人。讀書筆記100字(2): 《三國演義》讀書筆記100字四大名著之一的《三國演義》在中國已經流傳了許多年,是一部十分經典的名著。
我看過之后,做喜歡的人物是諸葛亮。他進退行兵神莫測,陳倉道口斬王雙。
他還料事如神,一天濃霧滿長江,遠近難分水渺茫。驟雨飛箭來草人,孔明今日勝周郎。
諸葛亮乃一代英才,他鞠躬盡瘁,可惜最后回天無力,直至蜀國的消亡。《三國演義》寫的十分精彩,讓人看得津津有味,回味無窮。
讀書筆記100字(3):《井底之蛙》讀書筆記100字《井底之蛙》這個成語故事,里面是說一只青蛙生活在一口廢井里,它自己覺得生活的自在、快樂,但我覺得那只自大的青蛙很可憐,它以為天空就是它看到的那么大,卻不明白外面的世界有多精彩。讀了這個故事,我懂得了人外有人,天外有天,學無止境,一往直前的道理。
不能做井底之蛙,學了一點兒知識就沾沾自喜,以為自己什么都懂了。只有透過不斷的努力學習,才能學到更多的知識。
讀書筆記100字(4):《雨點》讀書筆記100字這天我們學習課文《雨點》,讀了這篇文章,我覺得小雨點很可愛,它就像從白云媽媽的船上落了下來,好像去各處旅游,小雨點先到小溪里旅游,它在小溪里散布;然后去江河里旅游,在江河里奔跑;又到海洋里去旅游,這回可大了,居然在海洋里跳躍,我想小雨點這次旅游必須玩的很開心。小朋友們,你們覺得小雨點可愛嗎讀書筆記100字(5):西游記讀書筆記100字資料;從東土大唐前往西天取經,軟弱無能、黑白不分、是非顛倒的唐僧;三兄弟的大師兄,火眼金睛、神通廣大、騰云駕霧、七十二變、千變萬化、降妖除魔的孫悟空;三兄弟里的二師兄,不務正業、喜愛美色、膽小如鼠、臨陣脫逃的豬八戒;三兄弟里的三師弟,忠心耿耿、挺身而出、任勞任怨的沙僧。
讀后感;讀了《西游記》,我明白了一個道理:在遇到困難的時候,不能退縮,要迎難而上,要戰勝困難。在實現夢想的道路上,不管有沒有成功,不能放下。
讀書筆記100字(6):《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記100字保爾總把黨和祖國的利益放在之一位,在那血與火的時代,他和父兄們一齊打仗,同國外白匪進行不屈不撓的斗爭。在那醫治戰爭創傷,恢復國民經濟的年代,他又以自己的全部,投向和平勞動中。
他那苦干和拼命的精神,顯示了之一代建設者的崇高品質。讀書筆記100字(7):《海底兩萬里》讀書筆記100字讀了《海底兩萬里》我明白了海底兩萬里是一本科幻小說,作者儒勒-凡爾納在寫這本小說時,電燈還沒有發明出來,他卻能寫出海底探險故事。
而且描繪的栩栩如生,讓讀者沉浸于書中。他們回到了陸地,只有尼摩航長和鸚鵡螺號沒有死,其他人都死了,而他們兩也被抓走了,那時,他們才明白原先傳言中“海怪”就是鸚鵡螺號的一次報復我想,就算是此刻這個發大的年代,也很少能找出想書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇來。
讀書筆記100字(8):《皇帝的新衣》100字讀書筆記《皇帝的新衣》講的是很久以前有一位皇帝很喜歡穿新衣服,打扮自己。有一天,來了兩個騙子,說自己能織出最美麗的布做出最漂亮的衣服。
但是,漂亮的衣服只有聰明的人才能看見,愚蠢的人是看不見的。皇帝生怕別人說自己愚蠢,所以就假裝說看見衣服,還穿在了自己的身上。
最后,皇帝光著身子上街炫耀,還覺得自己很漂亮,其實出了大丑。騙子利用了人的虛榮心,皇帝要是能實事求是,就不會上當了。
讀書筆記100字(9):《紅旗譜》100字讀書筆記《紅旗譜》是本既精彩又優秀的革命故事書。這本書說的是朱老鞏保護古鐘,不讓馮蘭池把四十八村的公產獨吞的故事。
因為古鐘對整個村十分重要,它關系整個村的村存亡,馮蘭池就想罷占整個村。透過朱老鞏的英勇堅持古鐘沒被馮蘭池損壞。
這個故事說明做任何事只要堅持不屑,永不放下就必須能完成。讀書筆記100字(10):《將才》100字讀書筆記有句話說,不想當將軍的士兵不是好士兵。
《將才》這本書,其實就是寫給那些想當將軍的士兵的。整篇書來說,基本是基于心態的養成,思維邏輯的培養,學習的 *** ,基本的職場進取智慧來展開來說的。
在職場“陰謀”書充斥的這天,這本書無疑是個“陽謀”。是太陽底下的真經,那到哪里都能夠用。
讀書筆記100字(11):《再塑生命》100字讀書筆記讀完《再塑生命》,我受到了很大的震撼。是它使我之一次認識了生命的價值和好處,是它讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量,更是它叫我懂得了只有愛存在了,世界才能存在。
海倫是一個堅強的孩子,她以自己的堅強創造了生命的奇跡。讀書筆記100字(12):《我的長生果》100字讀書筆記這天我讀了《我的長生果》這篇。
4.讀書筆記摘抄好詞好句
樓主,您好!下面是我給您找的讀書筆記摘抄好詞好句:【小海蒂】 好詞:津津有味 興高采烈 抽泣 斷斷續續 提心吊膽 金燦燦 和顏悅色 佳句: 1.可是小海蒂一點也不難過,她是個無論什么時候都能找到快樂的孩子,當然,和這個放羊的男孩還有那群山羊一道上山,到鮮花盛開,有老鷹飛翔的牧場去,和那里各種各樣的小動物們在一起,發現什么奇妙有趣的事情,這是小海蒂最喜歡不過的。
可是看爺爺拉鋸或是用錘子敲敲打打地干木匠活也很有意思。 2.可是比什么都更吸引小海蒂的,是大風天時,小屋后三棵樅樹搖晃的嘩嘩聲。
它們一響起來,小海蒂不管正在干什么,都忍不住要放下手里的活跑到樹下。她覺得再沒有比這從高高的樹枝上傳下來的低沉而奇妙的響聲更動聽的了。
海蒂站在樹下豎起耳朵,不厭其煩地聆聽風吹過樹枝時發出的巨大響聲,看著它們劇烈地搖晃。 主要內容: 小孤女海蒂被送去與隱世而居的祖父同住,當時祖父正因兒子離開他而感內心痛苦,可愛的海蒂很快就溶解了老人家冷酷的外表。
不料邪惡的阿姨偷偷把海蒂帶走,賣去給有錢人家當仆人。主人有個生病的女兒,她在海蒂的安慰和鼓舞下重新振作起來,爺爺也在千辛萬苦之下終于跟孫女團圓。
感想: 作家約翰娜·施皮里她把人物刻畫得很生動,在讀時我總會覺得里面的人物就生活在我們的身邊。那個天真可愛的小海蒂、兇狠邪惡的姨媽、固執的祖父…… 兒童文學作家約翰娜·施皮里創造了一個一個天真活潑、純樸善良、熱愛自然、熱愛生活、樂于助人的小女孩——海蒂。
她無論遇到什么情況總是樂觀面對,她總是待人真誠,她相信她遇到的每一個人,在她的身上我突然發現只有你真誠待人,別人才會信賴你,不是么? 魯濱遜漂流記 好詞: 鄭重其事 知足安命 重見天日 與世隔絕 不毛之地 人煙浩穰 英勇善戰 足智多謀 不屈不撓 百折不撓 堅韌不拔 知難而進 無可奈何 劫后逢生 自食其力 堅持不懈 絕處逢生 波瀾起浪 自強不息 臨危不懼 樂于助人 毅力驚人 不畏艱險 一心一意 屏氣凝神 全神貫注 專心致志 精衛填海 始終如一 始終不渝 鍥而不舍 九死不悔 木人石心 百折不撓 不屈不撓 傲然挺立 百煉成鋼 不撓不折 百折不摧 百折不回 1.開始做一件事的時候,若不是預先計算一下需要多少代價,若不是預先對自己的力量做一個正確的估計,那真是太愚蠢了。 2.我經常懷著感激之心坐下來吃飯,敬佩上帝的好生之德,因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒事。
我已經懂得去注意我的處境中的光明的一面,少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的,少去想到我所卻缺乏的。這種態度有時使我心里感到一種衷心的安慰,簡直無法用言語表白。
……我覺得,我們對于所需要得東西感到不滿組,都是由于人們對于已經得到得東西缺乏感激之心。 3.……可見,我們一般人,非要親眼看見更惡劣的環境,就無法理解原有環境的好處;非要落到山窮水盡的地步,就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
4.我在海上漂流了這么多天,實在夠了,正好安安靜靜地休息幾天,把過去的危險回味一下。 5.一個人時時期待著禍事,比遭遇到禍事還要苦些,尤其是當一個人無法擺脫這種期待,這種擔驚受怕的心情的時候。
6.在人類的感情里,經常存在著一種隱秘的原動力,這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引,禍事被某種雖然看不見,卻想象得出來的目標所吸引,就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去,如果達不到目標,就會叫我們痛苦得受不了。 7.一般人往往有一種通病,就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環境經常不滿。
照我看來,他們的種種苦難,至少有一半是這種通病造成的。 8.造物主在統治人類的時候,把人類的認識和知識局限于狹隘的范圍,實在是無上的好事 書名:假如給我三天光明 作者:海倫·凱勒(Helen keller),美國盲聾女作家、教育家。
內容:海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而,正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
這要人物:海倫·凱勒,斯莉文老師 感受:人要在逆境中逆流而上,越挫越勇。不能夠害怕困難,要想海倫·凱勒一樣熱愛生活,勇于向命運挑戰。
書名——鋼鐵是怎樣煉成的 篇名——生命的意義 作者——奧斯特洛夫斯基 精彩句子——“一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧!” “我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。” 感受——在那個年代,人的生命既是自己的也是國家的,為了國家而犧牲自己的生命是一種光榮。
人活著最重要的生命完好無缺,我們可以讓自己的生命變得更有價值。
5.讀書筆記 (摘抄好詞,好句)40篇
描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 (2)描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 (3)描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 (4)描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對銅鈴一般的大眼睛,十分精神。 他的眉毛時而緊緊地皺起,眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展,像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮,像九月里熟透地蘋果一樣。 他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱,像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時卻讓人忍俊不禁,大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發,烏黑油亮,又濃又密,她站在陽光下,輕輕地一搖頭,那頭發就會閃出五顏六色地光環。 我地同學蕭紅,梳著一條大辮子,黑亮黑亮的,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛,看起來蠻漂亮的。
(1)描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 (2)專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 (3)描寫學習的佳句 小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了。 曉鴻恰好面對窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的 *** 來解決一道數學題時,為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰。” 她站了起來,回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,舉座動容。 他這個調皮鬼,書念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進了教室,落在她的書上,久久不愿離開。 我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鉆進浩如煙海的書籍里,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝。 他勉強打起精神,翻開書,開始就覺得一行行的字在上面活動起來,像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來,屋里靜悄悄的,只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學們坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。 好句: 滿天紅云,滿海金波,紅日像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼。
早晨,太陽像個剛出門的新媳婦,羞答答地露出半個臉來。 太陽落山了,它那分外的強光從樹梢頭噴射出來,將白云染成血色,將青山染成血色。
太陽慢慢地透過云霞,露出了早已脹得通紅的臉龐,像一個害羞的小姑娘張望著大地。 燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了,血一般的紅,水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波,從海洋的邊際直伸到小船邊沿。 天空被夕陽染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火。
春天,那太陽暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。 陣陣春風,吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿湖面。
炎炎的烈日高懸當空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面著了火,反射出油在沸煎時的火焰來。 沒有敢抬頭看一眼太陽,只覺得到處都耀眼,空中、屋頂、地上,都是白亮亮的一片,白里透著點紅,由上到下整個像一面極大的火鏡,每條都是火鏡的焦點,仿佛一切東西就要燃燒起來。
晚秋了,太陽懶洋洋地掛在天上,像個老公公露著笑臉在打瞌睡。 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩,放射出柔和的光線,照得身上、臉上,暖烘烘的. 太陽一到秋天,就將它的光芒全撒向人間。
瞧,田野是金黃的,場地是金黃的,群山也是金黃的。 冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
太陽正被薄云纏繞著,放出淡淡的耀眼的白光。 太陽一年操勞到頭,忙到冬天,就筋疲力盡,幾乎放不出熱力來了 和煦的陽光,透過稠密的樹葉灑落下來,成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山,在陽光照映下,披上了金黃色的外衣,顯得格外美麗。 陽光被層層疊疊的樹葉過濾,漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳。
摘抄筆記大全
歡呼雀躍 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲 左右逢源
好句:
1. 疲倦的月亮躲進了云層休息,只留下幾顆星星像是在放哨。
2. 我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。
3. 月亮斜掛在天空,笑盈盈的,星星擠滿了銀河,眨巴著眼睛。
4. 一輪圓月升起來了,像一盞明燈,高懸在天幕上。
5. 月亮睜大眼睛,和藹地望著村落和田野,極像一只擦亮的銅盤。
6. 圓月漸漸升高,她那銀盤似的臉,流露著柔和的笑容。
7. 明凈似的圓月,已經被遠方藍藍的高山托上天空。
8. 月亮,圓圓的,像紡車,紡著她浪漫的遐思。
9. 夜,靜極了,玉盤似的滿月在云中穿行,淡淡的月光灑向大地。
10. 一輪杏黃色的滿月,悄悄從山嘴處爬出來,把倒影投入湖水中。
11. 滿月像個黃黃的燈籠,從東方天邊挑起在天空。
12. 夜晚,滿月升起來了,一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。
好段:
1、江南煙雨,弱水空蒙,幾穗汀蘭搖曳身姿,重重交疊地墨色云朵,恰似宣紙上聯袂盛開的嬌艷水仙,卻帶著微不可察的惆悵。空氣中氤氳的水汽縈繞著波光漣漪中的輕舟,點綴著絲絲夢的迷離。
2、湖邊照影,柳外吟詩,兩心不可遇。只負卻、一肩書劍,滅盡衣香,淚浥紅箋,又還前路。魚書偶寄,銀釵重拾,梨花庭院叮嚀久,便多情、料也難留住。荒煙望斷,重尋舊夢江南,夢闌已是今古。
3、方才勉強頷首自覷,輕巧地卷起詩作,招手喚來小斯結賬,拂了拂衣衫上并不存在,轉身離去,打開一把油紙傘,抿唇,眷戀似的看了一眼佳人消失的方向,反方向離去,步履踟躕。
4、深夏,船槳微微蕩開心中的迷霧,凝神眼前一片蓮的倩影。我,只為賞荷。翠綠的荷葉叢中,亭亭玉立的荷花,像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女:含笑佇立,嬌羞欲語,嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。讓我感悟那“芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮,茍余情其信芳”的佳境。
5、一股悲涼涌上心頭。也許我只是個賞花的過客,點墨余香,這池美景不屬于我的,但我的心現已默默凋零,就如那破碎的并蒂蓮。
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編輯于 2017-11-12
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閱讀筆記摘抄大全
1、讀書使人視野寬闊,讀書使人知識淵博,讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星,地上的細沙,大海的水。我從讀書中得到的實在是太多,太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。啊,我實在不能不高聲歡呼:讀書真好! 2、古人說:“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書,獲一份知識的時候,我心中的那種快樂是無法用語言表達的,正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師,要想能夠適應新的教育形勢,就必須讀書加以補足,況且,在競爭激烈的現代社會,沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆,才能夠讓自己的職業生輝。 讀書好段 1、讀一本意義方長的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感到沖突。“讀書百遍,其義自現”。每次讀書,都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識。 2、書讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望,讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向,一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。 3、看書不要上癮玩的時候痛快玩,讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀,不是良策。讀書到一定程度就得休息、補充能量。讀書之余,一定要注意休息。但讀書時,一定要全身心地投入,手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力,體力不支! 4、在漫漫的人生旅途中,書是我的精神食糧,我經常吮吸著它那知識的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實自己的閑暇時光。 5、有人說:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。 6、我愛讀書它可以陶冶我們的思想,情操,教育鼓舞我們,我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學家韓愈也曾說過:“業精于勤”。這就是說學業的精深來源于勤奮。 7、讀書是一種馳騁,在風云變幻改朝換代的輪回中,讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起,馳騁與一片朔風疆場,找到了一具粗獷而強悍的生命原形,上面刻著“人生真諦”。 8、讀書,讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的:“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下,仿佛考在火上一樣,漸漸地融化。”一般,它在一個人的人生中是起著很重要的作用。 9、讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生更大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點一滴地積累,你會發現自己是世界上最富有的人。 10、培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨。”總之,讀書能造就一個人,也能毀掉一個人,但不讀書,肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書,讀好書吧!
41贊·953瀏覽2019-10-31
讀書筆記摘抄,書名+摘抄內容+感想。急用
讀書筆記可以寫文章大概內容以及感想。 《湯姆索亞歷險記》讀書筆記 湯姆·索亞是一個調皮的孩子,他一直跟著波莉姨媽生活。有一次,他因為揍了一個男孩、對姨媽撒謊,而被姨媽懲罰去粉刷柵欄。但他很不情愿,希望村里的一些孩子能替自己刷,他的這個計謀得逞了,最后,他不但沒有刷欄桿,還讓自己的腰包鼓鼓的。 在上主日學校的時候,他用許多東西和同學們換了藍票、紅票、黃票,最后竟然得到了校長獎勵的一本《圣經》,但卻在大家面前出了丑。還有一次由于他覺得姨媽不喜歡自己,竟然和喬·哈帕、哈克一起離家出走,戲弄了大人一回,結果大人們十分擔心。 村民們也好長時間沒有看到他們,覺得他們可能死了,還為他們舉行了葬禮,結果在他們的葬禮上,他們又"死"而復生了,讓大人們十分生氣。 雖然湯姆十分調皮,但是他還十分善良,不愿意看到無辜的人被冤枉。一次,他和哈克在墳地里看見醫生被殺了,本來是印第安·喬殺的,可是卻說成了是波特殺的。在公開審判那一天,他證明了波特是無辜的,不然,波特就會被實行絞刑。 湯姆是一個活潑調皮、不喜歡受約束、聰明、善良、富有正義感的孩子,我們應該學習湯姆善良、勇敢的精神。
339贊·33,052瀏覽2020-01-31
西游記讀書筆記摘抄及賞析
西游記讀書筆記摘抄及賞析 1、摘抄:一日,見那老樹枝頭,桃熟打扮,他心里要吃個嘗新。奈何本園土地,力士并齊天府仙吏緊隨不便。忽設一計道:“汝等且出門外伺候讓我在這亭上少憩片時。”那眾神果退。 選自:《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》 點評:這段話體現了孫悟空的機智,聰明,很有辦法。 2、摘抄:那赤腳大仙撞見大圣,大圣低頭定計,賺哄真仙,他要暗去赴會,卻問:“老道何往?”大仙道:“蒙王母見招,去赴蟠桃嘉會。”大圣道:“老道不知。玉帝應老孫筋斗云疾,著老孫五路邀請列位,先至通明殿下演禮,后方去赴宴。”大仙是個正大光明之人,就以他的誑語作真,道:“常年就在瑤池演禮謝恩,如何先去通明殿演禮,方去瑤池赴會?” 選自:《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》 點評:這一段與赤腳大仙的對話寫出孫悟空的機智。 3、摘抄:這大圣一條棒,抵住了四大天王與李托塔,哪吒太子,俱在半空中,殺夠多時,大圣見天色將晚,既拔毫毛一把,丟在口中,嚼碎了,噴將出去,叫聲“變!”就變了千百個大圣,都使的是金箍棒,打退了哪吒太子,戰敗了五個天王。 選自:《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》 點評:這段寫出了孫悟空英勇善戰,才打退了哪吒太子和五個天王。 4、摘抄:大圣行時,忽見有無根肉紅柱子,撐著一股青氣。他道:“此間乃盡頭路了。這番回去,如來作證,靈霄宮定是我坐也。”又思量說:“且住!等我留下些記號,方好與如來說話。”拔下一根毫毛,吹口仙氣,叫“變!”變做一管濃墨雙毫筆,在那中間柱子上寫一行大字云:“齊天大圣,到此一游。”寫畢,收了毫毛。又不莊尊,卻在之一根柱子下撒了一泡猴尿。 選自:《八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿》 點評:這段話寫出了孫悟空的自以為是,也寫出了他淘氣,可愛的本性。 5、摘抄:這菩薩近前來,拍著寶臺,厲聲高叫道:“那和尚,你只會談‘小乘教法’,可會談‘大乘教法’么?”玄奘聞言,心中大喜,翻身下臺來,對菩薩起手到:“老師父,弟子失瞻,多罪。見前的蓋眾僧人,都講的是‘小乘教法’,卻不知‘大乘教法’如何。” 選自:《玄奘秉誠建大會 觀音顯像化金蟬》 點評:這一段寫出了玄奘謙虛,尊重老者的性格。 6、摘抄:眾僧們燈下議論佛門定旨上西天取經的原由。有的說水遠山高,有的說路多虎豹,有的說峻嶺陡崖難度,有的說毒魔惡怪難降。三藏箝口不言,單一手指自心,點頭幾度。眾僧們莫解其意,合掌請問到:“法師指心點頭者,何也?”三藏答曰:“心生,種種魔生;心滅,種種魔滅。我弟子曾在化生寺對佛設下洪誓大愿,不由我不盡此心。這一去,定要到西天,見佛求經,使我們 *** 回轉,愿圣主皇圖永固。” 選自:《陷虎穴金星解厄 雙叉嶺伯欽留僧》 點評:這段話說明了哪怕水遠山高,路多虎豹,峻嶺陡崖難度,毒魔惡怪難降;三藏去西天取經的想法都很堅定,是不可動搖的。 7、摘抄:原來這猴子一生受不得人氣,他見三藏只管絮絮叨叨,按不住心頭發火道:“你既是這等,說我做不得和尚,上不得西天,不必恁般絮舌惡我,我回去便了!” 選自:《心猿歸正 六賊無蹤》 點評:說明了孫悟空受不得人氣,離師傅而去。也為下文當中幾次離三藏而去做了鋪墊。 8、摘抄:行者見說得有理,真個不敢動身,只得回心,跪下哀告道:“師傅!這是他奈何我的法兒,教我隨你西去。我也不敢惹他,你也莫當常言,只管念誦。我愿保你,再無退悔之意了。”三藏道:“既如此,伏待我上馬去也。”那行者才死心塌地,抖擻精神,束一束棉布直裰,扣背馬匹,收拾行李,奔西而進。 選自:《心猿歸正 六賊無蹤》 點評:有了這一段對話,才有了后來孫悟空死心塌地的跟著唐三藏。 9、摘抄:慌得個三藏滾鞍下馬,望空禮拜道:“弟子肉眼凡胎,不識尊神尊面,望乞恕罪。煩轉達菩薩,深蒙恩佑。”你看他只管朝天磕頭,也不計其數。路旁邊活活得笑倒個孫大圣,孜孜的喜壞個美猴王,上前來扯住唐僧道:“師父,你起來罷,他已去得遠了,聽不見你的禱祝,看不見你磕頭。只管拜怎的?”長老道:“徒弟啊,我這等磕頭,你也就不拜他一拜,且立在旁邊,只管傻笑,是何道理?”行者道:“你那里知道,像他這個藏頭露尾的,本該打他一頓;只為看菩薩面上,饒他打盡夠了,他還敢受我老孫之拜?老孫自小兒做好漢,不曉得拜人,就是見了玉皇大帝,太上老君,我也只是唱歌喏便罷了。” 選自:《蛇盤山諸神暗佑 鷹愁澗意馬收韁》 點評:寫出了孫悟空的頑劣,大膽,同時也反襯出了唐僧對于老者的尊重。 10、摘抄:行者在旁道:“師父,我日前在包袱里,曾見那領袈裟,不是件寶貝?拿與他看看如何?”眾僧聽說袈裟,一個個冷笑。行者道:“你笑怎的?”院主道:“老爺才說袈裟是件寶貝,言實可笑。若說袈裟,似我等輩者,不止二三十件;若論我師祖,在此處做了二百五六十年和尚,足有七八百件!”叫:“拿出來看看。” 選自:《觀音院僧謀寶貝 黑風山怪竊袈裟》 點評:寫出了孫悟空喜歡炫耀,大膽的個性。 有幫助請及時采納哦⊙?⊙!謝謝
90贊·1,539瀏覽2019-08-28
“摘抄筆記”是什么意思?
摘錄筆記,以摘錄原文為主要形式的讀書筆記。有全面摘錄和要點摘錄兩種。全面摘錄,凡體現原著重點的部分,或警句,或段落,均在摘錄之中。要點摘錄,只摘錄與自己工作、學習有關的部分。其水平的高低,表現在摘錄的標準和選擇,摘錄的根據和標記,摘錄的準確和完整,摘錄的分類和保存等方面。 摘錄筆記的結構形式分兩部分:一部分是原文,摘錄時,必須準確抄錄,不能纂改,不能有誤,也不能加評,并且要保證意思完整。一部分是附加標記,包括書名、作者、版本、頁碼及分類標記等,否則摘錄的東西就可能沒有用途或到用時感到不便。 擴展資料: 讀書筆記常用形式: (1)提綱式:以記住書的主要內容為目的.通過編寫內容提綱,明確主要和次要的內容。 (2)摘錄式:主要是為了積累詞匯、句子.可以摘錄優美的詞語,精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。 (3)仿寫式:為了能做到學以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進行仿寫,達到學會運用。 (4)評論式:主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術價值如何.可分為書名、主要內容、評論意見。 (5)心得式:為了記下自己感受最深的內容,記下讀了什么書,書中哪些內容自己教育最深,聯系實際寫出自己的感受.即隨感。 (6)簡縮式:為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后,可抓住主要內容,把它縮寫成短文。 參考資料:百度百科-摘錄筆記
31贊·452瀏覽2019-08-28
讀書筆記20篇
1.《老人與海》 我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》,十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。 小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。 2.《童年》 這本書是作者真實生活的寫照,高爾基根據自己的親身經歷,再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩,他的童年是在外祖父家度過的,他的生活可不像我們現在這樣幸福,充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁,貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴,這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活,讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活,熱愛生活,努力學習,用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。 3.《海底兩萬里》 這幾天,我看了一本《海底兩萬里》,這本書非常有意思。其中,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。 他們在南極地區航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么驚心動魄的一刻啊!想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用智慧戰勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣,我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現實,不能膽小怕事! 4.《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事,總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,不要后退。海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過,可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下,憑著超人的毅力,不但學會了說話,還學會了五種語言文字!她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!一個人只要胸懷大志,并不懈向著目標努力奮斗,就不會被一些客觀條件束縛,你就會擁有無限的力量去實現它!堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的,我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質! 5.《水滸傳》 《水滸傳》是部龐大、復雜的小說,它生動地描寫、反映出了梁山起義的發生,發展壯大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當時起義的社會根源和原由,并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象,且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程,也具體地揭示了起義失敗的內在原因。英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結果被逼上山落草.勇猛地向統治階級進行沖擊.他們是從血的教訓中覺醒過來的。 6.《居里夫人傳》 《居里夫人傳》詳細敘述了居里夫人的一生,也介紹了比埃爾-居里的事跡,著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態度。書中引用了居里夫婦的許多信札和日記,書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎金,獎章的情況以及羅列他所得的名譽頭銜,是一本很翔實的個人紀錄。在書中,我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間,只有嚴謹的生活;沒有享樂的懶散,只有英勇的奮斗;沒有奸詐的人和事,只有和諧的空氣;沒有丑惡的畫面,只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。 7.奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細細的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中更受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情.其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術享受.她是之一個現實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用. 整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節,但就是這種簡單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過的,也許就是周圍樸素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質.并不能因為沒有豐富的經歷,就對她的對于事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時,她只是一個十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸"外界",但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠了。 8.《永別了武器》 一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數據庫,已經不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內心世界. 9.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢! 人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,并且開始了文學創造.后來雙目失明了,這對于已經癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經過頑強的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾?柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產主義事業在召呼著他創造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。 10.翻開《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話:“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質主義鎮壓著思想,阻撓著 *** 與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死,人類喘不過氣來。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。” 顯然,羅曼?羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時代的偏向。在羅曼?羅蘭看來,真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨,是自我同無形物的抗爭。在同一引言中他還說:“我稱為英雄的,并非以思或強力稱雄的人;而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈,把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記,他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫道:“一個不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來歡迎。”確實,“用痛苦換來歡樂”正是羅曼?羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野,這句話構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。是什么支持著貝多芬?是不向皇權低頭的品質,是不被金錢收買的決心,是扼住命運咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量,貝多芬越過了人生的無數個痛苦險峰,達到了對人生最清醒的領悟。如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號召,是力的頌歌,那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌,一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運,托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。《復活》是托爾斯泰暮年的又一部力作,羅曼?羅蘭所說:“妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他,都認為他是堂?吉訶德,因為他們都看不見他與之斗爭的那個敵人,其實這個敵人就是他自己。” “托爾斯泰,你是否依照你所宣揚的主義而生活!”他痛苦地回答:“我羞愧欲死,我是罪人,我應當被人蔑視。”終于,在82歲的暮年,托爾斯泰在一個寒冷的冬夜,獨自逃出了家門,在一個無名的小城一病不起。彌留之際,他號啕大哭,對守在他周圍的人們說道;“大地上千百萬的生靈在受苦;為何大家都在這里只照顧一個列夫?托爾斯泰?”其實,托爾斯泰發出的是對蒼生的疑問,也是對痛苦心靈的回應,在這里我們分明又聽到了貝多芬對生命的歡樂歌唱。這就是羅曼?羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恒的東西。 11.讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺。 首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。之一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分。”這句話不無道理。總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。 《雙城記》。全書充溢著撲朔迷離的色彩,作者以一連串引人入勝的故事為框架,以十八世紀法國大革命為背景。在黑暗的資本主義社會里,農民階級和工人階級忍受著資產階級無情的剝削。正如作者所說:“昌盛而又衰微,篤誠而又多疑,光明而又黑暗,這是充滿陽光希望的黎明,又是陰暗失望的長夜,人們擁有一切,卻兩手空空。”而主人公西德尼·卡爾頓、露西·曼內特和查爾斯·達爾內之間真摯的情感,成為這部名著亮麗的一筆。 12.《荷馬史詩》是具有豐富意義的光輝巨著,它既是完美的文學作品,又是研究古代氏族社會的重要歷史文獻。 它正式成書于公元前 6 世紀。包括兩部史詩,一部為《伊利亞特》(又譯《伊利昂紀》),另一部是《奧德修紀》(又譯《奧德賽》)。史詩的內容來源于公元前 12 世紀末希臘島南部地區的阿開亞人和小亞西亞北部的特洛伊人之間發生的一場 10 年的戰爭。戰爭結束后,民間便有了許多傳說,傳說以短歌的形式歌頌戰爭中涌現出來的英雄事跡,并與古希臘神話交織在一起,由民間歌人
摘抄筆記精選6篇600字
“要做一個聰明的老師。”——這是我 讀后感 觸最深的一點!王曉春老師的《做一個聰明的老師》給我們這些在 教育 一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。這句話看似簡單。其實要做到不容易,下面是我為大家帶來的,希望你喜歡。
摘抄筆記1
“要做一個聰明的老師。”——這是我讀后感觸最深的一點!王曉春老師的《做一個聰明的老師》給我們這些在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。這句話看似簡單。其實要做到不容易。有時候,我們老師常會好心辦壞事,造成這種情況其實還是我們工作的不細致,想的不周全。鼓勵孩子的 *** 有很多種,尤其是對行為偏差生上的鼓勵老師更應該多想想辦法,多從這些孩子的角度來考慮,帶著一些寬容的心態去面對這些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多動動腦筋,想一些既有效又能讓孩子、家長都能接受的好辦法。
聰明的人其實就是善于思考的人,他們往往有良好的 思維方式 ,思維方式對于一個教師太重要了。由于教師面對的是學生,是孩子。老師在孩子們面前有年齡優勢、 經驗 優勢、知識優勢、權力優勢,面對很多問題時省卻了思考,所以,思維定勢的影響了教師的創造性思維。所以,我們應先改變自己的思維,不斷更新教育理念,改變積淀在頭腦中的陳舊的教育模式和教育 *** ,努力使自己成為聰明的教師。
書中一個個案例解開了深藏在我心中的困惑。我曾因為學生的問題而煩惱,我也曾因為學生的調皮而頭疼,然而這一切都是教育過程中必須面臨的正常問題,不要讓自己的煩惱擴大,讓我們坦然去面對,因為學生的生命存在著差異,我們不是要所有的孩子都長得一樣高、一樣強壯、一樣美麗,而是與學生的原有基礎相比,讓每個學生的生命有所發展,而老師應該引領著我們的孩子體會自我的發展,教會學生懂得生活,擁有健康的`心理和體魄,擁有積極向上的心態,擁有生活、求知的能力。
摘抄筆記2
2020年疫情爆出之初,國內從口罩的大量缺貨,到限制口罩購買數量,再到后期的很多生產型企業紛紛轉型生產口罩,而現如今國內不僅口罩數量充足,甚至能大量出口國外,不過數天時間而已。信息化時代的更迭速度之快令人驚嘆,而身處其中的我們如果不主動學習,很容易停滯不前,甚至被淘汰。回想下,自 畢業 進 入職 場后,在工作上能用上學校的課本知識的多少?再想想,自畢業踏出校園后,你有主動看過書嗎?又主動學習過什么技能?面對激烈的社會競爭,如果我們不想被淘汰,不想被后浪拍死在沙灘上,那我們需要保持終身學習的態度,并且具備有效的主動學習的能力。而讀書無疑是一個很好的學習方式之一。
很多人說讀書沒有收獲,現在網上也有一部分人在宣揚“讀書無用”論,可是如果是“拿到一本書,從頭到尾一字不落的閱讀,合上書就忘,然后對自己的工作和生活完全沒有幫助和改變”的讀書方式,那確實是“無用”的。包括作者自己。那怎樣讀“有用”的書呢?最近閱讀了奧野宣之的《如何有效閱讀一本書——超實用筆記讀書法》,終于找到了答案。
《如何有效閱讀一本書——超實用筆記讀書法》的作者奧野宣之畢業于日本同志社大學新聞學專業,有出版社和報社工作的經驗,他獨創的信息整理術和智慧創造法在商務人士中大受歡迎,是日本 讀書筆記 專家。書中介紹了奧野宣之創造的一元化筆記讀書法,它從選書,購書,讀書,活用這四個方面入手,為大家提供了一整套科學高效的讀書 *** 。
01.選書
讀書這件事情其實從選書就開始了。
選書要考慮兩方面:
1.滿足自己的需求
買書之前,先搞清楚自己買這本書的目的,是為了了解歷史、人物,是為了解決什么問題?
2.制作購書清單
生活中、工作中遇到了什么難題,需要補充什么樣的知識點來解決問題,可以做個記錄,用這個記錄去找到這個領域的書籍。還利用搜索引擎,或者是一些媒體網站,如,可以看別人的書評做為參考,再結合自己的需求,制作一個購書清單。
02.購書
購書是再次檢閱自己的讀書目的的行為。
奧野宣之提倡的是拿著購書清單去實體店購買,一來是因為可以看清自己的需求,掌握購書主動權,而不是被 廣告 牽著鼻子走,二來是因為可以對購書這件事情印象深刻,加深對書的印象。
雖然現在實體書店越來越少,但是我自己到實體店買書的體驗是:可以看到實體,然后瀏覽書中內容(書店基本上會擺放一些拆封的樣書),再來決定是否購買,避免買到自己不想要或者不喜歡的書。
摘抄筆記3
讀書筆記常用形式:
(1)提綱式:以記住書的主要內容為目的.通過編寫內容提綱,明確主要和次要的內容。
(2)摘錄式:主要是為了積累詞匯、 句子 .可以摘錄優美的詞語,精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。
(3)仿寫式:為了能做到學以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進行仿寫,達到學會運用。
(4)評論式:主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術價值如何.可分為書名、主要內容、評論意見。
(5)心得式:為了記下自己感受最深的內容,記下讀了什么書,書中哪些內容自己教育最深,聯系實際寫出自己的感受.即隨感。
(6)簡縮式:為了記住 故事 梗概、讀了一篇較長 文章 后,可抓住主要內容,把它縮寫成短文。
摘抄筆記4
《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界,人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而,任何一部文學作品都是一定社會生活的反映。
孫悟空是《西游記》中之一主人公,是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度,也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。
說到豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠了,更談不上什么光輝高大,但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象,他憨厚老實,有力氣,也敢與妖魔作斗爭,是孫悟空之一得力助手。但他又滿身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困難,他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢。
師傅唐僧,雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會念真經,不怕“千刀萬剮”,有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當好后勤,不好出風頭。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了,而且堅持到了最后。
摘抄筆記5
今年寒假,我看了我國的四大名著之一——《水滸傳》,小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現,記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時,我長長地舒了一口氣,心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著,感動著。
在這昏暗迂腐,官官相護的年代,無數好漢被處處欺壓。但亂世出英雄,在無法忍受的情況下,他們義聚梁山泊,匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰中,他們為了義,救出兄弟,卻也沖為了朝廷眼中的更大賊。在幾經波折下,朝廷招了安,讓他們四處奔波掃平其他勢力,但結果卻是,在百經沙場后散的散,死的死,就如同一部戲完結后的慘淡收幕。
那一個個個性鮮明的角色印我的腦海,揮之不去。急公好義的宋江,智慧多謀的吳用,豪邁大力的魯智生,武藝高強的林沖等等,栩栩如生、活靈活現。
他們是天上108位星辰,來到人間替天行道。他們豪氣沖天,為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下,他們濟世救民,顛覆了我們心中所謂的"義"。何為真正的義,誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義,民心所向即義。他們用自己的義,反對朝廷的腐朽。
但當他們實力達到頂峰時,宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義,卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道,也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐,掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始,故事就發生了戲劇性的扭轉。即使如此,朝廷依然是朝廷,它永不會為了你一點戰功,而天真地以為你以忠順。所以,當他們得勝歸來時,硬生生地拆散了他們。
直到現在,我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想,覺得又能怎樣呢?或許那已是更好的結局了。那個時代成就了他們,卻也毀滅了他們。但到最后,他們的情也依然存在,想起吳用、花榮隨宋江自殺,我眼中便盈滿了淚水。在書的世界中,我忘記了時間,只是為那一個個故事感嘆,在書的世界中,我忘記了空間,任思緒隨那些好漢心神往之。書,帶著我的靈魂在一點一滴中升華!
摘抄筆記6
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘懷的人和事,抒發對往日親友和師長的懷念之情而寫的回憶 散文 集。《從百草園到三味書屋》則是里面的一篇文章。百草園和三味書屋在魯迅的故鄉浙江紹興。百草園是魯迅兒時的樂園,而三味書屋則是書塾。
“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚。”這就是魯迅的百草園。鳴蟬,黃蜂,叫天子,云雀都為百草園增添了鳥語花香的氣氛。冬天的百草園,下了雪,小魯迅就喜歡在雪地里捕鳥,雖說沒捉到幾只,但小魯迅依舊樂此不疲,在雪地里快樂的折騰。三味書屋是當時最嚴厲的書塾。魯迅和他的同學們每天上學進門就向一塊匾和一幅畫上的鹿行禮。之一拜孔子,第二拜先生。魯迅的先生非常嚴厲,也很有學問。當小魯迅跨入三味書屋的大門,他將不能常常在百草園里玩耍,“只讀書,習字,對課......讀的書漸漸加多,對課也漸漸地加上字去,從三言到無言,終于到七言。”
《朝花夕拾》里,魯迅生動活潑,栩栩如生的文字引起了我的共鳴,讓我回想起童年無憂無慮的快樂,還有那些成長中的壓力和收獲。
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3.3測量氣溫筆記怎么寫
1、測量氣溫需要準備什么材料。
2、在測量氣溫過程中的感受和學到的知識進行總結。
3、在這次測量氣溫中遇到了什么問題和困難,是如何解決的。
4、在下一次測量氣溫中應該要注意什么。對這次測量氣溫進行一個知識總結。
關于測繪知識文章摘抄筆記大全和測繪學概論讀書筆記的介紹到此就結束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關注本站。