本篇文章給大家談談測繪知識趣味活動主題是什么，以及測量活動主題名稱對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
目錄一覽：
趣味知識競賽活動形式有哪些
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是我精心整理的趣味知識競賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
趣味知識競賽活動方案1
一、指導思想
為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。
添加微信好友, 獲取更多信息
復制微信號
二、比賽方式
單人單座，筆試。
三、賽事內容
小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
五、日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發報名表;
5月16日截止，向語文老師上交報名表;
5月27日12：20——1：00(參賽選手提早10分鐘進場準備)
比賽地點(另行通知)
六、活動組織
1、活動負責：***—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5、獎證制作：
6、評卷：全體六年級語文老師
七、獎項設置
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
趣味知識競賽活動方案2
1、活動主題：
讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合
2、活動目的及意義：
知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。
3、活動時間：
20xx年11月25日上午11點半
4、活動地點：
學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室
5、組織者：
之一組織者：
主要組織者：
一般組織者：
6、活動參與者：
7、活動流程：
(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;
(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;
(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;
(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;
(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動;
(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;
(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，之一個站起來的人更先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;
(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想;
(9)活動結束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1、活動開展前不得泄題。
2、注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。
測繪法宣傳日主題
測繪法宣傳日主題
測繪法宣傳日主題，說到這個節日相信有很多人都不知道什么時候有這個節日，測繪法宣傳日看似對人的生活好像沒有什么作用，但是其實蘊含的作用十分大，這涉及了人們日常地圖的使用，下面一起看看測繪法宣傳日主題。
測繪法宣傳日主題1
為進一步加強地圖使用規范，普及測繪地理信息知識，提高社會公眾的國家版圖意識，8月28日上午，在第17個全國測繪法宣傳日暨國家版圖意識宣傳周來臨之際，地質測繪院緊扣活動主題，開展測繪法宣傳進社區活動。
地質測繪院黨委委員、副院長、工會主席張建芳帶領黨員志愿者走進鐵路玉函社區，向社區贈送了由該院技術人員制作的社區正射影像圖。
志愿者們在現場擺放測繪知識與國家版圖意識宣傳展板，發放宣傳資料，給社區居民講解測繪地理信息知識，普及房屋測繪基本知識，引導居民提高國家版圖意識，自覺 *** “問題地圖”。
為社區居民演示相關儀器設備使用，進行了現場無人機表演。活動吸引了大量社區居民的參與互動。
各黨支部組織干部職工集中觀看由中國自然資源報社、中國地圖出版集團、青島市勘察測繪研究院共同舉辦的“地圖中的中華之美” *** 直播，跟隨業內專家，共同云游中國地圖文化館，領略中國疆域、地圖歷史的`的變遷。
各一線項目部陸續與當地 *** 、自然資源和規劃局開展測繪法宣傳活動。在日照五蓮洪凝街道，技術人員設立宣傳咨詢點，向群眾發放宣傳冊、紀念品1000余份，接受群眾咨詢300余人次。
本次活動將持續至9月2日。期間，地質測繪院將通過播放國家版圖意識公益宣傳片、公益宣傳海報、組織國家版圖意識“進校園”、“進社區”等一系列豐富多彩的宣傳活動，有組織、有層次地開展xxxx全國測繪法宣傳周相關活動，進一步提高全民對《測繪法》重要作用的認識，普及全民國家版圖知識，促進測繪地理信息產業快速健康發展，更好地服務于 *** 管理和經濟社會發展大局。
測繪法宣傳日主題2
一、活動主題
規范使用地圖 一點都不能錯
二、活動時間
xxxx年xx月xx日至xx月xx日，主場活動時間為8月29日（星期六）。
三、活動安排
今年的活動由主場活動和系列活動組成。結合疫情防控實際，主場活動以云主場直播的模式，線上為主，線下為輔。
（一）制播公益宣傳片
（二）制作公益宣傳電子海報
部宣教中心將圍繞宣傳周活動主題，設計制作宣傳海報，電子版將在部門戶網站發布，請各單位積極下載使用。
（三）主場活動
今年的主場活動采取云直播方式，以“國家版圖知識走進互聯網企業”為主題，聯合學習強國、澎湃新聞、央視頻、騰訊 *** 課堂等新媒體平臺及部各新媒體平臺，組織開展 *** 直播活動。主要內容有：聚集地圖的規范使用，結合今年形勢，宣傳地理信息在疫情防控、復工復產、防災減災等方面發揮的支撐保障作用等。采取專家講課、主題互動交流和好書推薦等環節。
（四）系列活動
1、推送手機開屏公益廣告。聯合騰訊、百度、澎湃新聞、高德地圖等平臺，制作主題公益開屏廣告，在APP開屏主界面推送。
2、推出國家版圖知識闖關游戲。制作推廣手機微信小程序“國家版圖知識開學摸底考”，制作問答和圖形辨別等闖關有獎游戲。
3、錄制播出自然資源云講堂·國家版圖知識視頻課件。
邀請地圖專家錄制“普及國家版圖知識”課件和“規范使用互聯網地圖”課件，宣傳周期間在嗶哩嗶哩首播，同時在全網播出。
4、地圖好書推薦。征集部分國家版圖知識和優秀地圖文化主題出版物，聯合光明網、澎湃新聞、部官方新媒體平臺向全社會推薦。
（五）各地活動
各單位要結合本地區疫情防控實際，聯合教育主管部門等有關單位和社會團體，根據各自工作特點，積極組織開展形式多樣的宣傳活動，各地測繪科普基地及相關展覽場館可根據實際積極舉辦公眾開放日活動。
四、工作要求
各單位要進一步加強與各類新聞媒體的合作，特別要充分發揮新媒體作用，積極創新宣傳形式，精心設計活動內容，進一步提升社會公眾尤其是中小學生的國家版圖意識，倡導規范使用標準地圖。各項宣傳活動要嚴格遵守中央八項規定精神，力戒 *** 、官僚主義，厲行勤儉節約，堅決杜絕鋪張浪費。
各省級自然資源主管部門要及時總結整理本地區宣傳活動的照片、視頻、文字及其他資料，并搜集本地區主要媒體對活動的宣傳報道，于9月20日前統一以電子郵件形式反饋至自然資源部宣教中心。
測繪法宣傳日主題口號
1、大力發展地理信息產業
2、地圖知南北，導航走世界
3、加強測繪法治宣傳，增強測繪法治意識
4、加強測繪統一監管，規范測繪市場秩序
5、定位導航精準服務，為國為民測繪先行
6、開展地理國情監測，服務生態文明建設
7、提高國家版圖意識，維護 *** 領土完整
8、保護測量標志人人有責，服務經濟建設利國利民
9、維護地理信息安全重于泰山，促進測繪成果共享普惠大眾
10、貫徹測繪新法，強化市場監管，優化保障服務，促進產業發展
趣味知識競賽活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是我精心整理的趣味知識競賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
趣味知識競賽活動方案1
一、指導思想
為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。
二、比賽方式
單人單座，筆試。
三、賽事內容
小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
五、日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發報名表;
5月16日截止，向語文老師上交報名表;
5月27日12：20——1：00(參賽選手提早10分鐘進場準備)
比賽地點(另行通知)
六、活動組織
1、活動負責：***—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5、獎證制作：
6、評卷：全體六年級語文老師
七、獎項設置
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
趣味知識競賽活動方案2
1、活動主題：
讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合
2、活動目的及意義：
知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。
3、活動時間：
20xx年11月25日上午11點半
4、活動地點：
學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室
5、組織者：
之一組織者：
主要組織者：
一般組織者：
6、活動參與者：
7、活動流程：
(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;
(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;
(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;
(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;
(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動;
(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;
(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，之一個站起來的人更先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;
(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想;
(9)活動結束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1、活動開展前不得泄題。
2、注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。
趣味知識競賽活動方案3
一、活動目的
為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，激發學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。
二、活動時間
準備時間：6月3日—6月13日
競賽時間：6月14日(周五)下午之一節課。
三、活動地點
三年級教室。
四、參加對象
三年級學生(共22人)。
五、競賽形式
一張試卷，筆試。
六、競賽內容
活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。
七、獎勵辦法
根據最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優秀獎2名進行獎勵。
八、發獎
九、總結
趣味知識競賽活動方案4
興趣是更好的老師，為培養學生的讀書興趣，培養學生的讀書能力，豐富學生的課余文化生活，拓展學生的知識面；展示肇慶學院附中學生的良好精神面貌，營造健康、文明、和諧、積極的校園文化氛圍，我校特舉行校內趣味知識競賽。
一、活動主題：
趣味百科，樂在其中。
二、活動目的：
期中考試結束后，為了放松同學們的壓力，讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，點燃學生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大學生的知識面，從而營造和諧友好的學習氛圍；同時，也為了增強學生之間的合作能力，協調能力，為此，我們初一級特舉辦趣味知識競賽。
三、活動對象：
初一級全體學生
四、活動時間：
待定
五、活動地點：
待定
六、比賽流程以及規則：
在比賽開始前，兩個班的學生自由組隊，分成8組，每組8人。各隊代表到主持人處進行抽簽，本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風險題”等階段進行。比賽采取分數累加制、組隊淘汰制，如出現兩隊以上積分相同的`情況，則得分相同的參賽隊進行三道加賽搶答題，然后根據加賽得分情況，確定名次。
(一)必答題--“先聲奪人”（20分鐘）
1、題型設計：有8組題目，每組有5個選擇題；每隊抽簽選題。
2、答題規則：答題分別由每隊一名代表回答。
3、時間限制：主持人宣布開始答題后，30秒內答題有效。
4、評分標準：答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
(二)爭分奪秒--“步步為營”（20分鐘）
1、題型設計：題目全為是非題。
2、答題規則：依據各組的抽簽序號由前至后答題，每隊選代表答題。
3、時間限制：在一分鐘內所答題目有效。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
(三)互動環節--展我風采（10分鐘）
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
(四)搶答題--“能力考驗”（25分鐘）
1、題型設計：聽前奏猜歌曲；看圖片猜內容。
2、答題規則：主持人宣布開始搶答后，參賽者才能舉手搶答，另外選手可以提示或補充。
3、時間限制：必須在30秒內作答完畢，答錯或超時題目作廢。
4、評分標準：答對加10分，答錯扣10分。
(五)沖鋒題--“當機立斷”（15分鐘）
1、題型設計：以選擇題為主，題目分值設置為10分、20分、30分、40分四種。
2、答題規則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每隊代表回答題目。
3、評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒內答題有效，超時作答錯處理。
(六)猜燈謎--“眾志成城”（15分鐘）
1、題型設計：舞臺布置一邊上有8個氣球，每個氣球里都有一道題目以及相應分值。其中有2個氣球為免答題并且可以加相應分值。
2、答題規則：每次派出兩或三隊，各隊派兩名代表出列摘氣球，然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破，更先擠破的隊獲得答題的機會，找到題目交給主持人，并由該對的代表回答，答錯時，另一組可以補答。
3、評分標準：答題正確加相應的分數，答錯不減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時作答錯處理。
(七)附加題--“出奇制勝”（10分鐘）
1、設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。
2、題型設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3、答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
七、獎項設置：
冠軍隊：1個
亞軍隊：1個
季軍對：1個
更佳團隊獎：1個
更佳風采獎：1個
更佳個人表現獎：8個
八、經費預算：
一袋氣球；一卷彩帶；白紙若干，小展板；5卷雙面膠；獎品：若干小禮物，獎狀，筆記本之類的。
九、人員安排：
主持人：2個（學生）；計時：1個；計分：1個；控制多媒體：1個
十、注意事項：
1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場。
2、各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。
3、各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
趣味知識競賽活動方案5
一、活動目的
激發學生的學習語文的熱情，展示學生的語文才能，豐富學生的學習生活，營造良好的語文學習氛圍。
二、活動時間
20xx年11月21日—12月2日
三、競賽題。
競賽分初賽題和決賽。競賽題目側重語文及相關知識的積累與運用，突出學科性、趣味性、常識性、階段性。完卷時間40分鐘。
三、活動設獎
根據初賽成績，每班5人進入年級決賽，決賽時全年級拉通評比。獎次劃分：一等獎：決賽人數的10％，二等獎：決賽人數的20％；三等獎：決賽人數的30％；優秀獎40％。
四、活動組織
組長：張林輝
副組長：左一華負責全校活動的策劃、組織和競賽題的命制。
組員：各年級語文教研組長教研組長為年級學科競賽的具體組織者。
五、活動日程
1．11月14日—11月18日，制定方案，組織動員，命制競賽題。
2．11月21－25日，舉行初賽，建議利用課外閱讀時間進行，具體時間由各年級決定。初賽分年級組織，學生全部參加，組內教師交*監考，統一流水作業閱卷，每班依成績高低選5人參加決賽。（下午第三節下課各組組長到教導處領取競賽題）。11月28日上報參加決賽名單到教導處。
3、11月29日下午第四節課舉行決賽，由教導處統一組織（后附決賽工作安排）。下午第三節下課，參賽選手迅速到指定地點，監考教師迅速到教導處領取競賽題，17：00準時開考，17：45準時交卷。閱卷后，根據成績高低全年級拉通取獎。12月1日內上交獲獎名單電子文本，填寫獲獎獎狀。
4、12月5日，集體朝會時公布頒獎。
六、考務后勤宣傳
林紹新、唐金華負責獎狀及獎品的準備。李陽軍老師負責活動的攝影和報道。
唐金華、趙錦鴻等負責試卷印制與分發。
德陽外國語學校小學部教導處
20xx年11月18日
趣味知識競賽活動方案6
一、活動背景
為推進新課程，全面實施素質教育，豐富校園文化，提升學生科學素養，培養學生“關注自然，熱愛科學”的人文情懷，樹立競爭意識、勇于挑戰自我、團結協作、好學上進的精神。我校理化生教研組聯合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”
二、活動目的：
本次競賽集知識性、趣味性于一體，推廣科普文化知識，提高大家學習理化生的興趣，促使大家更多的了解身邊的理化生知識，增加同學們關注生活科學的熱情，豐富同學們的課余生活，使更多的同學能細致觀察生活，在生活中學習科學，在學習中更科學地生活，切實體會科學在生活中的重要性，培養良好的科學素養。在之一輪的全員選拔基礎上，各班級進行組隊參賽，在互相協作中，培養同學們的合作精神和良好的競爭意識，營造更好的學習氛圍。
三、參加對象
生物知識競賽：初一，初二年級同學，物理知識競賽：初三，高一年級同學化學知識競賽：高二年級同學
四、比賽時間：
20xx年5月23日
五、活動地點：
綜合樓二樓教室
六、活動內容：
本次競賽內容以初中物理、生物，高中化學的教材知識為基點，涉及人文、新材料、環境問題、科學發展史、化學謎語、理化生實驗操作及原理、日常生活等相關素材。
七、活動步驟：
之一輪：初賽。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全體學生參與，通過理化生競賽卷進行選拔。
第二輪：復賽、決賽。20xx年5月進行。通過初賽選拔，勝出的選手進行決賽
八、活動準備：
1、板報宣傳
2、競賽試題選擇，競賽課件準備
3、邀請比賽評委
4、獎狀、獎品購置
九、獎勵方案
每個組按分數由高到低獎勵前六名：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
知識競賽活動方案趣味知識競賽
好的活動方案,可以概括活動的各個方面,下面是我精心收集整理的知識競賽活動方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
知識競賽活動方案1
一、參賽部門組成
生產部、銷售部、采購部處、辦公室、財務部、設備部共6組，每組4人，要求統一白襯衫深色褲子著裝。
二、工作人員
1、主持人(負責發放觀眾小禮品):黃江、楊燕。
2、評委小組7人:各參賽部門安排一名中層領導參加。
3、計時、計分員2人:由財務部和質控部各安排1人組成。
三、活動總規則
1、各參賽組現場選出各自的領隊1人。
2、參賽小組不得帶資料，憑記憶答題。
3、競賽分必答題和風險題兩部分，先進行必答題后進行風險題。
(1)必答題每支參賽隊4題，每題答對加10分，不答或答錯均扣10分，題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”質量月知識”、“質量管理體系基礎知識”等宣傳資料中;
(2)風險題共48題，每支參賽隊8題，每題10分。其他參賽隊可參與競答，具體得分則從答題的代表隊中分得。題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”，參賽隊現場抽取;
4、本次競賽均以幻燈方式播放題目，比賽過程中，由現場主持人頌讀題目、發出口令和時間的掌控，負責宣布答題的對錯以及加、扣分值，產生異議的判定由評委小組裁定。
5、所有參賽隊的基礎得分均為100分，扣分扣到0分為止，不記負分。
6、最終按搶答和必答題兩部分總分數由高到低排名次，排名前三名獲獎。
四、必答題和風險題答題細則
1、必答題規則:
(1)每支參賽隊的4名選手在此輪中必須分別回答一個題目，題目由參賽隊員現場隨機抽取。
(2)每個必答題的最長答題時間為2分鐘。
(3)主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時人員開始計時，當聽到計時人員“時間到”的提示后，應立即停止答題。
(4)在有效答題時間內，答題選手只能自己回答，其他人不得提示或搶答。
(5)參賽隊員回答完問題，必須明確表示“回答完畢”。在未明確“回答完畢”前，可進行更改或補充，答題以最后更改和補充的內容為準，但答題時間應控制在2分鐘內，如在明確表示“回答完畢”后，不能進行更改或補充。
(6)在有效答題時間內，答對的加10分，答錯、不答均扣10分，超出時間答題的無論對或錯，均扣10分。
(7)如主持人覺得回答不全或錯誤可由眾席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。
2、風險題規則。
(1)每支參賽隊8道風險題，題目由參賽隊現場隨機抽取。
(2)風險題有效答題時間，參賽隊首次回答時間不超過3分鐘，競答時不超過2分鐘。
(3)主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時員開始計時，當聽到計時員“時間到”的提示后，應立即停止答題。
(4)風險題每支參賽隊有8次抽題機會，抽題后可以回答，也可以選擇直接放棄，在主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，30秒內不答題，則視為放棄。答對加10分，答錯扣10分，放棄不得分也不扣分。參賽隊宣布“放棄”或主持人發出“時間到”時， 其它 參賽隊可舉手參與競答，由主持人確定參與競答的代表隊。若到10秒鐘時，仍沒有人舉手競答，該題終止，由觀眾席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。
(5)在風險題回答不全或答錯的情況下，其他參賽隊均可以參與競答，由主持人指定一支參賽隊參與競答。如果其它參賽隊答對了可得10分，同時，原參賽隊只能相應扣10分。
(6)風險題由原參賽隊自己回答，若答題不全，但在10秒鐘內無其它參賽隊競答，則視同答題正確，得10分。
(7)其它參賽隊競答答錯不扣分。
(8)答題過程中，同一支參賽隊的四名選手之間，可以進行補充回答，但總答題時間不得超出。
五、比賽要求和賽場紀律
1、活動于9月17日19時正式開始，參賽人員和觀眾須提前15分鐘到場，并做好簽到。
2、比賽時參賽隊員須用普通話回答。
3、隊員在答題時，場下人員不得喧嘩，提示或干擾。
4、評委小組對參賽選手有監督權，參賽隊員不得在比賽期間打電話、發信息或向場外人員詢問答案等不良行為，如出現賽場觀眾不遵守紀律回答問題，一經核實，出現一次扣相應參賽隊10分。
5、比賽期間所有人員手機調到靜音，并不得喧嘩和頻繁走動。
6、其它未盡事宜，由評委小組或主持人另行決定。
六、比賽結束由公司領導對獲獎小組頒發獎金和證書，并與所有參賽選手合影留念。
知識競賽活動方案2
為迎接建黨98周年，學習宣傳廉政 文化 知識，提高 教育 系統黨員干部黨員模范意識和廉政意識，增強廉潔自律的自覺性，促進教育系統黨風廉政建設工作的貫徹落實，營造“守黨紀，正黨風”的良好氛圍，經教育局黨委研究決定，在全區教育系統黨員干部中開展“黨的基礎知識及黨風廉政建設知識競賽”活動，具體安排如下:
一、競賽內容及范圍:下發的競賽題中黨的基礎知識、廉政知識及師德法規三部分內容(見附件1)。
二、競賽方式:每個基層支部(總支)須組織一支參賽隊參加初賽。每隊三人，需由1名校級干部、1名中層干部和1名黨員教師組成，并依次為本隊1-3號選手。初賽以筆試形式進行，按各隊3名選手卷面總分，取前6名學校參加決賽。初賽中，如遇團體總分相同，則比較1號選手(校級干部)個人總分;若1號選手成績也相同，則比較2號、3號選手個人總分。如需臨時更換參賽選手，須報教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報教育局黨辦(見附件2)。
三、競賽時間、地點:
初賽:6月10日，52中學吉盛校區一樓階梯教室。
決賽:6月23日，52中學臨河校區三樓演播廳。
具體時間以賽前通知為準。
四、獎項設置:只設團體獎項，分別設之一名1名，第二名2名，第三名3名。
五、其他要求:
(1)各支部(總支)要高度重視此次決賽，精心組織人員參加，參賽選手要認真準備比賽;
(2)參加決賽的各單位選手要統一服裝，提前20分鐘進場，現場抽取座位。
(3)參賽各組要注意決賽紀律，發揚風格，展現各校風貌。
六、競賽規則見附錄。
附錄:競賽規則
一、基本規則:
1、參加決賽6支隊伍的座次，現場抽簽決定。
2、答題裁定:答題正誤由主持人裁定，遇有違規爭議的，主持人無法判定時，由主持人請求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長組成。
3、各參賽隊基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，比賽結束依據各隊得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復"答題完畢"，在規定時間之外回答的內容無效。
二、必答題規則:
1、必答題共三輪。每隊每人1題，按隊員場上座位順序，面向觀眾，
從左至右，依次為1-3號隊員，每題10分，答對加10分，答錯或不完整扣10分。
2、必答題按每隊1-3號隊員輪流作答，其他隊員不得代為作答或提示，否則扣分。
3、選手答題時間從主持人把題目讀完后開始計時，不得超過20秒，超時無效，扣分。
三、搶答題規則:
1、搶答題共18題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。
2、各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答，可在規定時間內商議和補充。提前搶答視為犯規，扣10分，不再增補試題。
3、搶答題答題時間，不得超過30秒，超時無效，扣10分。
四、風險題規則
1、風險題分為10分、20分、30分三類，每類各6題，答對得相應分數，答錯扣相應分數，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。
2、各參賽隊按座位順序選題、答題，題目一經選定便不得更改，已選過的風險題不再重選。
3、參賽隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，隊內其他選手可在規定時間內補充，答完題應說"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補充作答。
4、風險題不按分值區別計時，討論時間30秒，答題時間30秒，超時無效。
五、附加賽規則:
1、比賽結束后，如果有兩支以上參賽隊積分相等而影響晉級或獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規則同前，直到決出名次為止
知識競賽活動方案3
一、活動主題： 百科 知識風暴競賽
二、活動目的：擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情
為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的內容涉及到經管系各個專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識， 歇后語 ，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。
三、活動時間和地點：
初賽時間和地點：
復賽時間和地點：
決賽時間和地點：
四、活動參加的對象：經管系全體學生
五、報名時間：
報名 *** ：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)
六、活動的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。
(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利。快速搶答題有15道題。
(三)進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。
復賽的安排：
復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。
(2)活動開始之前，由嘉賓發言，并由進入決賽的隊員進行 自我介紹 和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是一個隊伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環節正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題：
(1)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲內容為
A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環節總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題：
A、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。
B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。)可以請現場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題
(8)宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品， 唱歌 等等，或者考慮邀請社團進行表演。
七、活動的嘉賓：
初賽：經管系學生會相關人員。
復賽：學生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+ 筆記本
二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本
表現獎：4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品
八、獎品的安排：
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品
九、經費預算：300元
備注：
(一)期間學生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經管系x級進行宣傳。
(二)于此同時，在、、、進行宣傳
(三)面向經管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
(四)報名聯系人：_ x
知識競賽活動方案4
1、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合
2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。
3、活動時間：20_ 年11月25日上午11點半
4、活動地點：水利水電學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室
5、組織者：
之一組織者：
主要組織者：
一般組織者：
6、活動參與者：
7、活動流程：
(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;
(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;
(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;
(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;
(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動;
(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;
(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，之一個站起來的人更先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;
(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行 總結 并發表感想;
(9)活動結束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1.活動開展前不得泄題：
2.注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。
知識競賽活動方案趣味知識競賽相關 文章 ：
1. 趣味知識競賽活動策劃方案
2. 趣味知識競賽活動策劃方案范本
3. 趣味知識競賽策劃方案范本
4. 趣味知識競賽方案范文
5. 企業文化知識競賽活動方案
6. 知識競賽活動方案
7. 青少年知識競賽活動策劃方案
8. 2020知識競賽活動策劃書
9. 知識競賽活動策劃方案
10. 學校知識競賽活動策劃方案范本
關于測繪知識趣味活動主題是什么和測量活動主題名稱的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。
